Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
495
result(s) for
"جامعة العلوم والتكنولوجيا"
Sort by:
مستوى فاعلية نظم تخطيط الموارد (ERP) في تحسين العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى فاعلية نظم تخطيط الموارد (Enterprises Resource Planning-ERP) في تحسين العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي، وتم اختيار جامعة العلوم والتكنولوجيا، اليمن كدراسة حالة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة رئيسية لجمع بيانات مجتمع الدراسة المكون من 90 موظفا، ممن يتعاملون مع نظام ERP في الجامعة، باستخدام أسلوب الحصر الشامل، وعينة الدراسة 74، وهي عدد الاستبانات المقبولة. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية عالية بين محاور الاستبيان وبين إجمالي فاعلية نظام ERP في الجامعة. لذلك تبين هذه النتيجة وجود فاعلية عالية لنظام ERP في تحسين العملية التعليمية بموافقة عالية على المحاور، حيث وجد أن أعلى فاعلية كانت في محور دعم القبول والتسجيل، ثم الدعم الأكاديمي، يليه شؤون الطلبة، وأقلها الدعم الفني والتقني. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، أظهرت أن مستوى تطبيق نظم تخطيط الموارد في الجامعة كان مرتفعا، توصي الدراسة بأن يتم تطبيق هذا النظام ليشمل الأقسام الأخرى كافة التي لا تستخدم هذا النظام، بحيث يساهم في تحسين أداء تلك الوظائف بشكل أكثر كفاءة وفاعلية.
Journal Article
أثر الخصائص الريادية في النية لإنشاء المشروعات الريادية لدى طلبة تخصصات العلوم الإدارية بجامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الخصائص الريادية (التحكم الذاتي، والثقة بالنفس، والحاجة إلى الإنجاز، والاستقلالية وتحمل المسؤولية، وتحمل المخاطرة، والإبداع) لدى طلبة تخصصات العلوم الإدارية بجامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية في النوايا الريادية لديهم، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عن تساؤلات الدراسة، وتم تطبيق الاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة البالغ عددهم (157) طالباً وطالبة، وقد توصلت الدراسة إلى وجود أثر ذي دلالة إحصائية للخصائص الريادية لدى الطلبة على نيتهم لإنشاء مشروعاتهم الريادية الخاصة، وبناءً على تحليل الانحدار الخطي البسيط، فقد أظهرت النتائج أن قدرة الطلبة على التحكم الذاتي وكذلك مستوي الإبداع لديهم يحدان من أهم الخصائص الريادية الأكثر تأثيرا على النية الريادية لديهم، بينما تبين أن الثقة بالنفس هي الأقل تأثيرا بين الخصائص الريادية في نية الطلبة للتوجه نحو إنشاء مشروعات ريادية، وقد خلصت الدراسة إلى أن طلبة العلوم الإدارية يتمتعون بخصائص وسمات ريادية عديدة وبدرجة كبيرة، وهذا يعزز لديهم الحماسة نحو الشروع بأعمالهم الخاصة وبدرجة نجاح عالية، إذا توافرت الظروف البيئية المساعدة لذلك، وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات للأطراف المعنية.
Journal Article
مستوى الأداء التدريسي هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية فرع عدن من وجهة نظر الطلبة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية فرع عدن من وجهة نظر الطلبة، حيث تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية طبقية من الكليات والمستويات وفقا لمتغيرات الدراسة، وبلغ عدد أفرادها (112) طالبا وطالبة، في الفصل الثاني للعام الجامعي (2013/ 2014)، وتم استخدام استبانة مكونة من (16) فقرة تتعلق بمؤشرات الجودة المعتمدة لدى النظام الداخلي لوحدة ضمان الجودة في جامعة العلوم والتكنولوجيا، وبعد تطبيق الاستبانة؛ تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) حيث تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على كل فقرة من فقراتها واختبار \"ت\" لعينتين مستقلتين لإيجاد دلالة الفروق بين استجابات عينة الدراسة وفقا لمتغير الجنس، وتحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA) واختبار LSD للفروق البعدية، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية فرع عدن من وجهة نظر الطلبة كانت جيدة، كما أشارت نتائج الدراسة بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس عند مستوى دلالة ( = 0.05)، وأشارت أيضاً إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير نوع الكلية عند مستوى دلالة ( = 0.05) بشكل عام مع وجود فروق ذات دلالة في ثلاث فقرات فقط من فقرات الاستبانة ترجع إلى متغير نوع الكلية، وكذلك أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المستوى الدراسي عند مستوى دلالة ( = 0.05) بشكل عام، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فقرتين فقط ترجع إلى متغير المستوى، وتم تقديم عدد من التوصيات على ضوء نتائج الدراسة.
