Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Degree Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Granting Institution
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
206 result(s) for "سورة آل عمران"
Sort by:
الشواهد الشعرية وأثرها في توجيه القراءات عند ابن زنجلة من خلال كتابه حجة القراءات
يهدف البحث إلى حصر الشواهد الشعريَّة في كتاب (حجّة القراءات لابن زنجلة)، إحدى أقدم مدونات التوجيه، إبرازا لأثر الشاهد الشعري، باعتباره أحد أهم العلوم التي قامت على خدمة النصّ القرآني وإيضاح دلالاته ومعانيه، وتخريجها من مصادرها، ونسبتها إلى الشعراء، من خلال دراسة ما في سورتي البقرة وآل عمران من هذه الشواهد، مستخدما المنهج الوصفي التحليلي، واقتضت طبيعة هذا البحث أن يتكون من: مقدمة، وتمهيد، تضمن ترجمة لابن زنجلة، ومنهجه في كتابه حجة القراءات، ثم مبحثين، تناول المبحث الأول تعريفا مختصرا بكتاب حجة القراءات، وكُرس المبحث الثاني لدراسة الشواهد الشعرية في كتاب حجة القراءات، وخاتمة تضمنت النتائج التي توصل إليها البحث ومن أهمها: لا يقل اعتماد ابن زنجلة في الاحتجاج بالشواهد الشعرية عن الاحتجاج بالقرآن والأثَر، ولا يكادُ يُخْلي منه خِلافًا قرائيَّا، كما أن جميع أبيات الشعر المحتج بها في كتابه موثوقة متدَاوَلةٌ عند السابقين وبعيدة عن الجهالة والانتحال.
تخريج الأحاديث الواردة في سبب نزول سورة آل عمران والتي ذكرها الواحدي في التفسير الوسيط
يتناول هذا البحث دراسة تفسيرية موضوعية لعدد من آيات سورة آل عمران، مع التركيز على الروايات الواردة في أسباب النزول، وتخريج الأحاديث المتعلقة بها، وبيان حال أسانيدها والحكم عليها وفق منهج المحدثين. وقد اعتمد الباحث على الجمع بين المنهج التفسيري الموضوعي، ومنهج النقد الحديثي، حيث تم تناول كل آية في سياقها الموضوعي والتاريخي، وربطها بالوقائع التي نزلت فيها، ثم دراسة الروايات الواردة في سبب نزولها من كتب التفسير والحديث، وتحليلها وتحقيقها سندا ومتنا. وتم في البحث بيان أثر هذه الروايات في تفسير الآية، ومدى صحة اعتمادها، مع إظهار أهمية فهم السياق العام للآيات وبيان العلاقة بين الحكم وسبب النزول وخلص البحث إلى أن التفسير الموضوعي المعتمد على روايات صحيحة يسهم في فهم النص القرآني بالشكل المطلوب، ويمنع الانحرافات الناتجة عن اعتماد روايات ضعيفة أو منكرة. كما بينت الدراسة وجود عدد من الأحاديث الصحيحة التي أهملها بعض المفسرين، في مقابل اعتمادهم على روايات ضعيفة، مما يستوجب إعادة النظر في منهج التعامل مع الرواية في كتب التفسير. وقد ختم البحث بعدة توصيات تؤكد ضرورة الجمع بين علوم القرآن والحديث لتحقيق الفهم السليم للآيات.
