Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
99
result(s) for
"محافظة الكرك"
Sort by:
الآثار النفسية المترتبة على التأخر عن الحمل وعلاقته بالتوافق الزواجي لدى السيدات المتزوجات في محافظة الكرك
by
الضمور، سحر محمد يوسف
,
الهواري، لمياء صالح محمد
in
الأسرة العراقية
,
الإرشاد النفسي
,
التأخر عن الحمل
2022
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة الآثار النفسية المترتبة على التأخر في الحمل والتوافق الزواجي لدى السيدات المتزوجات في محافظة الكرك، فقد تكونت عينة الدراسة من (250) سيدة تم اختيارهن بطريقة العينة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسي الدراسة: الآثار النفسية المترتبة على الحمل، ومستوى التوافق الزواجي، وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. وأظهرت النتائج أن مستوى الآثار النفسية المترتبة على التأخر في الحمل لدى السيدات المتزوجات في محافظة الكرك جاء مرتفعا، في حين كان مستوى التوافق الزواجي متوسطا. وأظهرت وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الآثار النفسية المترتبة على التأخر في الحمل والتوافق الزواجي، وكان مقدار ما فسرت أبعاد الآثار النفسية المترتبة على التأخر في الحمل لدى السيدات المتزوجات في محافظة الكرك مجتمعة (0.27) من التباين الكلي في متغير التوافق الزواجي، وقد أوصت الدراسة بضرورة توعية العاملين في المجال الطبي لهذه الفئة من السيدات على مهارات التشخيص النفسي، للسيطرة على ما قد ينتج عن المعالجة الطبية من مشكلات نفسية واجتماعية لدى المريضات.
Journal Article
فعالية برنامج إرشاد أسري في تنمية إدارة الذات وتقديرها لدى أمهات الأطفال التوحديين في محافظة الكرك
by
القرالة، عبدالناصر موسى إسماعيل
,
الضلاعين، أنس صالح ربيع
,
التخاينة، صهيب خالد أحمد
in
إدارة الذات
,
الأطفال التوحديين
,
الإرشاد الأسرى
2018
تناولت الدراسة الحالية الكشف عن فعالية برنامج إرشاد أسري في تنمية إدارة وتقدير الذات، لدى أمهات الأطفال التوحديين في محافظة الكرك، وقد اتبع الباحث المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من (20) أما، تم تقسيمهن إلى مجموعتين: الأولى تجريبية، تتكون من (10) أمهات تم اختيارهن من مركز بسمة للتربية الخاصة، والثانية ضابطة، تتكون من (10) أمهات تم اختيارهن من مركز جود للتربية الخاصة. وتم التحقق من التكافؤ للمجموعتين، واستخدام مقياس كسو وسن لإدارة الذات (Xue & Sun, 2011) وتطوير مقياس تقدير الذات، وبناء البرنامج الإرشادي المستند إلى الاتجاه الإنساني، والمكون من (15) جلسة، مدة كل جلسة ساعة واحده. أظهرت نتائج الدراسة أنّ أعضاء المجموعة التجريبية -وهن الأمهات -قد ظهر تحسن لديهن في مستوى إدارة الذات وتقديرها، مقابل المجموعة الضابطة التي لم يظهر فيها تحسن لديهن. كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=α) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في مقياس إدارة الذات، ومقياس تقديرها. وأوصت الدراسة بالاستعانة بالبرنامج الإرشادي الإنساني في تحسين إدارة الذات وتقديرها، لدى أمهات الأطفال التوحديين.
