Explore the vast range of titles available.

يشهد العالم ثورة للاتصالات والمعلومات غيرت كثيرا في حياة الأفراد والمجتمعات، مما زاد إقبال الشباب على الانترنت، والدراسة الراهنة تهدف إلى التعرف على حجم تعرض الشباب الجامعي للانترنت واسبابه ودوافعه، والتعرف على المواقع المفضلة لديه، ومدى الوعي بالجوانب الايجابية والجوانب السلبية ومخاطر الانترنت، ومعوقات الوعي، وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، كما استخدمت الدراسة المسح الاجتماعي بالعينة، واستمارة الاستبيان لمعرفة هذا الوعي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج شملت: 1- أن من دوافع وأسباب التعرض للانترنت هو اكتساب صداقات جدد، والتسلية والترفيه، وقضاء وقت الفراغ، بينما الأقلية هي تستخدمه في البحث العلمي. 2- أن مواقع الدردشة والمحادثة من اهم المواقع المفضلة لدى الشباب الجامعي. 2- أن غالبية المبحوثين لديهم وعي بإيجابيات الانترنت وكان في مقدمتها أنها وسيلة للترفيه واكتساب اصدقاء جدد ومعرفة أفكار جديدة والتواصل مع الآخرين كما أنها مفيدة في التعليم والبحث العلمي والتجارة الالكترونية. 4- كما كشفت الدراسة ان غالبية المبحوثين لديهم وعي بمخاطر الانترنت، والتي تمثلت في نشر المواقع الإباحية، واستخدامها في أعمال، الجريمة، والعزلة والغزو الثقافي واعمال التجسس والتشهير بالآخرين، والسيطرة على العقل وإضعاف الهوية الوطنية، بالإضافة للأضرار الصحية. 5- أن هناك معوقات داخلية وخارجية للومي بمخاطر الانترنت.

تعرضت الثقافة الدينية في الفترة الأخيرة إلى مجموعة من التفاعلات المستمرة والتي تنتج عنها تضاؤل دور المؤسسات الثقافية التقليدية وظهور مؤسسات أخرى استطاعت أن تخاطب قطاعات كبيرة من الشباب يحكم التطور الهائل في وسائل الاتصال الحديثة والتي من أهمها الانترنت والتي ازدهرت بدرجة غير مسبوقة. والدراسة الراهنة تهدف إلى التعرف على أثر المواقع الالكترونية على الثقافة الدينية لدى الشباب الجامعي وذلك بالكشف عن دوافع تعرض الشباب الجامعي للمواقع الدينية ومعدلات التعرض والكشف عن أكثر المواقع الدينية المفضلة لدى الشباب وأسباب التفضيل ومدى الاستفادة من المواقع الدينية الالكترونية بالانترنت. واعتمد الباحث في دراسته على منهج المسح الاجتماعي بالعينة واستمارة الاستبيان في جمع البيانات وقد طبقت الدراسة على طلاب جامعة جنوب الوادي وبلغ حجم العينة (300) مفردة من طلاب الجامعة. واهم النتائج الني توصلت إليها الدراسة: 1. ان من اهم أسباب تعرض الشباب للمواقع الالكترونية الدينية هو معرفة تفسير القرآن الكريم والسنة النبوية ومعرفة أحكام العبادات والمعاملات والفتاوى وتصحيح بعض المفاهيم الدينية الخاطئة. 2. تعدد أسباب تفضيل المواقع الدينية ما بين عدم الحيز والنزاهة والتجرد والموضوعية والدقة وحرية التعبير والمصداقية. 3. تعدد اسباب تفضيل بعض الشخصيات الدينية أو الدعاة بالمواقع الالكترونية ما بين استخدام اسلوب تبسيط المعلومة الدينية وسهولة اللغة وأسلوب الترغيب وعرض النماذج أو الأمثلة الواقعية والدقة والإقناع، واسلوب الحوار بالحسنى. 4. تعددت أسباب عدم الاستفادة من بعض الموقع الالكترونية ما بين استخدام أسلوب العنف وعدم الدقة، وعدم قبول الرأي الآخر المخالف واسلوب الترهيب وعلم الموضوعية للأغراض الشخصية والمالية والسياسية.

