Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن معوقات توظيف قيم الثقافة الإسلامية لتطوير البيئة المجتمعية وأساليب التغلب عليها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت استبانة مكونة من (20) فقرة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بلغ قوامها (245) عضوا، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: موافقة أفراد عينة الدراسة على المحور الأول (معوقات توظيف قيم الثقافة الإسلامية لتطوير البيئة المجتمعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز) بمتوسط حسابي (3.79) بدرجة موافق، وكان من أهم تلك المعوقات: ضعف الحوافز المادية والمعنوية للمتميزين من أعضاء هيئة التدريس والطلاب بمتوسط حسابي (4.20)، كما جاءت موافقة أفراد عينة الدراسة على المحور الثاني (أساليب وآليات لتفعيل توظيف قيم الثقافة الإسلامية لتطوير البيئة المجتمعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز)، بمتوسط حسابي مقداره (4.24) بدرجة موافق بشدة، وكان من أهم هذه الأساليب والآليات: تكريم أعضاء هيئة التدريس المتميزين في التدريس، والبحث العلمي وخدمة المجتمع بمتوسط حسابي (4.34) درجة.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين ثقافة التطوع وتعزيز قيم المشاركة لدى الشباب الأردني نحو أسباب التطوع وبيئة العمل التطوعي وفعالية العمل التطوعي والرأي الشخصي للمتطوعين بالعملية التطوعية وقد استخدم الباحث مدخلين، من مداخل المنهج الصفي: - مدخل الدراسات الوثائقية لبيان الخلفية النظرية للعمل التطوعي. - مدخل المسح بالعينة لانتقاء تصورات أعضاء النوادي نحو العمل التطوعي من خلال تطبيق استبانة على عينة عشوائية مكونة من (312) عضو عامل في النوادي قصبة اربد العام. وقد أسفرت النتائج عن أن متوسط تصور أعضاء النوادي للعمل التطوعي جاء بمستوى عال، دعم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (∞ ≥ 0.05) للعمر في جميع المجالات باستثناء بيئة التطوع وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (∞ ≥ 0.05) للجنس والمستوى العلمي ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية (∞ ≥ 0.05) لدى العمر ولصالح كل من (25) فأقل و (26-45).

هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على علاقة القيم بالإعلام من خلال ما أسميناه \"النظرية الحتمية القيمية\" في الإعلام، وهي جهدٌ معرفي تنظيري حضاري، يهدف إلى تأسيس وتطوير حقل فكري إعلامي مستقل عن السائد في برامج التكوين الإعلامي \"الكلاسيكية\"، ويتعلق بما يمكن تسميته بـ\"علم القيم في الإعلام\"؛ إذ تركز الحتمية القيمية على جعل القيمة الانشغالَ الأساس في الإعلام والاتصال. وتركز الدراسة على أن الحتمية القيمية تدفع إلى مزيد من المسؤولية الأخلاقية في اتخاذ القرارات الإعلامية في الميادين الاجتماعية والثقافية والفنية والإنسانية.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على نوع الثقافة التنظيمية السائدة بالمديرية الجهوية للإنتاج بحوض بركاوي سوناطراك، بالاعتماد على أداة تقييم الثقافة التنظيمية (OCAI). تمثلت أبعاد الثقافة التنظيمية في ثقافة المجموعة الثقافة الإبداعية، ثقافة السوق الثقافة الهرمية ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي، والاستعانة بالاستبانة كأداة للدراسة، كما تم استخدام حزمة البرامج الإحصائية Spss. v 26 لتحليل النتائج، تكونت عينة الدراسة من 150 عامل. تم التوصل إلى نوع الثقافة التنظيمية السائدة في المديرية محل الدراسة وهي الثقافة الهرمية التي تركز على الإجراءات الرسمية والقواعد الثابتة وآليات الرقابة المشددة والتي تعتبر المفاتيح الأساسية للنجاح من وجهة نظرهم.

