Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
3
result(s) for
"طلبة المدارس الثانوية مصر علم نفس"
Sort by:
العنف في المدرسة الثانوية : مشكلة تعرقل مسيرة التعليم والتربية
يتناول كتاب العنف في المدرسة الثانوية مشكلة تعرقل مسيرة التعليم والتربية لمحمد السيد حسونة يقدم هذا الكتاب عدة دراسات عن ظاهرة العنف بين طلاب المرحلة الثانوية، وثقافة العنف لدى طلبة المدارس الثانوية، ودور المدرسة الثانوية فى مواجهة العنف الطلابى.
Book
المردود الاجتماعي لبرامج التربية السكانية لطلاب مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة المنيا من وجهة نظر الطلاب وأولياء أمورهم
هدف البحث إلى الوقوف على مدى قدرة برامج وأنشطة التربية السكانية المطبقة بمدارس التعليم الثانوي العام في إكساب طلابها بعض مفاهيم التربية السكانية الصالحة لمجتمعنا، وتحديد مدى استفادة هؤلاء الطلاب من برامج وأنشطة التربية السكانية المقدمة لهم بتلك المدارس، وذلك من وجهة نظر هؤلاء الطـلاب وأولياء أمورهم، وأيضا تحديد السلوكيات والمهارات الإيجابية التي اكتسبها طلاب مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة المنيا جراء ممارساتهم لبرامج وأنشطة التربية السكانية المقدمة لهم بتلك المدارس، مع تسليط الضوء على الأنشطة المتعددة التي تقوم بها وزارة التربية والتعلـيم تجاه تفعيل برامج التربية السكانية المقدمة بتلك المدارس، وتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لتفعيل وتحسين برامج التربية السكانية المقدمة بمدارس التعلـيم الثانوي العام، وأعتمد البحث على المنهج الوصفي، من خلال الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات حول المردود الاجتماعي الناتج عن تطبيق برامج وأنشطة التربية السكانية بمدارس التعليم الثانوي العام، والتي طبقت على (٣٨٦) طالبا، و(٢٧٢) ولي أمر، للإجابة عن أسئلة البحث الخاصة بالوقوف على المردود الاجتماعي لبرامج التربية السكانية لطلاب مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة المنيا من وجهة نظر هؤلاء الطلاب وأولياء أمورهم. وتوصل البحث إلى وجود مردود اجتماعي لبرامج التربية السكانية لطلاب مدارس التعلـيم الثانوي العام سواء في الجانب المعرفـي كمعرفتهم الفروق الجوهرية بين تنظيم الأسرة وتحديد النسل، أو الجانب المهارى كامتلاكهم مجموعة من المهارات التي تمكنهم من تقديم الإسعافات الأولية لمن يحتاجها، أو الجانب الوجداني كرغبتهم في الإقامة في المدن الجديدة ورؤيتهم أنها ممتعة، كل هذا من خلال توافق استجابات الطـلاب وأولياء أمورهم على العديد من مفردات الاستبانة، وبالتالي فإن برامج وأنشطة التربية السكانية المقدمة بالمدارس، والتي اعتمدت على (وثيقة الأنشطة البيئية والسكانية والصحية نحو تحقيق تنمية مستدامة) في الفترة الأخيرة كانت صالحة لتحقيق أهدافها، وانتهى البحث بتقديم مجموعة مقترحات لتحسين بعض الإجراءات المتبعة لتفعيل برامج التربية السكانية بشكل أفضل .
Journal Article
مدى تمكن طلاب الصف الأول الثانوي من مهارات الفهم القرائي الناقد
هدفت الدراسة إلى التعرف على (مدي تمكن طلاب الصف الأول الثانوي من مهارات الفهم القرائي الناقد) واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من مجموعه من طلاب الصف الأول الثانوي. وتمثلت أدوات الدراسة في عمل قائمة لمهارات الفهم القرائي الناقد، وإعداد اختبار الفهم القرائي الناقد لقياس مهارات الفهم القرائي الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي. وأشارت الدراسة إلى تعريف \"الفهم القرائي الناقد\": وهو ذلك النشاط العقلي الذي يقوم به القارئ بهدف فهم مضمون الموضوع وتحليله، ثم إصدار الحكم علية من حيث بيان أوجه القوة ومواطن الضعف به في ضوء معايير علمية. كما أكدت الدراسة على أن الفهم القرائي الناقد يعتبر عملية كلية ذات مهارات فرعية يمكن تحديدها لتبسيط فهمها وتسهيل مناقشتها، وقد أسهم الباحثون في سرد المهارات الواجب توافرها لإنجاح عملية الفهم الناقد. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن طلاب الصف الأول الثانوي يحتاجون إلى تنمية مستواهم في مهارات الفهم القرائي الناقد، كما يجب تطوير المناهج الدراسية بالصورة التي تسمح بذلك، واقتراح البرامج العلاجية التي تمكن من تنمية هذه المهارات بصورة مرضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article