كشف البحث عن العلاقة بين مراكز الإعلام وكيفية تنمية الوعي السياسي لدي طلاب الجامعة. من حيث الأهداف والفعالية والأثار التي تعود على المجتمع الجامعي، وكيفية قياس فعالية مراكز الإعلام في مجال الوعي السياسي، وكان الحد الموضوعي في التأصيل لمفهوم التوعية والعلاقة بين مراكز الإعلام وفاعليتها في تنمية الوعي السياسي لطلاب الجامعة الحد المكاني جامعة جنوب الوادي، واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من (۱۸۰۰) من طلاب الجامعة. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبان. وكشفت الدراسة إن من أهم الأهداف التي تسعي اليها مراكز الإعلام تنمية الوعي السياسي لدي طلاب الجامعة، وتنمية المشاركة السياسية لدي هؤلاء الطلاب وتوصلت إلى بعض النتائج منها: توجد بعض السلبيات التي تؤثر في فاعلية مراكز الإعلام في التوعية السياسية لطلاب الجامعة، انخفاض مستوي الوعي السياسي، يعتبر من أحد أسباب انخفاض نسبة المشاركة في الانتخابات.

استهدف البحث الكشف عن واقع دور كلية التربية جامعة جنوب الوادي في ترسيخ المضامين الناظمة للعلاقة الزواجية المستنبطة من حوارات الرسول صلى الله عليه وسلم مع أمهات المؤمنين للطلاب، وتقديم تصورا مقترحا لتفعيل دور كليات التربية في ترسيخ تلك المضامين للطلاب، واستعان البحث لتحقيق أهدافه بإجراءات المنهج الوصفي مستخدما الاستبانة التي تم إعدادها وتقنينها وتطبيقها على عينة من طلاب كلية التربية جامعة جنوب الوادي والتي بلغت (٤٩٩) طالبا وطالبة، تم اختيارها بطريقة عشوائية بواقع تمثيل أكثر من (٥%) من المجتمع الأصلي للطلاب بالكلية البالغ عددهم (۸۹۹٤) في العام الجامعي ۲۰۲۲ - ۲۰۲۳ م، وتوصل البحث إلى أن واقع أدوار الكلية ككل في ترسيخ تلك المضامين من وجهة نظر عينة البحث جاء (متوسطا)، وجاء واقع دور عضو هيئة التدريس في المرتبة الأولى وبدرجة (متوسطة)، تلاها واقع دور المناهج الدراسية في المرتبة الثانية وجاء بدرجة (متوسطة)، تلاها واقع دور الأنشطة الطلابية في المرتبة الثالثة وجاء بدرجة (متوسطة)، تلاها واقع دور الوحدات ذات الطابع الخاص بالكلية في المرتبة الرابعة وجاء بدرجة (متوسطة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات الطلاب ذكورا وإناثا لصالح الذكور، وعدم وجود فروق بين الطلاب الذين يتراوح تخصصهم بين (عام وطفولة)، وعدم وجود فروق بين الطلاب تعزي لمتغير (الفرقة).

هدف البحث الحالي إلى التعرف على توظيف مصادر القوة الناعمة والصلبة لدى عمداء كليات جامعة جنوب الوادي وعلاقته بنشر ثقافة مكافحة الفساد الإداري، واستخدم البحث المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي، وتكونت عينة الدراسة الميدانية من القيادات الأكاديمية والإدارية بجامعة جنوب الوادي وتمثلت في ٣٦ وكيل - ٥٤ رئيس قسم علمي - ١٤ أمين كلية - ١١٨ مديري الإدارات بكليات الجامعة، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج؛ أبرزها: أن توظيف مصادر القوة الناعمة والصلبة لدى عمداء كليات جامعة جنوب الوادي جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (3.38) وانحراف معياري (0.30)، حيث جاء توظيف مصادر القوة الصلبة في المرتبة الأولى بدرجة عالية بمتوسط حسابي (3.42) وانحراف معياري (0.31)، بينما جاء محور ثقافة مكافحة الفساد الإداري بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.81) وانحراف معياري (0.30)، حيث جاءت نشر الثقافة العلاجية في المرتبة الأولى بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (3.00) وانحراف معياري (0.28)، بينما جاءت نشر الثقافة الوقائية في المرتبة الثانية وبدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.91) وانحراف معياري (0.33)، وأخيرا جاءت نشر الثقافة العقابية في المرتبة الأخيرة بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.53) وانحراف معياري (0.28)، لا توجد فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لدرجة توظيف مصادر القوة الناعمة والصلبة لنشر ثقافة مكافحة الفساد الإداري لدى عمداء كليات جامعة جنوب الوادي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية تعزى لاختلاف طبيعة العمل، وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لدرجة توظيف مصادر القوة الناعمة والصلبة لنشر ثقافة مكافحة الفساد الإداري لدى عمداء كليات جامعة جنوب الوادي تبعا لمتغير الوظيفة القيادية، أن الفروق في الدرجة الكلية للاستبانة لدرجة توظيف مصادر القوة الناعمة والصلبة لنشر ثقافة مكافحة الفساد الإداري لدى عمداء كليات جامعة جنوب الوادي تبعا لمتغير الوظيفة القيادية بين الوظائف القيادية الأربعة (الوكيل، رئيس القسم، وأمناء الكليات، ومديري الإدارات بالكليات) كان لحساب عينة وكيل الكلية، وجاءت جميع معاملات الارتباط دالة إحصائيا بين أبعاد توظيف مصادر القوة الناعمة والصلبة وأبعاد ثقافة مكافحة الفساد الإداري، وبين إجمالي كل من القوة الناعمة والصلبة وثقافة مكافحة الفساد الإداري عند مستوى أصغر من (0.01)، كما أظهرت نتائج نموذج الانحدار أن نموذج الانحدار معنوي وذلك من خلال قيمة (ف) البالغة (2.625) بدلالة (0.05)، وتفسر النتائج أن المتغيرات المفسرة تفسر (0.111) من التباين الحاصل في نشر ثقافة مكافحة الفساد الإداري، وذلك بالنظر إلى معامل التحديد (R2)، كما جاءت قيمة بيتا غير المعيارية التي توضح العلاقة بين المتغير التابع والمتغيرات المنبئة (المفسرة).

