Explore the vast range of titles available.

تسلط هذه الدراسة الضوء على جهود الجمعية السودانية للمكتبات والمعلومات نحو توحيد المسمى والوصف الوظيفي للعاملين في مؤسسات المعلومات في السودان. تلخصت مشكلة الدراسة في تباين مسميات الوظائف وتوصيفها للعاملين في قطاع المعلومات في سلم الوظائف باختلاف درجاتها ومؤهلاتها سواء كانوا اختصاصيين أو فنيين أو متخصصين موضوعيين أو ما دون المستوى الجامعي من المساعدين. وظفت في الدراسة المناهج المناسبة وصفية وتحليلية وغيرها سعيا نحو التوصل لإطار عام يصلح لتعميمه على العاملين في قطاع المكتبات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها إن مسمى \"أمين مكتبة\" يحظى برضا غالب العاملين في المكتبات المبحوثة، رغم استخدام مسمى عميد مكتبات الذي يحقق للمكتبين المساواة بأعضاء هيئة التدريس. وأن هناك تباينا واسعا في المسميات الوظيفية المعمول بها في المكتبات المبحوثة، مما يتطلب توحيدها.

هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المهارات الناعمة ومدى الرضا الوظيفي، وكذلك الكشف عن أبرز العوامل ذات الارتباط والعلاقة بارتفاع نسبة هذه المهارات. المنهجية: اعتمدت الدراسة الاستبانة أداة لجمع البيانات المطلوبة، وطبقت على عينة ضمت 270 من العاملين في قطاع المكتبات والمعلومات في وزارة التربية وجامعة الكويت، والمجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، والهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، وبعض القطاعات الأخرى. النتائج: أشارت نتائج الدراسة إلى أن العاملين في قطاع المعلومات والمكتبات يشعرون بأنهم يمتلكون المهارات الناعمة بمختلف أبعادها بدرجة عالية من مهارات خاصة بالتواصل، ومهارات إدارة الوقت، والقيادة، والعمل ضمن فريق، ومهارة التخطيط، والتفاوض، وكذلك مهارة اتخاذ القرار وحل المشكلات؛ فجاءت جميع هذه المهارات بدرجة عالية. كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك رضا وظيفيا عامة لدى أفراد العينة بدرجة متوسطة. الخلاصة: العاملون في قطاع المعلومات والمكتبات في الكويت يشعرون بأنهم يمتلكون المهارات الناعمة بمختلف أبعادها، وهناك رضا وظيفي عامة بدرجة متوسطة (م= 55.59، ع= 12.46؛ 69.49%).

علم البيانات من العلوم الحديثة، وقد نمى وازدهر بسرعة كبيرة في السنوات القليلة الماضية نظرا لارتباطه بمجالات علمية عديدة من ناحية وانتفاعه من التطورات المتلاحقة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من ناحية أخرى. تسعى هذه الدراسة إلى التعريف بعلم البيانات من منظورات متعددة من أجل استخلاص تعريف يمثل وجهة نظر علم المكتبات والمعلومات، وهو أن علم البيانات هو علم بيني متعدد الارتباطات يستخدم التكنولوجيات الحديثة من طرق ومعالجات وخوارزميات من أجل التعامل مع البيانات المهيكلة وغير المهيكلة وخاصة البيانات الضخمة بهدف استخراج أو استخلاص معرفة ورؤى لخدمة اتخاذ القرارات السليمة والمناسبة والبحث العلمي، وتتناول الدراسة نشأة علم البيانات وتطوره عبر نحو خمسين عاما حيث تم تقديم المصطلح لأول مرة عام 1974، فضلا عن أهميته وقيمته كمجال من المجالات الحيوية في الوقت الحاضر، وتبرز الدراسة موضوعات علم البيانات التي تغطى دورة حياة البيانات وما يرتبط بها وأبرزها عمليات علم البيانات وأدواته وبرمجياته وتقنياته ومؤسساته، وتهتم الدراسة بعلم مكتبات البيانات، وعلاقة علم البيانات بالمجالات الأخرى وخاصة الإحصاء وعلم الحاسب وعلم المعلومات.

