Explore the vast range of titles available.

من خلال هذه الورقة العلمية نتناول العلاقة بين نسبة التعرض واستخدام تكنولوجيا الإعلام والاتصال المختلفة مع نسبة الأمراض المزمنة التي عرفها المجتمع البشري في البيئة الرقمية الافتراضية التي أسست لها الثورة التكنولوجية. تتمثل هذه الدراسة في قراءة للإحصائيات والأرقام التي توصلت إليها مختلف الدراسات العلمية سواء من ناحية نمو انتشار تكنولوجيا الإعلام والاتصال ومن ناحية الثانية الأرقام والإحصائيات حول الأمراض المختلفة فيزيولوجية ونفسية عقلية.

نسعى من خلال هذا المقال إلى تبيان العلاقة الموجودة بين الهوية الوطنية وتكنولوجيا الإعلام والاتصال وذلك من خلال الإجابة على التساؤل التالي \"هل تؤثر تكنولوجيا الإعلام والاتصال في الهوية سلبا من خلال إنتاج هويات جديدة؟ وقد توصلت الدراسة إلى نتائج منها أن تكنولوجيا الإعلام والاتصال أحدثت تأثيرات عميقة على مستخدميها وذلك من خلال ارتباطهم بها كوسيلة أو من خلال التعرض للمضامين التي تبثها أو تروج لها كما أنها ألغت الحاجز الجغرافي، ومن أجل الحفاظ وتحصين الهوية الوطنية من تأثيرات التكنولوجيا الرقمية لابد من استحداث طرق وآليات ممنهجة لحمايتها من الاندثار والاضمحلال كالاهتمام أكثر بالثقافة ومقوماتها.

يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر تكنولوجيا الإعلام والاتصال على جودة الخدمة البنكية المقدمة من قبل البنوك التجارية الجزائرية بالنسبة لعينة من العملاء الذين لديهم اشتراك في الموقع الإلكتروني، حيث تم الاعتماد على المعاينة كأسلوب إحصائي للدراسة واستخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وذلك بهدف معرفة العناصر المهمة والأقل أهمية بالنسبة للعملاء حتى تتمكن البنوك من تحسين جودة خدماتها في ظل تبني هذه التكنولوجيات.nوقد أظهرت النتائج وجود اختلاف في الأهمية النسبية للمؤشرات التقييمية التي يستخدمها العملاء للحكم على مستوى الخدمة الإلكترونية المقدمة لهم. وتوفر الدراسة مقترحات تمس الجانب المغفل منها آفاق لبحوث جديدة.

هدف البحث إلى التعرف على صحافة المواطن في ضوء نظرية المجال العام. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي القائم على رصد تفاصيل الظاهرة وتوصيف جوانبها وجاء ذلك من خلال ثلاثة محاور، عرض الأول مصطلح المجال العام الذي قدمه المفكر الفيلسوف والمنظر الاجتماعي الألماني هابرماس ويشير إلى الفضاء الاجتماعي الذي يتم التعبير فيه عن الآراء المختلفة وتناقش من خلاله المشكلات والقضايا ذات الاهتمام العام ويحدد هابرماس ثلاث سمات أساسية لتعريف المجال العام وهى أن المشاركة فيه مفتوحه للجميع وفيه تتساوي مواقع وأدوار الأطراف المشاركة فيه وبغض النظر عن أوضاعهم الاجتماعية والاقتصادية وكذلك أن تكون القضية قابلة للنقاش. وكشف الثاني عن ماهية المجال العام فيعتبر المجال العام المثالي لدي هابرماس ساحة للنقاش الحر والمستقل وغير المقيد يكون فيه الأفراد أحراراً ومتساويين في نقاشهم للشئون العامة ويُعد المجال العام وسيلة للعمل الجماعي تمنع هيمنة أي طرف بالمجتمع على باقي الأطراف حيث يتيح حرية تداول الآراء للمواطنين العاديين ويجعلهم أكثر تفاعلاً في قضايا مجتمعهم ويجعل لهم أدوراً اجتماعية ويدعم التنافس لإظهار الكفاءة في الفضاء العام الاجتماعي بما يجعله أكثر تعددية وتميزاً وأكثر إفادة للمجتمع. ثم تطرق الثالث إلى صحافة المواطن والمجال العام فهناك خصوصية للفضاء العام الافتراضي على شبكة الإنترنت على المستويات التالية إعادة تشكيل الحدود بين الخاص والعام وأشكال جديدة من الفعل الجماعي وجماليات جديدة والمستخدم المبتكر ونخب جديدة. وخلص البحث إلى أن صحافة المواطن توفر أغلب شروط المجال العام التي وضعها هابرماس حيث أن كل الموضوعات يمكن أن يتم طرحها للنقاش وتأخذ مساحة في المجال ويسمح لكل الأشخاص بالمشاركة وطرح الأسئلة وتقديم الآراء والاتجاهات والرغبات والاحتياجات إضافة لعدم منع أي فرد من ممارسة حقة في التواصل مع الآخرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"