Journal Article
تحليل بنية شبكة الطرق في محافظة الكرك، جنوبي الاردن
by
الضيافلة، عمر محمد
,
طاران، عايد محمد عايد
,
النوايسة، سامر عوض محمد
in
الأردن
,
البنية التحتية
,
شبكات الطرق
2016
تهدف الدراسة إلى تحليل بنية شبكة الطرق في محافظة الكرك باستخدام النظرية البيانية وبعض الأساليب الكمية، بهدف التعرف على واقع شبكة الطرق من حيث درجة اتصاليتها ودورانيتها وسهولة الوصول وكثافتها، بالإضافة إلى تحليل العلاقة بين أطوال الشبكة والتوزع السكاني، وتوصلت الدراسة إلى أن شبكة الطرق تعاني من تدني درجة الاتصالية والدورانية بشكل عام. كما توصلت الدراسة إلى أن هناك تفاوت في توزيع شبكة الطرق داخل المحافظة، وأن نسبة أطوال الطرق لا تتناسب مع نسب السكان، لذا أوصت الدراسة بضرورة وضع الخطط التنموية الكفيلة بإعادة توزيع السكان وتلبية احتياجاتهم.
Journal Article
درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة الكرك للمساءلة التربوية كاستراتيجية لتفعيل التزامهم التنظيمي
2019
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة الكرك للمسائلة التربوية كاستراتيجية لتفعيل التزامهم التنظيمي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة وتوزيعها على عينة الدراسة المكونة من (225) مديرا ومديرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق المساءلة التربوية لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظرهم جاءت متوسطة، وأن درجة الالتزام التنظيمي لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة الكرك جاءت متوسطة، كما تبين عدم وجود فروق بين المتوسطات الحسابية لدرجة تطبيق المساءلة التربوية لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظرهم تعزى للمؤهل العملي، بينما تبين وجود فروق تعزى للنوع الاجتماعي ولصالح الإناث، ووجود فروق في درجة تطبيق المساءلة التربوية لصالح ذوي الخبرة (أكثر من 10 سنوات)، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين المتوسطات الحسابية لدرجة الالتزام التنظيمي تعزى للمؤهل العملي، بينما تبين وجود فروق تعزى للنوع الاجتماعي ولصالح الإناث، وجود فروق في درجة الالتزام التنظيمي لصالح ذوي الخبرة (أكثر من 10 سنوات)، وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05)بين درجة تطبيق مديري ومديرات المدارس الحكومية في محافظة الكرك للمساءلة التربوية والالتزام التنظيمي لديهم.
Journal Article
دراسة تقويمية للممارسات التدريسية لمعلمي التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم التابعة لمحافظة الكرك
2019
هدفت الدراسة إلى تقويم الممارسات التدريسية لمعلمي ومعلمات التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم التابعة لمحافظة الكرك، والتعرف على الفروق الإحصائية في الممارسات التدريسية وفقا لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، المرحلة الدراسية)، بلغ عدد عينة الدراسة (100) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تم استخدام المنهج الوصفي في الدراسة لملائمته لطبيعة الدراسة، وذلك باستخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وتم استخدام برنامج الرزم الإحصائي (SPSS) لتحليل نتائج هذه الدراسة، أظهرت نتائج هذه الدراسة ان مستوى تقويم الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الرياضية في مديريات التربية والتعليم التابعة لمحافظة الكرك جاء متدنياً، باستثناء فقرة التخطيط للتدريس جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير النوع الاجتماعي، ومتغير المؤهل العلمي، ومتغير المرحلة الدراسية، كما أوجدت فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الخبرة التدريسية، وأوصى الباحث بعقد دورات تأهيلية وتدريبية لمعلمي ومعلمات التربية الرياضية، وذلك لاطلاعهم على المستجدات والتطورات في مجال العلوم الرياضية، وإجراء المزيد من الدراسات بخصوص هذه المشكلة والوقوف على الحلول المناسبة لها.