تعد \"الأكواد سريعة الاستجابة QR\" تقنية حديثة ومبتكرة؛ وبالرغم من ظهورها عام 1994 إلا أنها أصبحت مؤخراً أكثر شعبية، حيث تستخدم في جميع القطاعات بما فيهم قطاع المكتبات والمعلومات، ولقد قام عدد كثير من الباحثين بدراسات عن هذه التقنية واستخدامها في المكتبات؛ لذلك تتناول الدراسة تحليل ما قدمه النتاج الفكري العربي والأجنبي حول استخدام \"الأكواد سريعة الاستجابة QR\" بمجال المكتبات والمعلومات؛ وذلك بغرض التعرف على نقاط القوة ونقاط الضعف، وأيضاً من أجل إحاطة القارئ العربي بما أنتج فكرياً في هذا الموضوع؛ ولقد توصلت الدراسة إلى أن عدد النتاج الفكري العربي والأجنبي حول استخدام \"الأكواد سريعة الاستجابة QR\" في المكتبات والذي خضع للتحليل في هذه الدراسة (82) عملا فكريا، منها (9) أعمال عربية، (73) عملا باللغة الإنجليزية، وأن عام 2011 كان من أكثر الأعوام إنتاجا للباحثين حيث أنتج فيه (20) دراسة، ومن أبرز نتائج الدراسة أن نتائج الدراسات التجريبية لاستخدام تقنية QR في المكتبات في بداية تطبيقها كانت سلبية ثم مع مرور الوقت أصبحت التجربة إيجابية في معظم المكتبات وهذا دليل على زيادة الوعي بها.

هدفت الدراسة إلى التعرف على التحديات التي تواجه المكتبات الأردنية في مجال الأرشفة الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية. وقد تكونت عينة الدراسة من 83 فرداً استجابوا لأداة الدراسة، ولديهم الخبرة في مجال الأرشفة الإلكترونية. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، حيث طورت استبانة تكونت من قسمين رئيسيين، الأول شمل البيانات الديموغرافية عن أفراد عينة الدراسة وهي: الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي، ونوع المكتبة، والتخصص، والثاني تكون من (23) فقرة تتعلق بالتحديات التي تواجه المكتبات الأردنية في مجال الأرشفة الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن التكاليف العالية للأجهزة والبرمجيات اللازمة، وخصوصية بعض الوثائق وسريتها، ومشكلة أمن الوثائق الإلكترونية وحمايتها، وقلة الكوادر البشرية في مجال الأرشفة الإلكترونية، وغياب التشريعات والمعايير الخاصة بالأرشفة الإلكترونية كانت أهم التحديات. كما أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتقدير المستجيبين للتحديات كانت مرتفعة بمتوسط حسابي 3.79، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة تقدير أفراد عينة الدراسة للتحديات التي تواجه المكتبات الأردنية في مجال الأرشفة الإلكترونية تعزى للمتغيرات الديموغرافية للدراسة. أوصت الدراسة بضرورة عقد الدورات التدريبية لأمناء المكتبات لزيادة الوعي بتطبيق الأرشفة الإلكترونية، وتدعيم البنية التحتية اللازمة لتطبيقها وتقويتها.

