Explore the vast range of titles available.

Purpose: This study explores how different factors collectively influence the effectiveness of social media influencer endorsements as well as shaping consumer behavior and brand perception. Study design/methodology/approach: The research employs a qualitative hybrid thematic approach, integrating inductive strategies from interviews with a deductive framework based on existing theories. This method allows for a thorough exploration of the factors affecting influencer endorsement effectiveness. Sample and data: The sample includes 14 female Instagram users, aged 18-30, selected through non-probability purposive sampling. Semi-structured interviews were used to gather data. Results: Four key themes emerged: Influencer Fame, Engagement, Credibility, and First Impressions. Fame is shaped by content quality, follower count, and message value. Engagement builds trust through interactive, meaningful content. Credibility is tied to perceived expertise, trustworthiness, and authenticity. First impressions strongly influence consumer perceptions. Originality/value: This study fills a gap by examining multiple factors simultaneously, offering a comprehensive understanding of influencer effectiveness and valuable insights for marketers seeking to refine their strategies. Research limitations/implications: The study's qualitative nature and specific demographic limit generalizability. Future research with larger, more diverse samples and quantitative methods is recommended. Additionally, the fast-changing social media landscape may challenge the ongoing relevance of findings, suggesting the need for longitudinal studies.

The proliferation of new media has led to the emergence of various phenomena in the global digital landscape, most notably the rise of digital content creation. Digital content creation has become a defining characteristic of social media platforms globally. Similarly, in Algeria, digital content creation has emerged as a dominant activity on social media platforms. However, the lack of clear legislative and regulatory frameworks for such activities has led to disorder in the digital content space. Many \"influencers\" have gained a large following, numbering in the tens or even hundreds of thousands, and sometimes millions. These followers engage predominantly with a wide array of content, much of which lacks substantial purpose, especially that created by influencers across various fields. This situation calls for a closer examination of the phenomenon, which has become a significant part of everyday life, both positively and negatively. On one hand, it is essential to understand the attitudes of social media users in Algeria toward these influencers; on the other, it is necessary to promote positive aspects while mitigating potential negative effects. It is imperative to regulate and monitor content creation in Algeria to harness its potential for raising awareness and advancing societal development.

هدف الدراسة: تسعى الدراسة إلى رصد مظاهر الاتصال والتواصل في عصر المعلومات اللحظية، والتأثيرات المتبادلة بين وسائل الاتصال الجديدة والقديمة. المنهجية: بلغ عدد أفراد العينة البحثية 400 مستجيب ومستجيبة من الجمهور العربي راوحت أعمارهم بين 20 وأكثر من 50 سنة. وقد استخدمت الاستبانة أداة رئيسية للدراسة. وشملت الاستمارة ثلاثة أجزاء: الأول تمثل في المعلومات والبيانات الأولية للمستجيب، والجزء الثاني جاء مكونا من 14 سؤالا، توزعت على أربعة محاورة، وهي: معدل استعمال شبكات التواصل الاجتماعي وكثافته، ونشاط المبحوثين، ومدى ثقتهم في المواد المنشورة على هذه الشبكات، وتأثيرها على مشاهدة التليفزيون، والجزء الثالث جاء مكونا من مقياس تألف من 18 عبارة لمعرفة اتجاهات المبحوثين نحو شبكات التواصل الاجتماعي كوسيلة تواصل لحزي، وآثارها المحتملة في الجوانب: المعرفية، والوجدانية، والسلوكية. أدخلت البيانات وحللت بواسطة البرنامج الإحصائي SPSS (نسخة 23). النتائج: ارتفع معدل وكثافة استعمال وتس آب، وفيس بوك على نحو منتظم، كما ارتفعت نسبة قراءة المواد المنشورة على فيس بوك وتويتر، ومن يقومون بإرسال رسائل بواسطة وتس آب، أو يشاهدون الرسائل والفيديوهات التي تصلهم بواسطة هذه الوسائل. كما أكدت النتائج على نشاط المبحوثين، وتأثير استعمال شبكات التواصل الاجتماعي على تعرض الجمهور العربي للتليفزيون، وعبر المبحوثون عن اتجاهات إيجابية إزاء هذه الشبكات، وبخاصة ما يتعلق بكونها وسيلة سريعة للتواصل بين الناس حول الموضوعات الهامة، وفي أوقات الكوارث والأزمات، كما تعتبر وسيلة سهلة وسريعة لتبادل المعلومات والأخبار بين مستخدمي هذه الشبكات، وتتيح مشاركة المعلومات والخبرات على أوسع نطاق بين الناس، بالإضافة إلى كونها وسيلة سريعة لمعرفة الأخبار بمجرد حدوثها. الخلاصة: تحقق شبكات التواصل الاجتماعي مفهوم الاتصال اللحظي للأفراد المستخدمين لهذه الشبكات، وبالرغم من أهمية هذه الشبكات على كافة الصعد الاتصالية، إلا أن ثقة المبحوثين فيما ينشر أو يبث على هذه المنصات لا يزال محدودا

