Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
10
result(s) for
"علم النفس اليونغي"
Sort by:
الكتاب الأحمر /
يعد كتاب الكتاب الأحمر من أهم كتب السيرة الذاتية الشخصية غير الاعتيادية فهو يتناول السيرة الذاتية الروحية لمؤلفه العالم السويسري كارل يونغ ويعود سبب تسميه الكتاب بهذا الاسم إلى لون جلدة الكتاب الذي وضعت فيه هذه الأفكار والمدونات الخاصة ولم يقم العالم السويسري بتأليف هذا الكتاب بشكل مستقل ووضع اسم له كباقي الكتب والمؤلفات العلمية المنشورة له بل قامت أسرته بجمع محتويات هذا الكتاب بعد وفاته ووضعته في أحد المصارف السويسرية إلى أن تم إصداره عام 2009 وتهافتت آلاف الطلبات على اقتناء الكتاب الذي تمت طباعته باللغتين الألمانية والإنجليزية.
BOOK
المخططات المبكرة غير المتكيفة لدى طلبة المرحلة الإعدادية
تحددت مشكلة البحث الحالي في التساؤلات الآتية: -هل هناك مخططات مبكرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية؟ -ما دور بعض المتغيرات في تحديد المخططات المبكرة غير المتكيفة؟ اعتمد الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة البحث من (374) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة الرمادي/ محافظة الأنبار للعام الدراسي 2019-2020، تم اختيار العينة وفق معادلة (ستيفين ثامبسون)، وتبنا مقياسا للمخططات المبكرة غير المتكيفة ل(Jeffrey Young) الشكل المختصر (YSQ-S1) المتكون من (5) مجالات بواقع (75) فقرة، ذات خمسة بدائل: (موافق بشدة، موافق تماما، موافق نوعا ما، غير موافق تماما، غير موافق بشدة)، وبعد إتمام تطبيق المقياس على أفراد العينة، أظهرت النتائج: 1. عدم وجود المخططات المبكرة غير المتكيفة لدى طلبة المرحلة الإعدادية؛ لأن متوسط متغير المخططات المبكرة غير المتكيفة أقل من مستوى الدلالة الإحصائية. 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلبة على مقياس المخططات المبكرة غير المتكيفة وفق متغيري النوع (الذكور، الإناث)، والفرع (العلمي، الأدبي).
Journal Article
بناء مقياس لانماط الشخصية لدى الطلبة الجامعيين وفق نظرية يونغ
هدفت الدراسة إلى بناء مقياس لأنماط الشخصية لدى الطلبة الجامعيين وفق نظرية يونغ، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثون ببناء الصورة الأولية للمقياس من 118 فقرة تمثل اندماجا لسمات مختلفة تصف معا شخصية المستجيب وجميعها تغطي أبعاد المقياس الأربعة، وفق تدريج ثلاثي، وتطبيقه على عينة مكونة من (٣٣٥) طالبا وطالبة. بينت نتائج التحليل العاملي لفقرات المقياس إلى وجود أربعة أبعاد وهذه الأبعاد متعامدة (أي ليست مترابطة). وتبين أن (٥٦) فقرات من فقرات المقياس تزيد تشبعاتها عن (0.40)، وأظهر المقياس في صورته النهائية (٥٦) فقرة خصائص سيكومترية مناسبة، إذ بلغت قيمة معامل الثبات الكلي للمقياس (0.91)، وتمتع بدلالات متعددة للصدق. كما بينت النتائج: أن لكافة فقرات المقياس قدرن تمييزية.