هدفت الدراسة إلى تناول أحد المصطلحات الحديثة، وهو مصطلح \"تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء\"Wearable Information and Communications Technologies (WICT)، والتي لم يلق عليها الضوء من قبل في الإنتاج الفكري العربي بوجه عام، وفي تخصص المكتبات والمعلومات بوجه خاص، وتم تناوله في الإنتاج الفكري الأجنبي بشكل غير واضح ومحدد المعالم؛ نظرا للخلط بينه وبين مصطلحات أخرى ذات الصلة، وحاولت الدراسة التعرف على أبرز خصائص تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء، وأهم مميزاتها، وعيوبها، والتأثيرات المختلفة لها في بعض المجالات، ومعرفة مدى ملاءمتها، واستخداماتها في المكتبات، وكذلك استكشاف التأثيرات المستقبلية لها على المكتبات، وأخصائيي المعلومات، والوصول إلى الصعوبات، والمعوقات التي ستواجه تطبيقها في المكتبات، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ لملاءمة هذا المنهج لطبيعة الموضوع، معتمدة في ذلك على أسلوب تحليل المحتوى أو المضمون؛ لاستقراء أدبيات الإنتاج الفكري الذي يتناول تلك التقنية؛ للوقوف على مدى ملاءمة، وإمكانية تبنيها، واعتمادها في المكتبات، كما تم الاستعانة بالمنهج الاستشرافي المعياري؛ لاستشراف المستقبل، وجاءت أبرز نتائج الدراسة بأن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء هي تلك الأجهزة القابلة للارتداء التي تسمح بمعالجة المعلومات على كافة مستوياتها: التخزين، والتنظيم، والاسترجاع، وبث المعلومات، وتتسم تلك التكنولوجيات الناشئة بعدة خصائص أهمها: القدرة على تحقيق الإدراك الحسي لمستخدميها؛ مما جعلها تتميز بقدرتها على حل بعض المشكلات لدى فئات معينة من الأفراد الذين يحتاجون إلى رعاية صحية، ومتابعتهم بصفة مستمرة، وكذلك ذوو الاحتياجات الخاصة، وبخاصة المكفوفين، وضعاف البصر، فضلا عن أنها تتيح طرقا أكثر فاعلية لمعالجة المعلومات، ومشاركتها، والوصول إليها عبر شبكة الإنترنت، كما تساعد على تنمية قدرات التعلم الذاتي؛ مما يجعل تبنيها واعتمادها في المكتبات له أبلغ الأثر في الارتقاء بمستوى خدمات المعلومات المتاحة، فضلا عن إمكانية تقديم خدمات معلومات ذكية، ومبتكرة، وجديدة، كذا سيكون لها تأثيرات ملموسة على أخصائيي المعلومات، ومساعدتهم على أداء واجباتهم المهنية بشكل أكثر كفاءة، وجاذبية، وعلى نحو فعال، وتشير النتائج -أيضا- بأن المكتبات بكافة فئاتها تختلف، وتتباين فيما بينها من حيث الإمكانات المادية، والتقنية، والبشرية؛ الأمر الذي سوف يحدد بدرجة كبيرة مدى تبنيها، واعتمادها لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء، وتوصي الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القابلة للارتداء؛ نظرا لافتقار الإنتاج الفكري العربي لهذا الموضوع، وفتح آفاق جديدة من المناقشات حول هذه التكنولوجيات الناشئة وبخاصة في تخصص المكتبات والمعلومات.

تسعى هذه الدراسة لتحديد المتطلبات التي يبحث عنها أرباب العمل الموظفون في المتقدمين للوظائف لديهم، للالتحاق بوظائف المعلومات والمكتبات في القطاع الخاص السعودي. وتقوم الدراسة برصد التوجهات الوظيفية المستقبلية في أحدث الأدبيات العربية والإنجليزية، كما تستطلع الدراسة آراء مديري الشركات والمؤسسات التي تنتمي للقطاع الخاص حول الكفايات (المهارات والمؤهلات) التي يرون أهميتها في السير الذاتية للمتقدمين إليها، حيث تسعى الدراسة إلى تحديد الكفايات الضرورية والتي لا تنازل عنها، والتي يمكن قبولها بنسب متفاوتة من بين: مهارات الاتصال، اللغة الإنجليزية، اللغة العربية، مهارات القيادة، التكيف والمرونة، أخلاق العمل، الإرادة والمبادرة، الإنجازات الأكاديمية، المعدل الأكاديمي، المهارات التقنية، المهارات التحليلية، مهارات العمل الجماعي، مهارات التعامل، الأمانة والنزاهة، مهارات حل المشكلات، وغيرها. وتم استخدام منهج البحث الوصفي كونه الأنسب لهذا النوع من الدراسات، وكانت الاستبانة أداة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة. وعمد الباحث لبناء إطار نظري للإسهام في نجاح الدراسة وفي تعزيز أهميتها وفي تبرير مكانتها وفي مضاعفة قيمة نتائجها.

