Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
327
result(s) for
"جامعة الإمارات العربية المتحدة"
Sort by:
دراسة مقارنة لتسويق البحوث في كل من جامعة السويس وجامعة الإمارات العربية المتحدة وجامعة هارفارد
هدف البحث إلى تحليل المبادئ والأسس النظرية لتسويق البحوث بالجامعات، والكشف عن واقع تسويق البحوث بجامعة السويس، ووصف وتحليل واقع تسويق البحوث بجامعة الإمارات العربية المتحدة، ووصف وتحليل واقع تسويق البحوث بجامعة هارفارد الأمريكية، ومقارنة وتفسير أوجه التشابه والاختلاف لواقع تسويق البحوث بجامعات الدراسة، والتوصل إلى إجراءات مقترحة لتطوير تسويق البحوث بجامعة السويس في ضوء الدراسة المقارنة، واعتمدت الدراسة على المنهج المقارن بتحديد الفروق القائمة من خلال التحليل والمقارنة، وفي نهاية البحث تم وضع آليات لتطوير تسويق البحوث بجامعة السويس في ضوء الدراسة المقارنة ونتائج البحث.
Journal Article
الجامعة في العقد الخامس من العطاء : جامعة الإمارات العربية المتحدة : العراقة والمعاصرة
يتناول كتاب (الجامعة في العقد الخامس من العطاء) والذي قام بتأليفه (علاء موسى كاظم نورس) في حوالي (440) صفحة من القطع المتوسط موضوع (تاريخ جامعة الإمارات العربية المتحدة) مستعرضا المحتويات التالية : تقديم، رسالة الجامعة، التأسيس، الخطة الاستراتيجية للجامعة، مدراء الجامعة، كليات الجامعة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، كلية العلوم، كلية التربية، كلية الإدارة والاقتصاد، كلية القانون، كلية الأغذية والزراعة، كلية الهندسة، كلية الطب والعلوم الصحية وغيرها من الموضوعات.
BOOK
مدى التزام فهارس الجامعات العربية المتاحة على الخط المباشر OPAC بمعيار موحد لتسجيلاتها الببليوغرافية
تعتبر جودة التسجيلات الببليوغرافية لفهارس المكتبات الجامعية العربية على مواقع الأنترنت مقياسا على جودة الفهارس والتسجيلات المعروضة لغايات الاستيراد والتصدير وتبادل المعلومات الأخرى. تهدف الدراسة إلي التعرف على واقع التسجيلات الببليوغرافية المعروضة على مواقع فهارس المكتبات الجامعية العربية (OPAC) ومدى التزامها بالمعايير العالمية المحددة في هذا المجال وذلك في محاولة لوضع معيار أولي لمحتويات التسجيلة الببليوغرافية الواجب تضمنها في كل تسجيله ببليوغرافية تعرض على فهارس المكتبات العربية على الخط المباشر (OPAC). لأجراء الدراسة تم اختيار مكتبة جامعة الأمارات العربية المتحدة نموجا للدراسة باختيار عينة عشوائية تتألف من 2000 تسجيله على مدى أربع سنوات. توصلت الدراسة التي أن هناك محاولات جادة للخروج بتسجيله تلتزم بقواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية وكذلك محاولة موكبه التغير الجديد التي (RDA)، حيث كانت نسبة فهارس مكتبة جامعة الأمارات العربية المتحدة قد التزمت بنسبة (64 %) من التسجيلات ملتزمة بصياغة المعلومات الببليوغرافية والمدخل الرئيسي حسب القواعد (فيما عدا مداخل الخرائط والأطالس والموسوعات) كانت تسجيلاتها لا تلتزم معيارا محددا. إضافة إلي افتقار التسجيلات إلي المداخل الإضافية (بشكل متكامل) بنسبة (88.05 %). أوصت الدراسة بضرورة العمل على وضع معيارا يحتوي حد ادنى لمحتويات التسجيلة الببليوغرافية بناءا على التاجات السابقة الذكر وعدم السماح بنشر أي تسجيله على مواقع الفهارس للمكتبات العربية أن لم تكن متضمنة تلك التاجات والحقول لتسهيل الوصول إلي افضل نتائج في عمليات البحث والاسترجاع لتلك الفهارس
Conference Proceeding
تأثير التمكين الوظيفي على تطوير أداء قطاع خدمة المجتمع بجامعة الامارات العربية المتحدة
هدف البحث إلى دراسة كيفية تطوير أداء قطاع خدمة المجتمع بجامعة الإمارات العربية المتحدة في ضوء مدخل التمكين الوظيفي لتمكينها من أداء رسالتها نحو مجتمعها بفاعلية وكفاءة. المشكلة البحثية: كيف يمكن أن يسهم مدخل التمكين الوظيفي في تطوير قطاع خدمة المجتمع بجامعة الإمارات بما يمكنه من مواكبة متغيرات العصر وما يحفل به من إنجاز معرفي وتكنولوجي؟ - منهج البحث وأدواته: اعتد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي والدراسات النظرية المكتبية، وتضمن البحث - أيضاً - دراسة تطبيقية على العاملين في قطاع شئون خدمة المجتمع بجامعة الإمارات العربية المتحدة، من خلال تصميم استمارة استبيان وزعت على 50 مفردة بحيث تعكس فروض البحث ومحاوره وهى: حرية الاختيار، ومعنى العمل، والفاعلية الذاتية، والتأثير في اتخاذ القرارات. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بمدخل التمكين الوظيفي بأبعاده الأربعة كاستراتيجية لتطوير أداء قطاع خدمة المجتمع، وتطوير مهارات وقدرات العاملين لإكسابهم القدرة على التعامل مع متطلبات التمكين، والبحث والتعرف على دوافع العاملين للاستفادة منها في تطبيق مدخل التمكين الوظيفي.
Journal Article
اتجاهات طلبة السنة الاولى في جامعة الامارات العربية المتحدة نحو برنامج الثقافة المعلوماتية في مكتبات الجامعة
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة السنة الأولى في مرحلة ما قبل التخرج بجامعة الإمارات العربية المتحدة نحو برنامج الثقافة المعلوماتية الذي تقدمه عمادة المكتبات في الجامعة في بداية كل فصل دراسي. ومن أجل جمع المعلومات المطلوبة للإجابة عن أسئلة الدراسة، تم تصميم استبانة خاصة لهذا الغرض تألفت من 30 سؤالا موزعة على أربعة مجالات رئيسية، وجرى توزيعها على عينة ممثلة لمجتمع الدراسة (N= 174) والذي يتكون أساسا من طلبة السنة الأولى في كليات الجامعة المختلفة ممن سبق لهم أن حضروا برنامج الثقافة المعلوماتية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات الطلبة نحو البرنامج كانت إيجابية للغاية في المجالات المتعلقة بالتعرف على مكتبات الجامعة ومصادرها، واكتساب مهارات البحث واستخدام الفهرس الآلي، ولكنها كانت أقل إيجابية فيما يتعلق باستخدام الخدمات الآلية والمجموعات الخاصة. كما أشارت النتائج إلى وجود رضا عام من جانب الطلبة عن البرنامج، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في المجالات الأربعة لصالح الذكور، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة الفرع العلمي والفرع الأدبي في المجالات الأربعة لصالح طلبة الفرع الأدبي.
Journal Article