Journal Article
الجدل الشديد بين \فرويد\ ويونغ\ عن اللاوعي والقدرات الإبداعية
كشفت الورقة عن الجدل الشديد بين فرويد ويونغ عن اللاوعي والقدرات الإبداعية. تعاون يونغ مع فرويد وقتاً طويلاً، لكنه أوقف تعامله معه بسبب وجود جوانب من التزمت في مواقفه وحصل الانشقاق بينهما. وثمة اختلاف كبير بين رؤى فرويد ويونغ عن دور اللاوعي في حياة الأفراد النفسية، فيرى فرويد أن اللاوعي خزان فارغ عند الولادة يمتلئ تدريجياً بتجارب نفسية سلبية وإخفاقات وذكريات لم تعد مفيدة، بينما رأى يونغ أن اللاوعي ليس خزاناً للماضي، بل يحتوي على بنى ذهنية غير مرتبطة بالماضي بل موجهة نحو المستقبل، كما رأى أن الوعي يتكون من ثلاثة مستويات؛ وعي فردي، ولاوعي فردي، ولاوعي جمعي. كما اهتم بتحليل النفس البشرية والوقائع الغير مفهومة، والبعد النفساني العميق، واتحاد النفس والمادة، وهو أول من وضع مفهوم الأركيتيب أو الأنماط الأولية التي أدت إلى اكتشافات علمية في مجال الأحلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Journal Article
علم نفس الدين
تضم هذه المقالة رؤية إجمالية إلى تاريخ علم نفس الدين، وتعريفه ومكانته. ثم تمضي إلى بسط رؤية كل من فرويد ويونغ للدين، لتدرس هذه الرؤية دراسة نقدية. والواضح من المقالة - على ما يبدو-ليس إجراء دراسة نقدية مقارنة بين الرجلين، مع أن الكاتب حرص على أن يأخذ بالحسبان، نظرة فرويد السلبية إلى الدين ونظرة يونغ الإيجابية إليه، وانتماء كل منهما إلى مذهب واحد هو مذهب التحليل النفسي. سوف يتبين لنا أن الأمر لا يخلو من وجوه التلاقي والخلاف بينهما في عرض الآراء؛ وهو ما سيتم التركيز عليه في سياق الجهد التحليلي الذي يبينه هذا البحث.
Journal Article
أنماط الشخصية لمديري المدارس الاعدادية في ضوء نظرية يونغ وعلاقتها باتخاذ القرار
يهدف البحث الحالي التعرف على: 1- مستوى الانبساط لمديري المدارس الإعدادية. 2- مستوى الانطواء لمديري المدارس الإعدادية. 3- مستوى عملية اتخاذ القرار لمديري المدارس الإعدادية. 4- اتجاه وقوة العلاقة بين عملية اتخاذ القرار ونمطي الشخصية (الانبساط- الانطواء) لدى مديري المدارس الإعدادية. واقتصر البحث على مديري ومديرات المدارس الإعدادية في مدينة بغداد/ الكرخ والرصافة للمديريات العامة للتربية الست. وكانت عينة البحث مؤلفة من (200) مديرا ومديرة وفيما يتعلق باداتا البحث الأولى والثانية، فبالنسبة للأداة الأولى (الانبساط- الانطواء) تألفت من (60) فقرة موزعة بالتساوي على نمطي الشخصية، والأداة الثانية (اتخاذ القرار) فتكونت من (27) فقرة وتم التحقق من صدق وثبات الأداتين. واستعمل الوسائل الإحصائية هي الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الفاكرونباخ ومعادلة سبيرمان-براون والاختبار التائي لعينة واحدة. تم التوصل إلى أن أفراد العينة يتميزون بمستوى عال بالنمط الانبساطي وبمستوى منخفض من النمط الانطوائي وبمستوى عال باتخاذ القرار وبعلاقة بين نمط الشخصية (الانبساط) واتخاذ القرار طردية ومعنوية وارتبط نمط الشخصية (الانطواء) بعلاقة طردية غير معنوية مع اتخاذ القرار، والعلاقة بين قطبي الشخصية (الانبساط- الانطواء) فهي علاقة عكسية ومعنوية.
Journal Article
أنماط الشخصية لمديري المدارس الاعدادية في ضوء نظرية يونغ وعلاقتها باتخاذ القرار
إن الكثير من الإخفاقات التي تحدث في النظام التربوي التعليمي في العراق يعود أسبابها إلى كيفية اتخاذ القرارات، وهذه الإخفاقات في اتخاذ القرار تعد مشكلة حقيقية تؤثر سلبا على مخرجات التعليم جراء ضعف القدرات الإدارية والنمط السلوكي الذي يمارسه مديري المدارس. ويهدف البحث الحالي التعرف على: 1-قياس مستوى الانبساط لمديري المدارس الإعدادية. 2-قياس مستوى الانطواء لمديري المدارس الإعدادية. 3-قياس مستوى عملية اتخاذ القرار لمديري المدارس الإعدادية. وبلغ مجتمع البحث (211) مديرا ومديرة للمدارس الإعدادية موزعين على المديريات الست العامة لتربية مدينة بغداد. بلغ حجم عينة البحث (200) مديرا ومديرة، بنسبة (95%) من مجتمع البحث، موزعة بواقع (118) مديرا، بنسبة (94%)، و(81) مدينة، بنسبة (96%). وفيما يلي خلاصة بنتائج البحث. 1-يتميز أفراد العينة بنمط الشخصية (الانبساطية). 2-لا يتميز أفراد العينة بنمط الشخصية (الانطوائية). 3-يتميز أفراد العينة بالقدرة على اتخاذ القرار.
Journal Article