Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على منهجية ويلمز Williams لتنمية مهارات الإدراك السمعي للموسيقى لدى أطفال مؤسسات الإيواء بمحافظة بورسعيد، واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين وتكونت عينة البحث من (١٥) طفل وطفلة بدار كفالة اليتيم بمحافظة بورسعيد تتراوح أعمارهم بين ٤-٥ سنوات. وتكونت أدوات البحث من اختبار مهارات الإدراك السمعي للموسيقى، وبطاقة ملاحظة أداء مهارات الإدراك السمعي للموسيقى. وأظهرت النتائج: فاعلية البرنامج التدريبي المقترح القائم على منهجية ويلمز في تنمية مهارات الإدراك السمعي للموسيقى وهي (الانتباه والتمييز السمعي- التتابع اللحني السمعي- الترابط أو الدمج السمعي- الذاكرة الموسيقية السمعية)، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمهارات الإدراك السمعي الموسيقي ومجموعها الكلي كما تقاس بالاختبار الصالح القياس البعدي وعدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمهارات الإدراك السمعي الموسيقي ومجموعها الكلي كما تقاس بالاختبار، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰٫۰۱) بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمهارات الإدراك السمعي الموسيقي ومجموعها الكلي كما تقاس ببطاقة الملاحظة لصالح القياس البعدي. ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمهارات الإدراك السمعي الموسيقي ومجموعها الكلي كما تقاس ببطاقة الملاحظة، وأوصى البحث بضرورة توظيف منهجية ويلمز لتعليم الموسيقى لطفل مؤسسات الإيواء ودور الرعاية الخاصة لتحقيق الأهداف التربوية الموسيقية وتنمية مهارات الأطفال المختلفة.

تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على دور عملية تدريب رجال البيع الشخصي في إعطاء الميزة التنافسية لمؤسسات الإيواء السياحي بالشرق الجزائري، حسب وجهة نظر الزبائن وتمثلت عينة الدراسة في 215 مفردة، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، والاستبيان الورقي كأداة لجمع المعطيات، والبرنامج الإحصائي SPSS V25. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها وجود ارتباط وتقاطع بين تدريب رجال البيع الشخصي والميزة التنافسية لمؤسسات الدراسة، وكذا وجود تقاطع وارتباط بين تدريب رجال البيع الشخصي ومرونة وتكلفة خدمات مؤسسات الإيواء السياحي محل الدراسة، والتحديث والإبداع فيها، وأوصت الدراسة بضرورة الاستثمار في عملية تدريب رجال البيع الشخصي.

هدفت الدراسة إلى التعرف على التدخل المهني باستخدام برنامج للعلاج المعرفي السلوكي في الحد من الإضرابات السلوكية اللاتوافقية للأطفال المحرومين أسريا المقيمين بمؤسسات الايواء، توفير الرعاية الصحية والاجتماعية والنفسية، التعرف على الخصائص النفسية والسلوكية والاجتماعية، واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتمثلت الأدوات في المقابلات المهنية، مقياس الاضطرابات السلوكية. جاءت العينة على مجموعة من الأطفال المحرومين أسريا وعددهم (10) أطفال. واختتمت الدراسة بالتركيز على أهم النتائج إلى التجانس بين المجموعتين الضابطة والتجريبية قبل إجراء التدخل المهني وعدم وجود اختلافات جوهرية بينهما، وأن المجموعتين بداتا من مستوى متقارب. اثبتت الدراسة أن هناك فروق إحصائية ذات معنوية بين القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية حيث بلغت القيمة المحسوبة (95.68) أكبر من القيمة الجدولية (2.88) مما يشير إلى فعالية برنامج التدخل المهني القائم على استخدام العلاج المعرفي السلوكي في الحد من الاضطرابات السلوكية اللاتوافقية لدى الأطفال المحرومين أسريا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