ولد مفهوم الاقتصاد القائم على المعرفة مع الدور المتزايد لإنتاج المعارف وتوزيعها واستخدامها في أداء المؤسسات والاقتصاديات. فالأمر ليس فقط كمية المعرفة المتداولة التي تتغير وتكثف، بل أيضا العلاقات بين العوامل في ديناميكيات خلق واستغلال وتوزيع المعرفة. ومن الواضح أن فكرة أن المعرفة تلعب دورا محوريا في الاقتصاد ليست جديدة. ومع ذلك، فإن الطرق التي يتم بها إنتاج المعرفة ونشرها تتطور بمرور الزمن، وهناك العديد من الحجج المؤيدة لتغيير الطابع الكمي والنوعي للعلاقة بين المعرفة والتنمية الاقتصادية. على مستوى المؤسسات، يتضح بصورة متزايدة أن الميزة التنافسية تكمن في المقام الأول في مهارات مواردها البشرية وقدرتها علي اكتساب منظمة تعليمية، وديناميكيات المعرفة والمهارات، التي تفترض مسبقا تقاسم المعرفة. وتهدف هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على مفهوم اقتصاد المعرفة من خلال قراءة مكوناته المختلفة، ومن ثم استكمال هذا المنظور وإثرائه من خلال تسليط الضوء على مجموعات تفاعلية مختلفة بين هذه المكونات، مع الإشارة إلى مبررات التحول إلى هدا الاقتصاد ودراسة إمكانية تحول الجزائر إليه.

Notre contribution s'inscrit dans le domaine de la didactique du Français .Elle porte sur la formation initiale et professionnelle des enseignants de français à l'intégration des TIC1 dans les ENS(Ecoles Normales Supérieures) en Algérie, en particulier à l'(ex) ENSET 2d'Oran entre 2013 et 2014. Un des objectifs de notre enquête est de démontrer l'intérêt d'introduire les TIC dans la formation initiale des enseignants de français, d'identifier leurs attitudes et leurs attentes vis-à-vis de la formation aux TIC. Par ailleurs, cet article tente de mettre en évidence ce qui a conduit aux préoccupations actuelles de former les futurs enseignants de français à l'intégration des TIC et l'avantage pour l'enseignement /apprentissage du Français en Algérie ?

Information and communication technologies in their various branches have witnessed a great development in recent years, especially with regard to networking technologies, mainly represented in satellite technology, the Internet and smart phones. As a result of this tremendous development, a group of new media of all kinds has spread remarkably, to enter into all activities and sectors of economic, social, cultural and media. The diversity of areas of use of new media is the result of the diversity of patterns of public use of it and the goals and objectives that it wants to achieve from behind this use. In this research paper, we will try to present a scientific presentation of the most important types of new media, their fields of use, and the advantages they provided to the audience of their users, which is the most important link in the communicative process.

لقد شهدت العقود الأخيرة اهتماما ملحوظا بالجمهور وذلك تماشيا تطور الدراسات والبحوث في ميدان علوم الإعلام والاتصال، فإذا كانت الدراسات الأولى قد ركزت على صورة الجمهور السلبي، فإن المدارس الحديثة غيرت من هذه النظرة وأصبحت تدافع عن حقوق القارئ وحولت مركز الاهتمام من المؤلف إلى القارئ والسياق والمرجعية الثقافية والاجتماعية والإيديولوجية، وهذا ما دعت إليه نظرية التلقي. ولكن التطور الحاصل في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال أسهم بشكل كبير في تطوير ابتكارات جديدة، فقد اتجهت الدراسات منذ الثمانينات من القرن الماضي إلى التركيز على أهمية البعد التقني لاستخدام وسائل الاتصال الحديثة، وطرحت مسألة علاقة الإنسان بالآلة، وهذا ما وفر للباحثين حقلا جديدا أصبح يعرف بسوسيولوجيا الاستخدامات. وانطلاقا من هذا الطرح فإن هذه الورقة البحثية تدور حول إبراز أهمية دراسات الجمهور وكيف انتقلت من دراسات التأثير إلى التلقي إلى سوسيولوجيا الاستخدام.

سعت الورقة البحثية إلى التعرف على الإعلام الجديد والرهانات السياسية. استعرضت الورقة إطارًا مفاهيميًا نظريا تضمن مفهوم الإعلام، والإعلام الجديد أو البديل، والرهانات السياسية، والانترانت، والمواطن الرقمي، والحروب الرقمية، والحكومة الرقمية، والانتخابات الإلكترونية. وتناولت مظاهر تعدد تسميات الإعلام الجديد متضمنًا صعوبة توصيف الإعلام الجديد، وتعريف الإعلام الجديد، وسمات الإعلام الجديد. وعرضت كيفية تجسيد مقولة في رأس كل إنسان فكرة تستحق أن يسمعها العالم متضمنًا المدونات، والقدرات الاتصالية لمواقع الشبكات الاجتماعية، واحتجاجات رقمية وثورات. وكشفت عن مظاهر الرهانات السياسية في ظل الإعلام الجديد متضمنًا الأنترنت والديمقراطية الجديدة، والحكومة الرقمية، والإرهاب والإعلام الجديد، والرؤساء والإعلام الجديد. واختتمت الورقة بالإشارة إلى ضرورة ترشيد استخدام الإعلام الجديد، وتنبه كافة المؤسسات السياسية والدينية والثقافية في دول العالم الإسلامي على أهمية وسائل الإعلام البديل، وأن تشرع تلك المؤسسات في التواجد الفعلي على شبكات التواصل الاجتماعي بأساليب تسمح بالتفاعل النشط مع مستخدمي هذه الشبكة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023