Explore the vast range of titles available.

أصبحت القياسات البديلة مطلبا هاما للعلماء، والباحثين والمؤسسات الأكاديمية لتقييم معرفة التأثير المجتمعي للبحوث، لذلك هدفت هذه الدراسة إلى معرفة التأثير المجتمعي لأبحاث جامعة الأزهر المنشورة على قاعدة بيانات Scopus باستخدام,x plum وذلك من خلال تجميع بيانات أبحاث جامعة الأزهر على Scopus لخمس مقاييس رئيسية توفرها أداة plum x وهي (مقياس الاستشهاد مقياس الاستخدام، مقياس الالتقاط، مقياس الإشارات، مقياس وسائل التواصل الاجتماعي، ومعرفة أكثر المجالات، وأكثر المقالات وأكثر الباحثين تأثيرا في جامعة الأزهر، كما تم رصد مقياس الاستشهاد لأبحاث جامعة الأزهر ومدى ارتباطه بالمقاييس البديلة، وذلك باستخدام المنهج الببليومتري، وقد توصلت الدراسة إلى أن عدد أبحاث جامعة الأزهر المنشورة على قاعدة Scopus منذ عام ١٩٦٠م وحتى عام ۲۰۲۱ م كان ١٤,١٥٦ بحث مقسمين إلى ۲۷ مجال موضوعي حصلوا على ۱۴۷,۲۸۲ استشهادا أكثرهم مجال الكيمياء بنسبة بلغت ٧,٢٢% من إجمالي الاستشهادات، كما حصلوا على إجمالي التأثير المجتمعي لمقياس الاستخدام هو ٨٤٣,٠٣٥ استخداما، ولمقياس الالتقاط هو ۲۰١,٦٦٠ التقاطا، ولمقياس الإشارات هو ٨٢٦ إشارة ولمقياس وسائل التواصل الاجتماعي هو 63.098 إشارة، كما أن أبحاث مجال الطب حصلت على أكبر تأثير مجتمعي لكل من مقياس الالتقاط بنسبة ۳,۳۰، وللإشارات بنسبة ١,٥٠، ولوسائل التواصل الاجتماعي بنسبة ٦,٥٢%، كما حصل مجال الكيمياء الحيوية على أعلى تأثير مجتمعي لمقياس الاستخدام بنسبة ٢٧,٨%

يعد موضوع الوعي الصحي من الموضوعات الأساسية التي تستدعى اهتمام الباحثين لارتباطه بصحة الفرد والمجتمع ونشر أنماط من الثقافة الصحية تنعكس إيجابا على السلوك ونمط الحياة وتجنب الأمراض التي قد تصيبهم نتيجة لتغير نمط الحياة وانتشار أمراض جديدة. فالإنسان هو غاية التنمية ووسيلتها والمحافظة على صحته وتوعيته بالقواعد الصحية السليمة يعد ضرورة مجتمعية يجب أن يهتم بها الباحثين، حتى يمكن ضمان تمتع الأفراد بأعلى مستوى من الصحة يمكن الوصول إليه ويتم ذلك بالتأثير على معارف الأفراد واتجاهاتهم وسلوكهم وإكسابهم عادات صحية سليمة تؤدي إلى الوقاية من الأمراض وتمكنهم من المحافظة على صحتهم وتساعدهم في حل مشكلاتهم الصحية. ومن هنا جاءت أهمية الدراسة الراهنة حيث يعد موضوع الوعي الصحي ودراسته والتعرف على مستوى توافره لدى الأفراد ولاسيما طالبات الجامعة موضوعا حيويا وضروريا في الوقت الراهن الذي تفشت فيه الأمراض المزمنة والأوبئة الخطيرة. وذلك لإمداد المسؤولين ومتخذي القرار بنتائج عن واقع مستوى الوعي الصحي لطالبات الجامعة. وهدفت الدراسة إلى التعرف على مصادر المعلومات الصحية التي تعتمد عليها طالبات جامعة الأزهر في الحصول على المعلومات الصحية ودور تلك المصادر في تشكيل الوعي الصحي لطالبات جامعة الأزهر. وتعد هذه الدراسة دراسة وصفية وطبقت الباحثة استمارة استبيان على عينة من طالبات جامعة الأزهر وتم تحليل نتائجها إحصائيا وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن الإنترنت من أكثر مصادر المعلومات الصحية التي تعتمد عليها طالبات الجامعة في الحصول على المعلومات الصحية، كما أظهرت النتائج أن مستوى الوعي الصحي لطالبات الجامعة كان متوسطا، كما توصلت الدراسة إلى أن الصفحات الصحية على مواقع التواصل الاجتماعي والزيارات المستمرة للمراكز الصحية أكثر مصادر المعلومات تأثيرا في تشكيل الوعي الصحي لطالبات جامعة الأزهر.\"