هدف البحث الحالي إلي التعرف علي الإدارة الذكية كمدخل لتحقيق الريادة الاستراتيجية بجامعة جنوب الوادي، واستخدم البحث المنهج الوصفي بتطبيق استبانة على عينة تضمنت (٣٠٢) من القيادات الأكاديمية والإدارية بجامعة جنوب الوادي، حيث جاءت الدرجة الكلية للاستبانة بمستوي المتوسط، بمتوسط حسابي (2.83)، كما جاءت أبعاد المحور الأول (الإدارة الذكية) بمستويات متوسطة، وكان أعلاها بعد الاستدامة بمتوسط حسابي (2.92)، يليها بعد الإبداع بمتوسط حسابي (2.80)، ثم بعد (التكيف) بمتوسط حسابي (2.75)، بينما جاء في المرتبة الأخيرة بعد فهم البيئة بمتوسط حسابي (2.64)، كما جاءت أبعاد المحور الثاني (الريادة الاستراتيجية) بمستويات متوسطة، وكان أعلاها بعد التفكير الريادي بمتوسط حسابي (3.27)، يليها بعد الموارد المدارة استراتيجيا بمتوسط حسابي (2.96)، ثم بعد الثقافة الريادية بمتوسط حسابي (2.77)، بينما جاء في المرتبة الأخيرة بعد القيادة الريادية بمتوسط حسابي (2.60)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متغيرات البحث تعزي إلى: النوع، طبيعة العمل، وجود علاقة ارتباطية موجبة بين جميع أبعاد الإدارة الذكية والريادة الاستراتيجية عند مستوى (0.01)، جاء أفضل النماذج للتعرف على الإسهام النسبي لتحقيق الريادة الاستراتيجية من خلال مدخل الإدارة الذكية هو النموذج الأخير، وبين إسهامها بنسبة (99.1%)، وجاءت هذه الأبعاد على الترتيب: (التكيف، الاستدامة، فهم البيئة، الإبداع). وانتهي البحث بتقديم تصور مقترح للإدارة الذكية كمدخل لتحقيق الريادة الاستراتيجية بجامعة جنوب الوادي.

Predatory journals seek only for money without providing a suitable scientific service to the authors and readers and publish questionable and untrusted articles. Publishing in predatory journal destroy the reputation of scholars as well as their scientific institutions. The current study was performed with two aims. Fist to analyze the incidence of SVU publication contribution in predatory journals in 2016 and 2017. Second to investigate the prospection and awareness of SVU academic staff about predatory journals. Lists of SVU- international publication rewards in 2016 and 2017 were received after permission of SVU authorities and analyzed against Beal's list. An online survey of academic staff holding SVU-international publication rewards in 2016 and 2017 was conducted. Data analysis revealed that the SVU published 660 papers in the years 2016 and 2017; 33 of these papers (5%) appeared in Beall's list for predatory journals. The faculties contributed to the predatory journals were sciences (17), engineering (7), Medicine (3), Veterinary Medicine (3), Agriculture (2) and pharmacy (1). The survey showed a satisfactory level of awareness among the respondents about predatory journals but a low knowledge of Beall's list. No guideline or actions against predatory publishing existed at SVU. The results suggested the need to continue raising the awareness of the SVU academic staff about predatory journals and Beall's list through workshops and seminars, and to apply specific actions against publishing in predatory journals.

