Explore the vast range of titles available.

كشف البحث عن مدى تطبيق الإجراءات الاحترازية في المناشط الترويحية بالمنشأت السياحية في ظل التعايش مع جائحة فيروس كورونا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من السائحين المترددين على المنشأت السياحية في كلا من شرم الشيخ والغردقة والبالغ قوامها (337) سائح. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على حرص العاملين بالمنشآت السياحية والمشاركين في الأنشطة الترويحية باتباع الإجراءات الاحترازية، وتطبيق كافة الإجراءات التي تقام داخل المنشآت السياحية بمدينتي شرم الشيخ والغردقة. وأوصى البحث بضرورة توجيه برامج سياحية للمجموعات من المصريين بأسعار مناسبة، والتعاون بين وزارة السياحة والشركات السياحية لإعداد خطط تسويقية تتناسب مع مختلف الأسواق مع مراعاة الظروف والتغيرات التي طرأت على اتجاهات الباحثين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

زاد ارتباط المكتبات الإلكترونية بالوضع الحالي لجائحة كوفيد- ١٩ الذي تسبب في الحظر الدولي في الهند والعالم. مما تسبب في بقاء غالبية المواطنين في منازلهم. تم إجراء المسح لدراسة عادات القراءة لدى مختلف مستخدمي المكتبة (المتطوعين) خلال هذه الحالة. وإلى جانب عادات القراءة، فقد جمع المسح أيضا بيانات عن مختلف الأنشطة التي يقومون بها في المنزل. وتمثلت النتيجة الرئيسية للمسح في أن المستخدمين قد اهتموا بشدة بالاتجاه نحو قراءة الكتب الإلكترونية، وأن ٧٠% من الطلاب و٥٣% من هيئة التدريس يهتمون بقراءة المزيد من المحتوى الإلكتروني خاصة الكتب والمجلات والأوراق البحثية. إلى جانب القراءة الموسعة، ويكشف المسح أيضا عن مشاركة أكبر للمستخدمين لأنشطة التعلم وشغل أوقات الفراغ والهوايات في المنزل. وقضاء حياة أكثر جودة مع أفراد الأسرة في المنزل لدى الطلاب. وقبل كل شيء، فقد كشف المسح أن قراءة الكتب هي النشاط الأساسي أثناء الحظر؛ بما يلهم المنظمات لإنشاء مكتبة إلكترونية قابلة للتطوير ذات بنية تحتية آمنة والتركيز على اقتناء المزيد من الكتب الإلكترونية للمكتبة الإلكترونية وتقديم خدمات أفضل لمستخدميها أثناء حالات مشابهة لحالة كوفيد- ١٩.

هدف هذا البحث إلى تعرف درجة اتجاهات معلمات العلوم بالمرحلة لمتوسطة بإدارة تعليم صبيا نحو استخدام التعلم النقال أثناء جائحة كورونا في العملية التعليمية، بالإضافة إلى معرفة تأثير متغيري التخصص العلمي وعدد سنوات الخبرة في اتجاهات معلمات مادة العلوم في المرحلة المتوسطة نحو استخدام التعلم النقال أثناء جائحة كورونا في العملية التعليمية بإدارة تعليم صبيا، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي؛ حيث تكون مجتمع البحث من جميع معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا والبالغ عددهن (٢٩٢) معلمة، فيما تألفت عينة هذا البحث من (١١٠) معلمة تم اختيارهن بطريقة العينة العشوائية البسيطة؛ ولجمع البيانات تم إعداد مقياس اتجاه نحو استخدام التعلم النقال في العملية التعليمية وتألف من (٢٥) عبارة، وأوضحت نتائج البحث أن معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا يمتلكون اتجاهات إيجابية مرتفعة نحو استخدام التعلم النقال في العملية التعليمية، كما أنه لا توجد فروق تعزي لمتغير التخصص العلمي (فيزياء، كيمياء، أحياء)، ومتغير عدد سنوات الخبرة (من ١-5 سنوات؛ من ٦-١٠ سنوات؛ ١٠ سنوات فأكثر) في اتجاهات معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا نحو استخدام التعلم النقال في العملية التعليمية، كما يوصى بضرورة إقامة الندوات والورش التدريبية لتوعية المعلمين والطلاب وأولياء الأمور والمعلمين على دور التعليم الإلكتروني بصفة عامة والتعلم النقال بصفة خاصة في عملية التعليم.

تهدف الدراسة إلى تحديد القواعد القانونية التي يمكن اللجوء إليها لمجابهة فيروس كوفيد - 19؛ بتعليق آجال التقاضي والطعون، وتنظيم عمل المحاكم خلال هذه الأزمة الصحية؛ للحفاظ على حقوق المتقاضين، ولتفادي شلل قطاع العدالة. اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي النقدي المقارن، الذي يعتمد على تفكيك الإجراءات الأساسية التي تم اتخاذها بعد انتشار فيروس كوفيد - 19، ومن ثم دراستها بتعمق؛ لمحاولة استنباط قواعد جديدة يمكن اللجوء إليها كلما وجدت الدولة في نفس الظروف. بينت الدراسة نقص الحلول المعتمدة في بعض الدول، والحاجة لاعتماد نصوص قانونية تتميز بعموميتها وبحلولها غير الظرفية. ومن بين الحلول اعتبار فيروس كوفيد - 19 أو إجراءات الحجر من قبيل القوة القاهرة. وقد أكدت الدراسة الحاجة لاتخاذ بعض التدابير التنظيمية بالنسبة إلى الجلسات الحضورية، وأهمية اللجوء للإجراءات الإلكترونية والمحاكمة عن بعد؛ لضمان تواصل عمل المحاكم. تعد الدراسة الأولى من نوعها التي تهتم بالعدالة الإجرائية في زمن الأزمات الصحية بطريقة مقارنة.

هدفت الدراسة الكشف عن مستوى الضغوط النفسية وجودة الخدمات المقدمة كما يدركها أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد أثناء جائحة كورونا، والتعرف على العلاقة الارتباطية بين مستوى الضغوط، ومستوى جودة الخدمات المقدمة لدى أفراد عينة الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (٢٩٤) من أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان الضغوط النفسية، واستبيان جودة الخدمات المقدمة أثناء الجائحة لأولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من إعداد الباحثة. وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى الضغوط النفسية للوالدين أثناء الجائحة، ووجود مستوى جودة خدمات مرتفع إلى حد ما في كل من الخدمات التعليمية والصحية والترفيهية، ومستوى متوسط في الخدمات الإرشادية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود علاقة بين الضغوط النفسية وجودة الخدمات المقدمة أثناء الجائحة لدى أولياء الأمور. كما أوضحت نتائج الدراسة إلى أنه لا توجد فروق في مستوى الضغوط النفسية تعزى لمتغير المستوى التعليمي للوالدين، في حين وجدت فروق في مستوى الضغوط تعزى لمتغير البديل التربوي الذي يقدم الخدمات للطفل لصالح مدارس الدمج، فيما أظهرت النتائج وجود فروق في مستوى الخدمات المقدمة تعزى لمتغير المستوى التعليمي للوالدين لصالح المؤهل التعليمي ثانوي فما دون، وفي البديل التربوي الذي يقدم الخدمات للطفل لصالح مراكز الرعاية النهارية. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها تقديم خدمات استشارية مهنية عن بعد لأسر الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد للتخفيف من حدة الضغوط النفسية لديهم.