Journal Article
دور الألعاب الصغيرة في تنمية القدرات العقلية للمصابين بالتخلف العقلي البسيط من وجهة نظر مدرسيهم في محافظة الكرك
2019
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الألعاب الصغيرة في تنمية القدرات العقلية للمصابين بالتخلف العقلي البسيط، واستخدم الباحث منهج البحث العلمي الوصفي التحليلي الذي يلائم هدف الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبيان أعدت خصيصاً لهذه الدراسة من قبل الباحث كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينه الدراسة من جميع مدرسي الطلبة ذوي الإعاقات العقلية في المراكز الحكومية والخاصة في محافظة الكرك والبالغ عددهم (41) مدرس وبنسبة (89.13%) من مجتمع الدراسة. وبعد التحليل الإحصائي توصلت الدراسة إلى أن دور الألعاب الصغيرة في تنمية القدرات العقلية للمصابين بالتخلف العقلي البسيط من وجهة نظر المدرسين يمثل درجة متوسطة كما أشارت النتائج إلى أن جميع المدرسين وبغض النظر عن مستواهم العلمي يتفقون على وجود دور للألعاب الصغيرة في تنمية القدرات العقلية لطلبتهم ذوي الإعاقات العقلية البسيطة بفروق غير دالة إحصائياً. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية فيما يتعلق بالفروق بين المدرسين تعزى لمتغير الخبرة العملية، أما فيما يتعلق بنتائج الدراسة بالنسبة للمتغير الاجتماعي، فقد أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً لصالح الذكور. وقد أوصت الدراسة ضرورة أن يولي المسؤولين في المراكز المعنية بالألعاب الصغيرة.
Journal Article
مدى تطبيق معلمي اللغة العربية لأساليب التعلم والتعليم المتمحور حول الطالب من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة الكرك
by
القرالة، حياة
,
الطويسي، أحمد عيسى علي
in
الأردن
,
الأساليب التعليمية
,
التعليم المتمحور حول الطالب
2019
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى تطبيق معلمي اللغة العربية لأساليب التعلم والتعليم المتمحور حول الطالب من وجهة نظر المديرون في مدارس محافظة الكرك. وتكونت عينة الدراسة من (299) مدير ومديرة مدرسة. تشكلت أداة الدراسة من استبانة بثلاثة محاور رئيسة هي: المهارات المتعلقة بالتمهيد والتهيئة للدرس، والمهارات المتعلقة بالأساليب والوسائل والأنشطة، والمهارات المتعلقة بالتقييم وغلق التدريس. وأظهرت نتائج الدراسة أن تطبيق معلمي اللغة العربية لأساليب التعلم والتعليم المتمحور حول الطالب جاء بدرجة متوسطة، وقد جاء محور المهارات المتعلقة بالأساليب والوسائل والأنشطة في المرتبة الأولى تلاه محور المهارات المتعلقة بالتمهيد والتهيئة للدرس، وجاء في المرتبة الأخيرة محور المهارات المتعلقة بالتقييم وغلق التدريس. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية في استجابة المديرين على المستوى الكلي وعلى مستوى الأبعاد الثلاثة تعزى لأي من متغيرات الدراسة: النوع الاجتماعي، والخبرة، والمديرية، أو إلى التفاعل بينها. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها: تبني أساليب التعلم والتعليم المتمحور حول الطالب منهجا رئيسا في العملية التعليمية التعلمية.
Journal Article
الأوضاع الصحية في الكرك وجوارها في عهد الإمارة 1921 - 1946 م
2017
يتناول هذا البحث النواحي الصحية في منطقة الكرك وجوارها في عهد الإمارة (1921-1946 م)، وذلك من خلال التعرف إلى تطور الخدمات الصحية في الكرك من حيث أعداد الأطباء والمستشفيات، وبيان أهم الأمراض السارية في الكرك في تلك الفترة، مع عمل جداول تبين أعداد الإصابات والوفيات، إضافة إلى بيان أهم الإجراءات التي اتخذتها الحكومة في مواجهة الأمراض السارية وفي تحسين الوضع الصحي، وتم الاعتماد في هذا البحث بشكل رئيس على التقارير السنوية الصادرة عن دائرة الصحة العامة.
Journal Article