Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
335
result(s) for
"لاعبو كرة السلة"
Sort by:
التماسك الاجتماعي وعلاقته بالطموح للاعبي كرة السلة
هدف البحث إلى التعرف على التماسك الاجتماعي وعلاقته بالطموح للاعبي كره السلة. استخدم البحث المنهج الوصفي بالاعتماد على الدراسات المسحية لملائمته لطبيعة البحث. وتمثلت أدوات البحث في بناء مقياس التماسك الاجتماعي، وبناء مقياس الطموح. وطبقت أدوات البحث على (60) ناشئ من ناشئي كرة السلة تحت 18 سنة بمحافظة الشرقية والمسحلين بالاتحاد المصري لكرة السلة للموسم الرياضي 2022/2023. وتوصلت نتائج البحث إلى التعرف على مستوي التماسك لدي لاعبي كرة السلة؛ حيث يتمتع لاعبي كرة السلة بدرجة عالية من التماسك الاجتماعي. وتم التعرف على مستوي الطموح لدي لاعبي كرة السلة؛ حيث يتمتع لاعبي كرة السلة بدرجة عالية من الطموح. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة طردية قوية بين مقياس التماسك الاجتماعي ومقياس الطموح لدي لاعبي كرة السلة. وأوصى البحث بضرورة تعميم وتطبيق مقياس التماسك الاجتماعية على لاعبي كرة السلة لتنمية وتطوير التماسك الاجتماعي لدي لاعبي كرة السلة لما لها من دور إيجابي داخل الفريق الرياضي. والعمل على تعميم وتطبيق مقياس الطموح على لاعبي كرة السلة لتنمية وتطوير الطموح لدي لاعبي كرة السلة لما لها من دور إيجابي داخل الفريق الرياضي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
Journal Article
الإعداد البدني والمهاري للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة للمعوقين
لقد أصبحت رياضة المعاقين من الرياضيات ذات الأهمية الكبيرة في إعادة وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بدنيا ونفسيا وحركيا وعقليا ومن الوسائل الفاعلة والمثلى في سرعة عودة المعاق إلى مجتمعه وتالفة معه مرة أخرى وإحساسه في كونه فرد منتج من إفراد المجتمع الذي هو جزء مهم تكوينه. وبما أن هذه الممارسة الرياضية قد أخذت بعدا أخر بعد إن كانت رياضة علاجية ترويحية الهدف منها القضاء على أوقات لفراغ لتتطور إلى رياضة أكثر تقدما وتطورا في مجال تطوير النواحي البدنية والمهارية والخططية والنفسية والمضي قدما نحو تحقيق الانجاز العالي والنتائج الكبيرة والأرقام العالمية التي أخذت تتداعى على أيدي أبطال معاقين دونت أسمائهم بأحرف من نور في سجلات الاتحادات الرياضية الدولية لمختلف.
Book
تأثير أسلوب التعلم التعاوني على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة وتعديل الاتجاه نحو البيئة لتلميذات الصف الأول الإعدادي
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج تعليمى باستخدام أسلوب التعلم التعاونى للتعرف على تأثيره فى تعلم بعض المهارات الأساسية فى كرة السلة وتعديل الاتجاه نحو البيئة لتلميذات الصف الأول الإعدادى، وانطلقت مشكلة البحث من ملاحظة وجود تباين فى مستوى أداء التلميذات عند تعلم مهارات كرة السلة واعتماد الأسلوب التقليدى الذى يقلل من إيجابية المتعلمة، مما استدعى البحث عن أسلوب يرفع من مستوى المشاركة الفعالة ويعزز الاتجاهات الإيجابية. استخدمت الباحثة المنهج التجريبى بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة مع القياس القبلى والبعدى، وبلغت العينة الأساسية 26 تلميذة تم تقسيمهن بالتساوى بين المجموعتين، كما استخدمت مجموعة من الاختبارات البدنية والمهارية ومقياسًا للاتجاه نحو البيئة تم التحقق من صدقه وثباته. تم تنفيذ البرنامج لمدة ثمانية أسابيع بواقع وحدتين أسبوعيًا، واعتمدت المجموعة التجريبية على التعلم التعاونى بينما استخدمت الضابطة الأسلوب التقليدى. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلى والبعدى لكلتا المجموعتين فى المهارات الأساسية وفى الاتجاه نحو البيئة لصالح القياس البعدى، كما وجدت فروق دالة بين المجموعتين فى القياس البعدى لصالح المجموعة التجريبية فى جميع المهارات قيد البحث ومحاور مقياس الاتجاه نحو البيئة. واستخلصت الدراسة أن استخدام أسلوب التعلم التعاونى يسهم بفاعلية فى تحسين مستوى الأداء المهارى فى كرة السلة وفى تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو البيئة لدى تلميذات المرحلة الإعدادية، وأوصت بضرورة تطبيق هذا الأسلوب فى تدريس المهارات الأساسية والاهتمام بتنمية القيم والسلوكيات البيئية من خلال دروس التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI
Journal Article
تأثير برنامج تعليمي وفق نموذج التعلم التوليدي على مستوى أداء مهارات الدفاع الفردي لكرة السلة
يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي وفق نموذج التعلم التوليدي على مستوى أداء مهارات الدفاع الفردي لكرة السلة وتم استخدام المنهج شبه التجريبي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة، وذلك بإتباع التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياسات القبلية للمتغيرات البدنية والمهارية (قيد الدراسة) واستخدام القياسات البعدية للمتغيرات المهارية (قيد الدراسة). وتمثل مجتمع البحث من طلاب الفرقة الثالثة اختياري طرق تدريس الألعاب الجماعية (كرة سلة) بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة للعام الجامعي (٢٠٢١م/ 2022م)، واستبعد الطلبة الباقين للإعادة واللاعبين لكرة السلة والغير منتظمين، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية والبالغ عددها (٤٠) طالب. واستبعد (١٠) طلاب لإجراء الدراسة الاستطلاعية عليهم وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، وبذلك أصبحت عينة البحث الأساسية (30) طالب قسمت إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية قوامها (١٥) طالب واتبع معها نموذج التعلم التوليدي، ومجموعة ضابطة قوامها (١٥) طالب واتبع معها الطريقة التقليدية. وتم تطبيق البرنامج التعليمي للمجموعتين التجريبية والضابطة على مدار (١٠) أسابيع بواقع وحدة تعليمية أسبوعيا بإجمالي (٢٠) ساعة تعليمية للبرنامج لكلا من المجموعتين التجريبية والضابطة. وتم التطبيق بملاعب كرة السلة بالقرية الأولمبية لجامعة المنصورة، وكانت أهم النتائج البرنامج التعليمي باستخدام نموذج التعلم التوليدي له تأثير اكثر إيجابية من البرنامج التعليمي باستخدام الطريقة التقليدية (النموذج- الشرح) على مستوى أداء متغيرات الدفاع الفردي لكرة السلة.
Journal Article
تأثير برنامج باستخدام التعلم النقال على بعض نواتج التعلم لمهارة التصويب السلمي في كرة السلة
ومن خلال ملاحظة الباحثون لتدريس مقرر كرة السلة وجدت صعوبة في تعليم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة، وأن مستوى الطالبات لا يصل إلى المستوى المطلوب، مما دفع الباحثون للاطلاع على المراجع العلمية والدراسات المرجعية للبحث عن طريقة جديدة في التعليم باستخدام التقنيات الحديثة، حيث تبين أن طريقة التعلم النقال من التقنيات والوسائل التعليمية الحديثة التي لم يكثر استخدامها في معظم المجالات وبخاصة رياضة كرة السلة حيث وجد الباحثون أن التعلم النقال يعمل على مساعدة الطالبات في اكتساب المهارات المعرفية والمهارية من خلال الهواتف النقالة كونها أصبحت لا يمكن الاستغناء عنها في حياة البشر ويمكن الاستفادة منها في اختصار الوقت والجهد والاستفادة منها في جوانب التعليم المختلفة، لذلك رأى الباحثون إمكانية توظيف هذه التقنيات وتطبيقها فعليا في عملية تعلم الطالبات من خلال استخدام تطبيق WhatsApp لتعلم لمهارة التصويب السلمي في كرة السلة للارتقاء بمستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي للعينة قيد البحث.
Journal Article