تعتبر هذه الدراسة من الدراسات الوصفية والتي تهدف لمعرفة دور الأخصائي الاجتماعي في مؤسسات إيواء المعاقين عقلياً. وشرح مفهوم المهنة من خلال الأخصائيين الاجتماعين في المراكز والمؤسسات التي تهتم بالمعاقين، وقد تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب المسح الاجتماعي لجمع البيانات الميدانية من اجل معرفة ماهي مهام الأخصائي الاجتماعي في مؤسسات الإيواء والكشف عن العقبات التي تعترض الأخصائي في عملة وتم التطرق لموضوع الإساءة للأطفال المعاقين في مؤسسات الإيواء. وقد طبقت الدراسة على خمسين أخصائي اجتماعي عاملين في مؤسسات إيواء للمعاقين عقلياً في منطقة المدينة المنورة ومحافظة ينبع التابعة لمنطقة المدينة المنورة ومنطقة تبوك. وقد استخدمت الدراسة أداة الاستبيان لجمع البيانات من الأخصائيين الاجتماعين حيث تم إعداده ليخدم أغراض الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن متابعة الأخصائي الاجتماعي للأطفال المعاقين أكثر أدوار الأخصائي الاجتماعي فاعلية في المؤسسة في حين أن قيام الأخصائي الاجتماعي بدوره كإداري ومشرف عبر تقديم التقارير الدورية للجهات المسئولة لتحسين المؤسسة هي أقل الأدوار فاعلية التي يقوم بها الأخصائي في المؤسسة. وأوضحت النتائج أن من أبرز المعوقات التي تعترض الأخصائي الاجتماعي هي عدم الالتحاق بدورات تدريبيه، وقد كشفت الدراسة على أن الأطفال يتعرضون للعنف في المؤسسة موضحة أن العنف الانفعالي والإهمال هما من أكثر أشكال العنف تعرضاً وأشارت الدراسة ألي أن وضع كاميرات مراقبة داخل المؤسسة تحد من تعرض المعاق للعنف. وانتهت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها: العمل على تقديم دورات تدريبية للأخصائي الاجتماعي في مجال الإعاقة العقلية ودورات في التدخل المهني للممارسة المهنية في مجال المعاقين، وتفعيل دوره كمنسق بين الأسرة والمؤسسة، وتفعيل الأدوار الأخرى مثل دوره كمدافع وباحث ومقدم للمساعدة لضمان استفادة المعاق من الخدمات المقدمة له في المؤسسة.

استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية استخدام برنامج ألعاب ترويحية مدعم بجلسات إرشادية على مستوى العزلة الاجتماعية والنفسية للأطفال المودعين في مؤسسات الإيواء استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم القياس القبلي البعدي للمجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة تتكون عينة الدراسة من الأطفال المودعين بالمؤسسات الإيوائية بمحافظة القاهرة، حيث بلغ قوامها (38) طفلا مقيدين بسجلات جمعية قرية الأمل للعام (2019/2020م)، وزعت العينة بالتساوي بين المجموعتين (التجريبية والضابطة)، ليصبح قوام كل منها (15) طفلا، بالإضافة إلى (8) أطفال لإجراء تقنين أدوات الدراسة، وقد راع الباحثان استبعاد بعض الأطفال غير الراغبين في الاشتراك أثناء تطبيق البرنامج أو القياسات وعددهم (4) أطفال وكانت من أهم النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال \"المجموعة التجريبية\" على مقياس العزلة الاجتماعية لدى الأطفال المودعين في المؤسسات الإيوائية بأبعاده المختلفة (قبل/ بعد) تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.

حاولت هذه الدراسة تسليط الضوء على مفهوم الأسرة البديلة ودورها في إشباع الحاجات الاجتماعية والنفسية للطفل اليتيم، وأنواع هذه الحاجات المختلفة، واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في محاولة الإجابة عن مجموعة من التساؤلات، وتوصلت إلى أن دور الأسرة البديلة في إشباع حاجات اليتيم لا يقل أهمية عن الأسرة الطبيعية، وأن رعاية الطفل اليتيم داخل أسرة بديلة أفضل من إيداعه داخل مؤسسات الإيواء التي تهتم بإشباع الحاجات المادية لليتيم فقط، مما يترتب عليه العديد من المشكلات النفسية والاجتماعية. وفي الأخير اقترحت الدراسة مجموعة من التوصيات من شأنها أن تساعد الأسرة البديلة على تلبية الحاجات الأساسية لليتيم وإشباعها.