تمثل مرحلة الدراسات العليا أهمية كبيرة في العملية التعليمية، وتسهم في إمداد المجتمع بالباحثين الذين يقدمون الأبحاث التي تدفع عجلة التنمية والتقدم والتطور، والدراسة الحالية هدفت إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين المرونة المعرفية والعزم الأكاديمي وتمايز الذات والوعي بالأمن الرقمي، والكشف عما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا تعزي لمتغير النوع (ذكور/ إناث) والبرنامج الدراسي (دبلوم- ماجستير- تمهيدي دكتوراه) والكشف عن إمكانية التنبؤ بالوعي بالأمن الرقمي لدى طلبة الدراسات العليا عينة الدراسة بمعلومية أدائهم على مقاييس المرونة المعرفية، والعزم الأكاديمي، وتمايز الذات. وتكونت عينة الدراسة من (٢١٤) طالبا وطالبة من طلبة الدراسات العليا بجامعة الأزهر، بمتوسط عمري قدره (۲۸,۳۲)، وانحراف معياري (٢,٦٤٢) ، وتم تطبيق مقياس المرونة المعرفية ومقياس تمايز الذات ومقياس الوعي بالأمن الرقمي إعداد الباحثة ومقياس العزم الأكاديمي (تعريب الباحثة)، وأظهرت النتائج وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين المرونة المعرفية والوعي بالأمن الرقمي، وعلاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين العزم الأكاديمي والوعي بالأمن الرقمي، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين تمايز الذات والوعي بالأمن الرقمي، كما أظهرت النتائج أنه يمكن التنبؤ بالوعي بالأمن الرقمي تنبؤا دالا إحصائيا بمعلومية (المرونة المعرفية يليها العزم الأكاديمي وتمايز الذات)، وأنه لا يوجد فروق تبعا لمتغير النوع (الذكور والإناث) ومتغير البرنامج الدراسي (دبلوم- ماجستير- تمهيدي دكتوراه) في الوعي بالأمن الرقمي وأبعاده.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر متطلبات منهجية كايزن للتحسين المستمر بمكتبات جامعة الأزهر المتمثلة في (المتطلبات العامة، متطلبات الصياغة، متطلبات التطبيق، متطلبات التقويم) وذلك من وجهة نظر العاملين فيها، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لوصف الواقع الإداري لمكتبات جامعة الأزهر وتحليله، وقياس مدى توافر متطلبات منهجية كايزن للتحسين المستمر بمكتبات جامعة الأزهر، واستخدام الاستبانة كأداة رئيسة في جمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من ۷۱ مكتبة كلية بكليات جامعة الأزهر، وبلغ عدد العاملين بها ۲۷۲ فردا، وبلغ عدد عينة مجتمع الدراسة (۱۹٤) فردا من الذين أجابوا عن الاستبانة بنسبة ۷۱٫۳% من إجمالي عدد العاملين في مكتبات جامعة الأزهر محل الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن متطلبات منهجية كايزن للتحسين المستمر تتوافر بدرجة متوسطة في مكتبات كليات جامعة الأزهر؛ حيث تراوحت المتوسطات الحسابية للمتطلبات العامة، ومتطلبات الصياغة، ومتطلبات التطبيق، ومتطلبات التقويم لمنهجية كايزن بين (2.35 إلى 3.67)، كما توصلت الدراسة إلى أن مكتبات جامعة الأزهر تتبع الأسلوب التقليدي في الإدارة، وأن معظم العاملين لا يتوافر لديهم المعرفة بمنهجية كايزن للتحسين المستمر، كما توصلت الدراسة إلى أن أهم العقبات، والمعوقات التي تواجه تطبيق منهجية كايزن للتحسين المستمر بمكتبات جامعة الأزهر هي: النقص الشديد في الموارد المادية، والبشرية، والتقنية، وقلة وعي العاملين بمنهجية كايزن للتحسين المستمر، وعدم التزام الإدارة العليا بتطبيق الأساليب الإدارية الحديثة وتبنيها، ومن أبرز التوصيات التي أوصت بها الدراسة ضرورة تبني الإدارة العليا لمنهجية كايزن للتحسين المستمر بتطبيقها وجعلها نمط، وأسلوب، وخطة عمل للوصول إلى مستويات متميزة في الأداء.