تستهدف هذه الدراسة تحقيق هدف أساسي، وهو التعرف على مدى حرص بعض رواد مواقع التواصل الاجتماعي- من أفراد العينة- على حقهم في الخصوصية عبر تلك المواقع من انتهاك الغير والانتهاك الشخصي الإرادي، وما يترتب عن ذلك من آثار. ومن بين الأهداف الفرعية لهذه الدراسة؛ رصد مدى حرص أفراد العينة على اتباع إجراءات حماية الخصوصية عبر مواقع التواصل الاجتماعي، التعرف على مدى حرص أفراد العينة على نشر محتوى شخصي عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وعلاقة ذلك بمتغير النوع، الكشف عن مدى تعرض أفراد العينة لاختراق حساباتهم عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وكيفية مواجهة ذلك في حال حدوثه. وقد استندت الدراسة إلى نظريتي الاستخدامات والإشباعات، ونظرية عرض الذات لإرفنج جوفمان. تعد هذه الدراسة دراسة وصفية، بالاستناد إلى منهج المسح الاجتماعي باستخدام العينة، والاعتماد على الاستبيان، وبلغ حجم العينة 200 مفردة. وتوصلت إلى عدة نتائج منها؛ أن مواقع التواصل الاجتماعي قد باتت جزءا لا يتجزأ من الروتين اليومي لجميع أفراد العينة، فأغلبيتهم تعدى استخدامه لها العشر سنوات، وخاصة موقع الفيسبوك. كما تبين أنه لم يكن هناك حرص تام من جانب النسبة الأكبر من أفراد العينة على حماية الخصوصية عبر تلك المواقع. هناك علاقة ارتباطية بين الكشف الإرادي للبيانات الشخصية وزيادة احتمال التعرض لاختراق حسابات مواقع التواصل الاجتماعي. أن الحق في الخصوصية عبر مواقع التواصل الاجتماعي سيبقى حقا مجتمعيا، يتحمل الفرد مسؤولية حمايته في المقام الأول، في ظل عدم ضمان إجراءات الحماية على تلك المواقع.

This linguistic study attempts to investigate the realization patterns of the speech act of congratulation, a relatively understudied speech act, as used by Palestinian Facebook users. To this end, naturally occurring data were gathered from two authentic situations that were posted by the researcher's friends on their Facebook accounts. The study aims at eliciting the way Palestinians offer congratulations on two occasions related to marriage and birth of a baby. Data were encoded and analyzed based on the taxonomy of congratulation strategy proposed by Elwood (2004). Furthermore, data were analyzed based on a modified version of positive politeness strategies proposed by Brown and Levinson (1987). Findings showed that the most frequently used strategies of congratulation were illocutionary force indicating devise (IFID), offer of good wishes, and expression of happiness. Findings revealed that the most frequently used strategies by the participants were giving gift to listener, exaggeration, and in-group identity marker.

The concept of new media literacy emerged and nourished through the community education movements. It relied on the active participation and support of many stakeholders in the society, for instance, media gatekeepers, educational leaders, and governmental figures (Kahne, Lee, and Feezell, 2012). According to Renee Hobbs, Digital Media Literacy is defined as acquiring a number of diverse life skills that are crucial for the full participation in media-saturated and information rich societies. In other words, a digital media literate person should be able to make responsible choices regarding the information and materials he accesses and shares. He should be able to evaluate and analyze the origin and the credibility of the messages content, as well as identifying the author and his purpose and intention. He should be able to create his own messages through the use of the language, sounds, graphics, and new digital technologies (Martens and Hobbs, 2015). Also, he should be able to reflect on his own work and conduct by understanding and applying ethical principles and social responsibility theories (Hobbs, 2010). People generally have the need to access, analyze, and engage in the critical thinking process regarding the messages they get bombarded with, in order to reach proper decisions in their everyday life situations (Kahne, Lee, and Feezell, 2012). Today, to be considered a full and active participant, people not only consume mass media messages, but also they develop and share them. Media Literate people must acquire multimedia communication skills, which are defined as the ability to formulate messages through the use of language, sounds, colours, and graphics on the one hand. Being able to use these skills in the civic life of their communities on the other hand. The study aims at determining new media literacy among youth and its effect on their usage skills and patterns. In addition to, measuring their analytical, communicative, creative, productive, participative, evaluative, comprehensive, and distributive abilities while using the different types of online media. Moreover, it will discuss how media literacy contributes to the awareness, the knowledge, and the empowerment of the Egyptian audience through the practice of their selective skills. Finally, identifying the demographic variables like (age, gender, and educational level) and their impact on users' degree of media literacy (both consuming and prosuming) and usage skills. The study is based on Quantitative Research, where Survey method will be used. A pre-planned questionnaire will be distributed among a representative sample to measure their diverse behavior in the online space, and their understanding of the notion of New Media Literacy. Population of the study is represented in all types of youth who use new media especially social media.