Journal Article
مدى تطبيق جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية لمعايير الجودة الشاملة في التخطيط الاستراتيجي وفقاً للأنموذج الأوروبي (EFQM)
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة وفقا للأنموذج الأوروبي في التخطيط الاستراتيجي في جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية من خلال الإجابة عن السؤال الرئيس: ما مدي تطبيق جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية لمعايير الجودة الشاملة في التخطيط الاستراتيجي وفقا للأنموذج الأوروبي (EFQM) من وجهة نظر الإدارة العليا والإدارة الوسطى؟ ولتحقيق أهداف البحث اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي مستخدمين دراسة الحالة، وتوصل الباحثان من خلال البحث إلى النتائج التالية: 1- أن هناك دورا للإدارة العليا بجامعة العلوم والتكنولوجيا في عملية التخطيط، وقد جاء ذلك بدرجة موافقة من أفراد العينة بنسبة (74.7%)، وتمثل هذا الدور في بعض الجوانب مثل تشكيل فرق العمل الخاصة بالتخطيط وتدريبها، والمشاركة في بعض أعمالها. 2- أن هناك مشاركة محدودة للعاملين في عملية التخطيط الاستراتيجي بجامعة العلوم والتكنولوجيا، وقد جاء ذلك بدرجة موافقة من أفراد العينة بنسبة (63.3%). 3- أن هناك تطبيقا - بصورة مقبولة - لبعض الأساليب الحديثة التي تستخدم في تحديد احتياجات العميل أثناء عملية التخطيط بجامعة العلوم والتكنولوجيا؛ وجاء ذلك بدرجة موافقة من أفراد العينة بنسبة (63.0%). 4- أن هناك اعتمادا بصورة مقبولة على المعلومات الدقيقة في التخطيط بجامعة العلوم والتكنولوجيا؛ وجاء ذلك بدرجة موافقة من أفراد العينة بنسبة (67.9%). 5- أن هناك قصورا في نشر الاستراتيجية لكل العاملين بجامعة العلوم والتكنولوجيا؛ وجاء ذلك بدرجة موافقة من أفراد العينة بنسبة (59.2%. ويظهر من خلال النتائج بصورة عامة ضعف واضح لتطبيق معايير الجودة الشاملة وفقا لأنموذج الأوروبي أثناء عملية التخطيط.
Journal Article
مستوى جودة الخدمات الصحية المقدمة في مستشفى جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية
هدفت الدراسة إلى قياس مستوى جودة الخدمات الصحية المقدمة في مستشفى جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي (دراسة الحالة)، واقتصرت الدراسة على جميع العاملين في مستشفى جامعة العلوم والتكنولوجيا (طبي وإداري) والبالغ عددهم (1150) فردا، حيث اختيرت عينة عشوائية بسيطة منهم، عددها (297) فردا، كما اختيرت عينة ميسرة من المستفيدين (المرضى) بلغ عددهم (247) فردا، تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة، ولتحليل البيانات استخدم برنامج (SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى نتائج عديدة، أبرزها: حصلت جودة الخدمات الصحية عموماً على مستوى (عال) من وجهة نظر العاملين في المستشفى، وكذا المستفيدين وفقا للترتيب الآتي: (الملموسية، الأمان، الاعتمادية، التعاطف، الاستجابة). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء أفراد عينة الدراسة حول مستوى جودة الخدمات الصحية المقدمة تعزى للمتغيرات: (النوع المؤهل العلمي، طبيعة العمل، المسمى الوظيفي، سنوات الخدمة). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تجاه مستوى جودة الخدمات الصحية المقدمة فيما يتعلق ببعدي (الملموسية)، (الاعتمادية) وقد كانت الفروق لصالح المستفيدين. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تجاه مستوى جودة الخدمات الصحية المقدمة فيما يتعلق بأبعاد: (الاستجابة) (الأمان) (التعاطف) (جودة الخدمات الصحية المقدمة).