استهدفت الدراسة الحالة محاولة وضع خريطة بحثية مقترحة للرسائل العلمية في التخطيط الاجتماعي بجامعة الأزهر روية مستقبلية، وذلك من خلال تحديد القضايا المستقبلية لرسائل (الماجستير والدكتوراه) في التخطيط الاجتماعي بجامعة الأزهر كما يدركها الخبراء والمتخصصون، وأيضا تحديد المعالجة التخطيطية (العمليات- النماذج) المستقبلية لرسائل (الماجستير والدكتوراه) في التخطيط الاجتماعي بجامعة الأزهر كما يدركها الخبراء والمتخصصون، وأخيرا تحديد المردود الإجرائي المقترح الرسائل الماجستير والدكتوراه في التخطيط الاجتماعي كما يدركه الخبراء والمتخصصون، وتنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية التحليلية لاستشراف المستقبل، منهج الدراسة: المنهج الوصفي باستخدام المسح الاجتماعي بالعينة، وطبقت الدراسة على عينة من (۳۰) مفردة من الخبراء الأكاديميين في تخصص التخطيط الاجتماعي، وكذلك الخبراء الميدانيين في تخطيط برامج خدمات الرعاية الاجتماعية ببعض الوزارات ومنظمات المجتمع المدني (جماعة الخبراء)، وتوصلت الدراسة إلى أن أهم القضايا المستقبلية لرسائل الماجستير والدكتوراه في التخطيط الاجتماعي تمثلت في الدور الإنساني للجان الإغاثة الإنسانية، ثم التميز المؤسسي في أجهزة التخطيط الاجتماعي، وأيضا الكفاءة والشفافية لأجهزة التخطيط الاجتماعي، وأن المعالجة التخطيطية المستقبلية (متغير عمليات التخطيط الاجتماعي) تمثلت في عمليات: ترتيب الأولويات للبرامج والخدمات، وأيضا عملية ترتيب الأولويات بحسب الجماعات الاجتماعية (الطبقة الدنيا، الفئات الأكثر عرضة للخطر، الفئات النوعية: المرأة وتمكينها)، كما تمثلت نماذج المعالجة المستقبلية (متغير نماذج التخطيط) في نموذج دلفاي في البحوث المستقبلية للتخطيط الاجتماعي، ونموذج السيناريو، ثم نموذج جماعة الخبراء في الدراسات المستقبلية لبحوث التخطيط الاجتماعي، وأخيرا تمثلت متطلبات المردود الإجرائي المقترح الرسائل الماجستير والدكتوراه المستقبلي في تنوع أدوات جمع البيانات بحيث تشمل (تحليل الوثائق والسجلات- أدوار المسئولين- أدوار المستفيدين- دليل مقابلة للخبراء- تحليل المقابلات المفتوحة)، وأيضا الملاحظة العملية بأنواعها المختلفة والعمل على تسجيلها بالأساليب المختلفة، وأخيرا تحليل المضمون التجارب الرائدة محليا وعالميا في التخطيط الاجتماعي.

هدفت الدراسة إلى تحديد واقع أداء لجنة خدمة المجتمع وتنمية البيئة بجامعة الأزهر في ضوء نموذج ماكينزي 7S، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.01) لدى عينة الدراسة تعزي للمتغيرات (نوع الكلية، الدرجة الأكاديمية، الموقع الجغرافي للكلية)، وكذلك وضع تصور مقترح لتطوير دور لجنة خدمة المجتمع وتنمية البيئة بجامعة الأزهر في ضوء نموذج ماكينزي 7S، واستخدمت الدراسة منهج دراسة الحالة بأسلوب العينة العشوائية غير المنتظمة وتكونت عينة الدراسة من (٧٥) من أعضاء ومنسقي لجنة خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكليات جامعة الأزهر، وأسفرت نتائج الدراسة أن بعد الاستراتيجية جاء مرتفعًا، وبعد الهيكل جاء مرتفعًا، وبعد النظم جاء مرتفعًا، وبعد القيم جاء متوسطا، وبعد جاء الإدارة متوسطاً، وبعد الكادر البشري جاء مرتفعا، وبعد المهارات جاء متوسطا، كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أبعاد المقياس والمقياس ككل تعزي لمتغيرات الدراسة (نوع الكلية- الدرجة الأكاديمية- الموقع الجغرافي للكلية)، ثم انتهت الدراسة بوضع تصور مقترح لتطوير لجنة خدمة المجتمع وتنمية البيئة بجامعة الأزهر في ضوء نموذج ماكينزي 7S من منظور الخدمة الاجتماعية.