Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
126
result(s) for
"علم الاجتماع تونس"
Sort by:
L'image de L'enfant Chez L'adulte Tunisien
La présente recherche porte sur l'image de l'enfant chez l'adulte tunisien. Elle est assortie d'un double objectif : dégager l'image de l'enfant chez celui-ci et vérifier son caractère abstrait. Pour ce faire, 150 participants âgés de 25 à 30 ans, 40 à 45 ans et 55 à 60 ans, et issus de différentes régions du pays, ont été invités à exprimer leur image de l'enfant. Leurs réponses ont été soumises à une double analyse : une analyse de contenu, empruntée à la méthode de L'Ecuyer, assortie d'une analyse quantitative visant à dégager l'image ou les images dominante(s) pour chaque tranche d'âge. Deux résultats majeurs ont été révélés : 1/ l'existence d'une image dominante de l'enfant : « l'enfant limité » ; 2/ cette image a été exprimée essentiellement en référence à ses caractéristiques abstraites et stables, telles que sa personnalité et son intelligence.
Journal Article
La Sociologie de L'éducation et L'interculturalité dans une Université Tunisienne Multiculturelle
Cerner Au-delà de l'étude du profil de l'étudiant d'Afrique subsaharienne et sa relation avec la Tunisie comme destination importante pour son projet migratoire, la nouvelle voie d'échange sud-sud en matière d'enseignement l'étudiant. C'est une étude anthropologique moderne qui vise à élaborer un projet de l'interculturalité sud-sud sur le terrain tunisien et à étudier les différences culturelles des étudiants, aux conditions socioculturelles propre à l'école supérieure privée tunisienne multiculturelle et à son environnement selon l'axe du domaine social et institutionnel: La sociologie de l'éducation et l'interculturalité seraient les axes d'une stratégie de remédiation menée pour la gestion de la différence culturelle mal gérée dans l'école supérieure privée tunisienne. Nous avons préconisé l'utilisation d'une recherche inductive quantitative pour cerner des variables qui déterminent la réussite de la gestion de la diversité culturelle des étudiants, en question, vers une interculturalité. L'analyse statistique des données collectées ne se limite pas au fait de mettre en évidence les différents critères du profil socio culturel de la population estudiantine étudiée, mais surtout de permettre d'envisager par la suite des interprétations sociologiques tournant autour des concepts comme : la sociologie de l'éducation, la socialisation horizontale, la diversité culturelle et la culturalité.
Journal Article
حفريات في الدين نصا وطقسا : نحو تأويلية مغايرة
كتاب \"حفريات في الدين : نصا وطقسا نحو تأويلية مغايرة\" للباحثة زهرة الثابت هو عمل فكري جريء يسعى إلى تفكيك البنية التقليدية لقراءة النصوص الدينية، من خلال اعتماد مناهج حديثة مثل التحليل السيميائي، والتفكيك، والمقارنة. تنطلق الكاتبة من قناعة بأن النص الديني ليس مغلقا أو جامدا، بل هو نص مفتوح على التأويل، ويجب التعامل معه بوصفه منتجا ثقافيا وتاريخيا، لا مجرد نص مقدس منزه عن السياق. تسعى زهرة الثابت إلى تحرير النص من سلطة الفقيه التقليدي، وتدعو إلى قراءة جديدة تنطلق من الإنسان كغاية، لا كوسيلة في يد السلطة الدينية. كما تتناول في جانب من الكتاب الطقوس الدينية بوصفها تعبيرا عن الخيال الجماعي، وتدعو إلى إعادة النظر في دلالاتها بعيدا عن التقديس الأعمى.