Journal Article
The Strategic Behavior of Undergraduate Students in Simultaneous Interpreting
This paper aimed at identifying and describing strategies employed by senior students in Simultaneous Interpreting (SI) in the translation program, University of Science and Technology, Sana'a - Yemen. It also attempted to establish a correlation between students' use of interpreting strategies and their results in summative assessment. To achieve these objectives, 21 senior students were selected to interpret an English audio into Arabic. Their interpreting performance was analyzed in order to investigate the frequency of using interpreting strategies and explain reasons for strategy selection. The total frequency of strategy use of each student was compared with his/her final SI result. The study findings suggested that students' strategy use was highly governed by their aim to minimize processing capacity requirements and to recover the source text message. There was also evidence that the use of interpreting strategies could positively affect students' interpreting quality. The paper concluded by providing some useful recommendations for interpreter training.
Journal Article
القيادة التحويلية وأثرها في الإبداع بمستشفى جامعة العلوم والتكنولوجيا - صنعاء
هدفت الدراسة إلى قياس أثر القيادة التحويلية في الإبداع في مستشفى جامعة العلوم والتكنولوجيا بأمانة العاصمة صنعاء، وقد تكون مجتمع الدراسة من العاملين في مستشفى جامعة العلوم والتكنولوجيا والبالغ عددهم (1022)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من العينة والتي تكونت من (279) مفردة، غير أن عدد الاستبانات التي استعيدت وكانت صالحة للتحليل (252) استبانة، وقد تم معالجة البيانات باستخدام برنامج SPSS، وتوصلت الدراسة إلى وجود أثر جوهري ذي دلالة معنوية إيجابية للقيادة التحويلية بأبعادها الأربعة )التأثير المثالي، الحفز الإلهامي، الاستثارة الفكرية، والاعتبار الفردي( في الإبداع، كما أظهرت النتائج ممارسة القادة الإداريين بمستشفى جامعة العلوم والتكنولوجيا لسلوكيات القائد التحويلي بدرجة كبيرة، حيث تبين أن بعد التأثير المثالي جاء أكثر الأبعاد ممارسة من قبل القادة الإداريين بالمستشفى، يليه الاستثارة الفكرية ثم الحفز الإلهامي وأخيرا الاعتبار الفردي، وقد أوصت الدراسة بمزيد من الاهتمام بالقيادة التحويلية؛ لما لها من أثر إيجابي في تحقيق الإبداع.
Journal Article
معيقات إدارة الصف في التعليم عن بعد
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المعيقات التي تواجه إدارة الصف في تجربة التعليم عن بعد في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية وجامعة الحسين بن طلال وفق آراء أعضاء هيئة التدريس وآراء مساعدي التدريس. وشملت عينة الدراسة جميع أفراد مجتمع الدراسة الذي يضم أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا ممن درسوا وتابعوا طلبة مساق التحليل الإنشائي (2) في تخصص الهندسة المدنية للفصل الدراسي الثاني 2014/ 2015م مستخدمين أسلوب التعليم عن بعد ومساعدي التدريس في جامعة الحسين بن طلال، حيث اشتركوا جميعهم في الاستجابة على أداة الدراسة. وقد استخدم الباحثان المقابلة المقننة كأداة لجمع البيانات حيث تألفت من سؤال واحد، وقد خصصت للكشف عن المعيقات التي يواجهها أسلوب إدارة الصف في هذه التجربة من وجهة نظر المستهدفين، وقد استخدم الباحثان منهج تكميم النوع في تحليل البيانات. وتوصلت الدراسة إلى وجود عدد من المعيقات تفاوتت في درجة أهميتها بالنسبة لهم منها معيقات فنية تقنية ومنها معيقات غير مادية.
Journal Article