يعتبر مفهوم المنظمات غير الحكومية من المفاهيم الرحالة أو الوافدة، التي تنتقل من بيئة معرفية واجتماعية إلى أخرى، قد تتقاطع معها أو تختلف جذريا عنها. الإشكالية التي أردنا إثارتها من خلال هذا المقال هي \"ما مدى تأثر عمل المنظمات الغير حكومية بالقيم الدينية والثقافية. ومن ذلك تساؤلات فرعية تتمثل في هل المنظمات الغير حكومية تلتزم بالقيم العالمية التي وضعتها مختلف التشريعات الدولية على غرار الإعلان العالمي لحقوق الإنسان واتفاقيتي 1966 الخاصة بالحقوق السياسية والمدنية والخاصة بالحقوق الاقتصادية والثقافية والاجتماعية وغيرها من الاتفاقيات العالمية والإقليمية أم الالتزام بالقيم الدينية والثقافية المحلية في حالة تعارضها.

The research studies the Sufi faith in the Islamic religion, as it is a religious philosophy that began with individual tendencies to achieve benevolence, but with the passage of time, its realization was associated with Sufi rituals and beliefs represented in collective organizations and architectural additions such as shrines and zikr circles, and beliefs directly affect the collective consciousness, whether religious and social, popular and cultural, and are reflected in the urban feature, such as the village of Al-Hassan Al-Shazli, which adopts the Islamic Sufi faith. The village is located in a geographically and architecturally isolated area in the desert of eyzab in the center of the eastern desert in the Red Sea region, and the choice of the location of the village is that it is located on the old pilgrimage route leading to Mecca, where Sheikh Abul Hassan Shadhli, founder of the Shadhili Sufi method, died while coming from his native Morocco on his way to perform the pilgrimage rites, and then turned into a shrine for religious tourism. Through field studies and surveys of the urban context, major roads, classification of uses, monitoring the connectivity between the village site and other urban centers, and the impact of the religious shrine site on the surrounding tribal areas, this research emphasizes the need to create an urban fabric that is not limited to serving visitors to the shrine and ritual practices, but meets functional needs through an urban fabric that integrates the functions of tribal communities and takes into account the geographic and climatic nature of the region. The research concludes by examining the impact of Sufi belief on the changing shape of the urban fabric of Sufi tribal communities. This includes monitoring the impact of belief on connectivity to surrounding urban areas and conceptualizing how to integrate all functions of the urban fabric as an approach to the urban development of isolated tribal areas.

استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على حوار الحضارات لتنمية الوعي بالهوية الثقافية في مادة التاريخ لدي طلاب المرحلة الثانوية، وتألفت مجموعة البحث من (80) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لدراسة متغيرات البحث [حوار الحضارات الوعي بالهوية الثقافية [. وتم إعداد مواد التجريب تشمل [الوحداتين المقترحتين، دليل المعلم، كتيب نشاط الطالب، أوراق العمل[ وفقا لأبعاد حوار الحضارات. كما تم إعداد أدوات التقويم تمثلت في اختبار الوعي بالهوية الثقافية بأبعاده الثلاثة (المعرفي السلوكي، الوجداني)، واستخدم البحث أيضا المنهج شبه التجريبي لتطبيق أدوات التقويم قبليا وبعديا. وأسفر البحث عن النتائج التالية وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل للهوية الثقافية عند مستوى دلالة (0.01) لصالح التطبيق البعدي وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي عند مستوى دلالة (0.01) المقياس الهوية الثقافية لصالح التطبيق البعدي وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في اختبار المواقف عند مستوى دلالة (0.01) لصالح التطبيق البعدي. البرنامج المقترح يحقق مستوى مناسب من الفاعلية في تنمية الوعي بالهوية الثقافية لدي طلاب الصف الأول الثانوي وأوصت الدراسة بضرورة فتح المجال لإجراء المزيد من الدراسات البحثية التي تركز على فاعلية استراتيجيات حوار الحضارات في التعليم، وتساهم في تحسين جودة المناهج التعليمية.