BOOK
إيتيقا العيش المشترك بعد وباء كوفيد-19
تهدف دراستنا إلى كشف حقيقة المؤسسات الاجتماعية والاقتصادية، التي بدأت تفقد مضامينها الاجتماعية، منذ الثمانينيات، شيئا فشيئا وتتهاوى عن أدوارها بفعل عولمة غير عادلة ورأسمالية متوحشة. فبدأت بوادر التصدع والانقسام إلى طبقتين تظهر على المجتمع التونسي: أقلية مستفيدة مقابل أغلبية غارقة في معطوبيتها الاجتماعية. وبات المجتمع على تلك الفوارق الاجتماعية المتسعة إلى حدود ثورة 2011، التي انتظر منها إعادة توزيع عادل. لكن! ظلت المؤسسات العمومية وأهمها المنظومة الصحية العمومية على منوالها، ولم تأت الحكومات ببدائل ورؤى إصلاحية لرتق الرثاثة الاجتماعية وإصلاح المؤسسات المهترئة، وإنصاف الأفراد من الظلم اللامحتمل، وتحريرهم من العلاقة القهرية التي تجمعهم بالسلطة. تعمقت الفجوة داخل النسيج الاجتماعي وتفكك المجتمع عن الدولة، وتعرت حقيقة المؤسسات المتهاوية منذ سنين بمجرد ظهور وباء كوفيد-19 الذي أضاف صورة جديدة عن قصور هذه المؤسسات. وهنا ترمي دراستنا إلى استشراف إيتيقا العيش المشترك ونتساءل: هل سيدمج مجتمع ما بعد الكورونا المسألة الاجتماعية في مقدمة الاهتمام السياسي ويعيد كرامة أفراده المغيبون منذ عقود، أم ستكون أحداث اليوم مدخلا للاستلاب واللامواطنة من جديد؟
Journal Article
تلميذ الإعدادي تحت الضغط : دراسة ميدانية كمية في منطقة طينة-صفاقس
تقدم هذه الدراسة الميدانية تحليلاً كمياً للضغوط النفسية والاجتماعية التي يواجهها تلاميذ المرحلة الإعدادية في منطقة طينة بمدينة صفاقس التونسية. يسلط المؤلف الضوء على العوامل المؤثرة في تشكيل هذه الضغوط، مثل المنظومة التربوية، وتوقعات الأسرة، والبيئة المحيطة، وتأثيرها على التحصيل الدراسي والصحة النفسية للتلاميذ. يعتمد الكتاب على أدوات بحثية ميدانية لجمع البيانات وقياس حدة هذه الضغوط، مقدماً استنتاجات حول كيفية تعامل التلاميذ مع هذه التحديات، مع اقتراح توصيات تربوية واجتماعية لدعم هذه الفئة العمرية الحرجة وتعزيز تكيفها النفسي والأكاديمي.
BOOK
الانتحار في تونس
تعتبر ظاهرة الانتحار إحدى أبرز المشكلات الإنسانية والاجتماعية في العديد من دول العالم. وقد شهدت تونس ارتفاعا ملحوظا في حالات ومحاولات الانتحار في سنوات ما بعد \"ثورة\" 2011 حيث تشير بعض الإحصائيات أن معدل الانتحار في تونس قد تضاعف تقريبا بين سنتي 2008 و2013، من 1.93 إلى 3.34 حالة انتحار لكل 100 ألف ساكن. وحسب منظمة الصحة العالمية تحتل تونس المرتبة 12 من بين دول منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا بمعدل 3.4 حالة انتحار لكل 100 ألف ساكن (سنة 2018). وتأتي هذه الدراسة الوصفية التحليلية لتسليط الضوء على هذه الظاهرة الخطيرة ومحاولة فهم الأسباب التي تقف وراءها وتحديد المناطق الجغرافية الأكثر تضررا منها والفئات العمرية الأكثر تعرضا لها في تقاطع مع النوع الاجتماعي، كما نحاول الكشف عن أهم الوسائل المستعملة للإقدام على الانتحار. وقد توصلنا في خاتمة الدراسة إلى أن الانتحار في المجتمع التونسي هو ظاهرة معقدة ومركبة لا يمكن فهمها إلا في ضوء مقاربة شاملة تسند للبعد الاجتماعي- النفسي الأهمية الأكبر.
Journal Article