بيان اختلاف المفردات في القراءات المتواترة وأثر ذلك في المبنى والمعنى
تناول هذا البحث موضوع (بيان اختلاف المفردات في القراءات المتواترة وأثر ذلك في المبنى والمعنى \"أنموذجات مختارة من سورة آل عمران\") حيث قام الباحث، بأخذ أنموذجات من القراءات القرآنية المتواترة من سورة آل عمران، وبيان الاختلاف الحاصل فيها، والأثر الذي طرأ على مبنى ومعنى الكلمة القرآنية، وهذا من خلال نسبتها إلى القارئ الذي قرأ بها وتوجيهها، ولبيان ذلك اعتمد الباحث على كتب القراءات والتوجيه والتفسير، وكتب اللغة للوصول إلى الاختلاف الحاصل في المفردة القرآنية، وقد اتبع الباحث في بحثه المنهج الاستقرائي والاستنباطي مع ما تقتضيه قواعد البحث العلمي، واقتصر على القراءات المتواترة في سورة آل عمران، ولم يذكر القراءات الشاذة خشية الإطالة في البحث، وقد التزم الباحث بذكر القراءات المتواترة في الكلمة ونسبتها إلى قارئها، ومن ثم وجّه القراءة وبيّن اختلاف المعنى الحاصل في القراءات للمفردة القرآنية للدلالة على عمق القراءات، وأن الاختلاف الحاصل في القراءات هو من باب التيسير للناس في التلاوة، وتوسيع المعنى للآية، وليس من باب التضاد والتناقض. ومن خلال هذا البحث يوصي الباحث الباحثين في علم القراءات بتتبع القراءات، والإسهام في توضيح الفارق بين القراءات في المباني والمعاني للمفردات القرآنية، وأن الاختلاف ليس اختلاف تضاد، وإنما اختلاف تنوع في القراءة، وتوسيع للمعنى، وهذا سيؤدي إلى التقارب والانسجام بين أفهام المسلمين، والتصدي لأعداء الدين الذين يحاولون التشكيك في كتاب الله من خلال الحديث عن تعدد القراءات القرآنية، وقد اشتملت هذه الدراسة على مقدمة، وثلاثة مباحث، وخاتمة.
أنا والقرآن : (سورة آل عمران)
هذا الكتاب يأخذنا في جولة تأملية عميقة في سورة آل عمران ويحدثنا عن الكثير من الأوامر والقيم التي جاءت فيها من أبرز المحاور التي تناولها الرحمة مفهوم مركزي، القيوم واحد وذنب من تنكر للحق عظيم والسر والعلن مكشوف في علم الخالق ومعرفة المحكمات قبل المتشابهات والفرعنة تعجز عن القضاء على الفكرة وأولو العلم يشهدون بالوحدانية وسنن الصعود والهبوط وقلب سليم وعمل صحيح.
مكانة المرأة من خلال قصة امرأة عمران
يهدف البحث إلى الوقوف على مكانة المرأة ودورها في البناء والتربية، وبيان المنهج القرآني في معالجته لكثير من جوانب التربية، الذي يجسد عناية فائقة بالمرأة، من خلال الوقوف على الآيات التي تحدثت عن قصة \"امرأة عمران\"، التي يبرز فيها جانب المرأة الصالحة ودورها الفعال في بناء الأسرة، بدءًا من نذرها ما في بطنها الله تعالى، وتعلق قلبها بعبوديته سبحانه وتعالى، في إطار الحديث عن نوع المولود الذي هو أقدر على القيام بما نذرت له، وكشف جوانب تعلقه بذلك، وتفويض العلم لله تعالى، وتعاهد المولودة بالدعاء، والحرص على الالتجاء والاعتصام بالله تعالى وتحصين الذرية، وما للبيئة النقية الصافية من تأثير في صلاح الأبناء وإصلاحهم، واستخراج واستلهام العظات والعبر، والحقائق والهدايات من خلال هذه الجوانب، التي تعتبر مصدرًا أساسيًا في تربية الفرد المسلم، مما يُعين على التعرف على المنهج القرآني في علاج هذه المشكلات بالأساليب التربوية الصحيحة، وكذلك الإشارة إلى قضية تمكين المرأة، ودورها في المجتمع، وقد اتخذ البحث المنهج الاستقرائي الموضوعي سبيلا للدراسة، وخلص إلى نتائج منها: الوقوف على مكانة امرأة عمران ودورها؛ لاستلهام العظات والعبر، واستخراج الحقائق والهدايات. وأن امرأة عمران نموذج مشرق للمرأة الصالحة، وقصتها عبرة للأجيال على مر الزمان.