يحاول المصمم الطباعي عند تصميمه لإعلان عن الترويج عن السلع الغذائية التي تلبي حاجات ورغبات المستهلك أن يحدث خطاباً بصرياً يعتمد على فكرة تتبلور على وفق نظام تصميمي يمكن أن يؤثر ويتأثر من إنتاج ذهني ليعبر عن الفعل التصميمي، مما تقدم فإن فكرة الإعلان تبلورت في ذهن الباحث من إجرائه لدراسة مسحية كشفت عن صور الإعلانات المصممة للترويج عن السلع الغذائية وما تحمله في مضامينها من علامات ورموز يمكن أن تحمل رسائل اتصالية تؤثر في المستهلك وتتأثر بردود أفعاله تجاه التصميم، لذلك وضع الباحث التساؤل الآتي: ما إشكالية التواصل العلامي في الخطاب البصري وآليات اشتغاله في تصاميم السلع الغذائية؟ إذ يهدف البحث الحالي إلى: 1- الكشف عن إشكالية التواصل الإعلامي في الخطاب البصري لتصاميم الإعلانات الطباعية. 2- الوصول إلى اشتغالات العلامي في تصاميم الإعلانات الموجهة للسلع الغذائية. لذلك فإن الباحث يعتمد المنهج الوصفي التحليلي، لكونه أكثر المناهج ملاءمة لتحقيق هدف البحث. حيث يتكون مجتمع البحث من تصاميم الإعلانات الموجهة للترويج عن السلع الغذائية التي تعد سمة للتواصل الاجتماعي من تعريف المستهلك بالمادة الغذائية المعلن عنها، إذ حصل الباحث على مجموعة من الإعلانات الخاصة بالسلع الغذائية عن طريق شبكة المعلومات (نت) لذلك أعدها مجتمعاً لبحثه، واختيار عينة عشوائية من مجتمع البحث بلغت (3) نماذج تصميمية، أما أهم النتائج هي: 1- هناك اهتمام للمصمم في التمثل العلامي للألوان المستخدمة في نماذج العينة أظهرت نوعاً من التناسق اللوني الذي يثير انتباه المستهلك نحو المادة المعروضة في الإعلان. أما أهم الاستنتاجات فهي تميزت نماذج العينة المعتمدة في البحث الحالي على استخدامها لعلامات موائمة من الشركات الراعية للإعلان مما حقق الهدف المطلوب منه.

هدفت الدراسة إلى تعرف أهم دواعي استخدام طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت لتطبيق (الواتساب) في الأغراض التعليمية، وأهم الاستخدامات ورصد أهم صعوبات استخدام التطبيق من وجهة نظرهم. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافها. وتكونت العينة من (322) طالباً وطالبة. وأظهرت النتائج أن أهم دواعي استخدام الطلبة لتطبيق الواتساب هي الحاجة لقناة تواصل فوري مع الزملاء للوقوف على آخر مستجدات العملية التعليمية والتشاور العلمي، من خلال الرسائل القصيرة، خاصة أنه تطبيق سهل الاستخدام ويتمتع بميزة حفظ الملفات والصور العلمية وتخزينها وكذلك المحادثات. وقد كشفت النتائج أن الطلبة يستخدمون هذا التطبيق بدرجة كبيرة في استخدامات عديدة في العملية التعليمية من أهمها متابعة كل ما يستجد من معلومات وأخبار حول المواد الدراسية، والمشاركة في طرح الأفكار وتبادلها، وإجراء الحوار والنقاش مع الزملاء وأعضاء هيئة التدريس حول المسائل العلمية والمقررات. كما أشارت النتائج إلى أنهم يستخدمونه في تكوين مجموعات لتبادل المعلومات الخاصة بالمقررات الدراسية، وشرح الدروس، والإعلام بمواعيد الاختبارات. وأفادت إجابات العينة بأن أهم الصعوبات التي تواجههم عند استخدام التطبيق تتمثل في ضعف شبكة الإنترنت في مباني الكلية، الأمر الذي يصعب من تحميل بعض الملفات، وضعف فرص التواصل مع الأساتذة. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير هذه الدواعي والاستخدامات والصعوبات من قبل الطلبة بالكلية تبعاً لمتغير الجنس (ذكر/ أنثى) وكذلك لمتغير التخصص الدراسي (علمي/ أدبي).