تسعى الدراسة إلى التعرف على الوظائف التي يعمل بها خريجي المكتبات في القطاع الخاص، وتحديد المهارات المهنية والمهارات العامة اللازمة من أجل النجاح في هذه الوظائف. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الميداني، كما تم استخدام الاستبيان كأداة لتجميع البيانات. حيث تم توزيع الاستبيان على ١١٦ خريجا خلال الفترة من ٢٨ أبريل وحتى ١٠ يونية ٢٠١٣. وقد بلغ عدد النسخ المسترجعة 49 نسخة. أظهرت الدراسة أن 59% من الخريجين يعملون في وظائف تخصصية، في حين أن النسبة الباقية تعمل في وظائف غير متخصصة. يعمل الخريجون داخل القطاع الخاص في ثلاث قطاع وهي قطاع المكتبات ومراكز المعلومات ويعمل في هذا القطاع ٣٧%، القطاع الثاني وهو قطاع الشركات التي تقدم خدمات للمكتبات وهذا القطاع يعمل به ٢٢% من الخريجين، بينما يعمل في القطاع الثالث الغير تخصصي ٤١% من الخريجين. أظهرت الدراسة أن جميع الخريجين لم يستفيدوا بشكل كبير من المهارات المتخصصة، وأن أكثر المهارات المتخصصة بالنسبة لهم هي مهارة البحث في محركات البحث العالمية والقدرة على تجميع وتحليل البيانات. أما بالنسبة للمهارات العامة فقد تبين أن أكثر المهارات التي يحتاج الخريج إليها هي استخدام تطبيقات ميكروسوفت أوفيس واستخدام البريد الالكتروني بشكل فعال. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم العديد من التوصيات للجمعية المصرية للمكتبات وأقسام المكتبات والمعلومات والطلاب الذين يدرسون في هذه الأقسام.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى وعي العاملين في قطاع المكتبات والمراكز الثقافية في سلطنة عمان بأهداف التنمية المستدامة 2030 وسبل تحقيقها. اعتمدت الدراسة على المنهج الكمي باستخدام أداة الدراسة الاستبانة والتي وزعت أثناء عقد ورش تعريفية بأهداف التنمية المستدامة 2030؛ إذ تم توزيعها على المشاركين في الورش وعددهم (47) مشاركا قبل وبعد إجراءها لقياس مدى وعيهم بأهداف التنمية المستدامة وسبل تحقيقها ومدى استعدادهم لتبني أدوار جديدة تسهم في تحقيق التنمية المستدامة. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها وجود وعي بمفهوم التنمية المستدامة من قبل العاملين في قطاع المكتبات والمراكز الثقافية حتى قبل عقد الورشة، كما أظهرت النتائج أن 78.7% لم يكونوا على اطلاع بأهداف التنمية المستدامة؛ إلا أن 83% منهم رأوا أن للمكتبات دور بارز في تحقيقها قبل الورشة، وترسخت هذه القناعة بعد الورشة لتصل النسبة إلى 100%، كما أسهمت الورشة في رفع نسبة الاعتقاد بأن الأنشطة والبرامج التي تنفذها المكتبات هي الطريقة الأولى لمساهمتها في تحقيق الأهداف من وجهة نظر العاملين في قطاع المكتبات والمراكز الثقافية. بالإضافة إلى ذلك فإن 97.9% من العاملين في قطاع المكتبات أبدوا حاجتهم إلى دورات تدريبية تؤهلهم للقيام بالأدوار الجديدة للمساهمة في تحقيق التنمية المستدامة، وجميعهم 100%- على استعداد تام لأداء مهامهم الحالية بطرق مبتكرة تسهم في تحقيق التنمية المستدامة. وقد أوصت الدراسة بأن تتولى الجمعية العمانية للمكتبات تعزيز وعي العاملين في قطاع المكتبات والمراكز الثقافية بأهداف التنمية المستدامة وسبل تحقيقها من خلال الدورات التدريبية والورش التعريفية، وتعريف المكتبات ببرنامج الدعم الدولي International Advocacy Program الذي تقدمه الإفلا والذي يهدف إلى رفع مستوى الوعي بأهداف التنمية المستدامة وتعزيز الدور الذي يمكن أن تؤديه المكتبات لتحقيق الأهداف.

دراسة تطبيقية تهدف إلى تحليل واصفات البيانات في عينة من المواقع الحكومية السعودية. باستخدام برنامج التحليل Metachecker.net، إذ تم اختيار (4) مواقع حكومية تمثل الوزارات السعودية: وزارة التربية والتعليم ، وزارة المياه والكهرباء ، وزارة الخدمة المدنية ، وزارة العمل ، وكشفت عملية التحليل عن ضعف استخدام واصفات البيانات في تلك المواقع، مقارنة بالمعايير العالمية، وعدم تعبيرها بدقة عن المضامين الموضوعية للمواقع المختارة. وحدد البحث مواضع الإخفاقات الموجودة في جداول التحليل. وقدم مجموعة من التوصيات التي يراها مناسبة لزيادة الاهتمام في هذا الجانب.