Like most Egyptian universities, South Valley University (SVU) provides research project grants to their staff to publish a high-quality research. However, no bibliometric study was undertaken to evaluate the output of these grants. The aim of the current study was to measure the impact of research project funding on the scientific publication productivity and quality of SVU. The data of SVU grants (applicants and recipients) including the number of publications in 2013-2019 were collected from the higher studies and research sector of SVU and analyzed using bibliometric approach. The publication citation indices were obtained from Google Scholar. The Journal impact factors were retrieved from Journal citation reports of Clarivate analytics. Furthermore, the journals published papers from the grants were examined for Web of Science and Scopus indexing.The results shown that the SVU funded 80 projects in 2013-2019 by 1.790 million Egyptian pounds. The total productivity was only 14 publications with 19 citations. The total costs per one publication and citation were 127.9 and 94.2 thousand Egyptian pounds respectively. Only three publications arose in WOS-indexed and Scopus journals with Impact factors and 11 publications went to non-indexed journals. The finding suggests that SVU-project grants has very low impact on research performance at SVU. The SVU's research grants should be reoriented in a way to increase the quantity and quality of the researcher's publication at the SVU and subsequently improve the SVU international ranking. This is the first study to report the efficiency of Egyptian university grants on publication quantity and quality. This result will be instructive for the decision-makers at SVU. Similar studies should be applied in other Egyptian universities.

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمط تصميم التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل في تنمية مهارات التفكير المنطقي، حيث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي والتحليلي. وتكونت عينة البحث من ٦٠ طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولى بقسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي، تم اختيارهم بطريقة عشوائية وتقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين. وقد استخدم البحث التجريبي العاملي (2 * 1)، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التفكير المنطقي بمقرر رياضيات الحاسب. وتوصل البحث الحالي إلى عدة نتائج منها : يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ≤ 0.05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير المنطقي بمقرر رياضيات الحاسب لصالح التطبيق البعدي، ويوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ≤ 0.05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الثانية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير المنطقي بمقرر رياضيات الحاسب لصالح التطبيق البعدي لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى > ۰.۰۵ بين متوسطي درجات الكسب لطلاب المجموعتين في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المنطقي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وتشير هذه النتيجة إلى أن الطلاب الذين درسوا بنمط تصميم التكرار القبلي في التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل كانوا أكثر تفوقا في اختبار مهارات التفكير المنطقي مقارنة مع الطلاب الذين درسوا بنمط تصميم التكرار البعدي في التعلم الإلكتروني متعدد الفواصل، وترجع الباحثة هذه النتيجة إلى أن نمط تصميم التكرار القبلي يتشابه كثيرا مع استراتيجية التعلم المقلوب، فقد ساعد في إيجاد بيئة تعلم مرنة وتفاعلية زادت من تركيز الطلاب بشكل ملحوظ في دراسة المحتوى التعليمي بأسلوب جديد.

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى وعي أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة جنوب الوادي بقنا بحقوق الملكية الفكرية والدور الذي تقوم به الجامعة من أجل نشر ثقافة الملكية الفكرية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي كما اعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات للحصول على صورة تعبر عن الواقع الفعلي لمستوى وعي عينة الدراسة بحقوق الملكية الفكرية، وتمثلت هذه العينة من 320 عضو هيئة تدريس وهيئة معاونة في 21 كلية، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم عينة الدراسة لديهم العلم بحقوق الملكية الفكرية في البيئة التقليدية بنسبة 83.4% ولكن مازال هناك خلط لديهم في المفاهيم المرتبطة بحقوق الملكية الفكرية، كما مثلت نسبة 52.1%- ممن لديه علم بحقوق الملكية الفكرية في البيئة التقليدية- من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم عينة الدراسة لديه العلم بحقوق الملكية الفكرية في البيئة الرقمية، وتوصي الدراسة بضرورة تكثيف الجامعة لمجهوداتها في نشر ثقافة الملكية الفكرية داخل الجامعة وضرورة وجود مقرر مستقل يدرس لطلاب المرحلة الجامعية الأولى وطلاب الدراسات العليا عن الملكية الفكرية.