Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة في مجال تكنولوجيا التعليم وتقنية الاتصالات في مدارس الرياض الحكومية، وتم استخدام أداتي الاستبانة وبطاقة الملاحظة والمنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: أهم الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في مجال تكنولوجيا التعليم وتقنية الاتصالات هي: التدريب على استخدام تكنولوجيا المعلومات وتقنية الاتصالات في التدريس، كيفية دمج أدوات وأجهزة التكنولوجيا الحديثة بالوسائل التقليدية فالتدريس، مهارات استخدام أجهزة تكنولوجيا المعلومات مثل (الداتا شو، السبورة الذكية، برمجيات الحاسب الآلي) وأيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 فأقل في اتجاهات مفردات عينة الدراسة حول (الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمعلمات في مجال تكنولوجيا التعليم وتقنية الاتصالات)، باختلاف متغيرات البحث.

ما يمكن أن نخلص به من خلال ما سبق ذكره أن شبكة الانترنت هي شبكة تكنولوجية ضخمة تربط عشرات الملايين من أجهزة الحاسوب المنتشرة حول العالم عن طريق البروتوكولات المتعددة وتعمل بواسطتها على تبادل المعلومات الهائلة في مختلف نواحي الحياة بكل سهولة ويستخدمها الملايين من الأشخاص من أجل تحقيق أهداف متعددة ، هناك طرق للاتصال مباشرة دائمة أو عن طريق الطلب ، واتصال بالخدمة المتفاعلة ، والاتصال البريدي ، وللانترنت أهمية كبيرة كأداة تعليمية فهو يوفر للدارسين جو المتعة والتشويق أثناء البحث عن المعلومات من خلال الوسائط المتعددة ، و حداثة المعلومات المتوفرة وتجددها باستمرار هذا ما جعل الانترنت تنتشر في أوساط أطوار التعليم الجامعي بنسبة كبيرة .

يمكن القول أن التعلم الالكتروني يمكن أن يوفر بيئة تعلم أكثر تركيزا وشمولا، وتتضمن كل هذه الصفات، ويتوقع المرء عندها أن يتحسن أداء الطالب، ولا يغيب عن ذهنه أن المعلم الناجح هو أيضا مصدر التعلم الأمثل، وعلاقة ذلك بالطالب والموضوع، مع توافر عنصر أساسي هو الحافز. والمهم أن التعلم الالكتروني حقق ما لم يسبق تحقيقه من قبل بوضعها التعليم والموارد التعليمية في متناول طلاب كانوا -لولا ذلك- سيحرمون منها بسبب بعد المسافة أو الإعاقة أو العوائق الزمنية أو عدم إمكانية الحصول عليها.

شهد العالم في العقدين الأخيرين تغيرات متسارعة في كافة المجالات، وذلك بسبب التطور التقني الهائل وما صاحبه من انفجار للمعرفة حيث أصبحت المعلومات المتوفرة تزداد يوم بعد يوم، هذه التغيرات التي شهدها العالم شملت جميع الجوانب بدون استثناء وفي مقدمتها الجوانب التعليمية أو بعبارة أخرى الأنظمة التعليمية التقليدية، حيث أصبحت تواجه تحديات جسيمة فيما يتعلق بقدرتها على توفير فرص تعليمية أوسع نتيجة التزايد الكبير في أعداد الطلاب و ما يصاحب هذه الزيادة من أعباء مالية يصعب على الكثير من الدول تحملها، هذا بالإضافة إلى النقص الملحوظ في جانب التأطير، هذه القضايا أصبحت تمثل تحديات كبيرة لمؤسسات التعليم العالي، لذا قامت العديد من هذه المؤسسات النظر الجاد في إمكانية تطوير برامج التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد والذي يعتمد بشكل مبدئي على استخدام تكنولوجيا الصوت، الصوت والصورة، المعلومات والمواد المطبوعة. في هذه المداخلة سوف يتم التطرق إلى خصوصية قطاع التعليم العلي وتوضيح مهامه وأهدافه، ومدى أهمية إدخال تعديلات جذرية في نظم التعليم العالي باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة...بما يعرف التعليم الإلكتروني وكذلك التطرق إلى فوائد ومزايا التعليم الإلكتروني والعوائق التي تقف أمامه، وأخيرا الحلول المقترحة في هذا المجال.