Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,183
result(s) for
"تكافؤ الفرص في التعليم"
Sort by:
Struggling against religious rules and patriarchy: Druze women strive for education in Israel
This paper presents the narratives of Druze women in Israel, focusing on their strategies in dealing with their parents and the clergy for obtaining secondary and higher education. These reveal their use of different forms of agency in their struggle for education, pointing to the key role played by their mothers. I argue that these patterns are related to the intersectionality of at least two subordinating and oppressive mechanisms: the Israeli state's negligence with respect to Druze society and the social and religious structures imposed on Druze women. Their struggle to seek education is an example of women's resistance against patriarchal oppression from within.
Journal Article
تصور مستقبلي لمتطلبات تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي من خلال الشراكة المجتمعية
هدفت الدراسة إلى استعراض تصور مستقبلي لمتطلبات تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في مرحلة التعليم الأساسي من خلال الشراكة المجتمعية (دراسة ميدانية). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة. واشتملت الدراسة على التحليل النفسي لمفهوم تكافؤ الفرص التعليمية ومدلولاته الحديثة، مظاهر الخلل بمبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في المجتمع المصري، مفهوم الشراكة المجتمعية في التعليم، الشراكة والمشاركة المجتمعية صنوان متلازمان ومختلفان، فلسفة الشراكة المجتمعية في تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، وأهمية الشراكة المجتمعية في تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية. وأشارت الدراسة إلى مبادئ الشراكة المجتمعية في مجال تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية، اشكال الشراكة المجتمعية في تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، وأطراف الشراكة المجتمعية في مجال تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية. واستعرضت الدراسة بعض النماذج والصيغ الدولية الرائدة في علاقة الشراكة المجتمعية بتكافؤ الفرص التعليمية، والسمات والمبادئ المشتركة في النماذج الدولية في مجال علاقة الشراكة المجتمعية بتكافؤ الفرص التعليمية. وختاما توصلت نتائج الدارسة إلى وجود قصور في مشاركة الأحزاب في تنمية الوعي بالمسئولية الوطنية وتكافؤ الفرص في التعليم في المجتمع المصري، وقصور تبني الأحزاب السياسية لقضايا التعليم وتكافؤ الفرص التعليمية من خلال ندواتها أو صحفها أو وسائل إعلامها أو برامجها الانتخابية، وكذلك وجود كثير من المعوقات لدور الشراكة المجتمعية في تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية في المجتمع المصري. وأوصت الدراسة بضرورة إنشاء بنك أو مصرف قومي يخصص للخدمات التعليمية ويتولى جمع التبرعات والهبات وتمويل المشروعات التعليمية وتحقيق تكافؤ الفرص التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
