Explore the vast range of titles available.

خصص هذا البحث لدراسة خريطة الاستثمار الزراعي وعوائده الاقتصادية في محافظة الوادي الجديد، من خلال التعرف على الملامح الجغرافية لمنطقة الدراسة وانعكاسها على مشروعات الاستثمار الزراعي، وكذلك دراسة توزيع مشروعات الاستثمار الزراعي بمراكز محافظة الوادي الجديد، إضافة إلى تحديد أبرز متطلبات مشروعات الاستثمار الزراعي، وأهم المحاصيل الزراعية المناسبة لها، وكذلك التركيز على مشروعات الاستثمار الزراعي بمنطقة شرق العوينات في مركز الداخلة لتقييم عوائدها الاقتصادية، إضافة إلى دراسة إنتاج محصول البرسيم الحجازي وعوائده الاقتصادية بمنطقة الدراسة، وعرض لأهم الإجراءات اللازمة للنهوض بتلك المشروعات. أفاد البحث استخدام المنهج الوصفي التحليلي لرصد المشكلات التي تواجه مشروعات الاستثمار الزراعي في منطقة الدراسة، إضافة إلى عدد من المداخل مثل: المدخل الإقليمي، والمدخل الموضوعي، ومدخل التحليل المكاني، كما تعددت الأساليب التي اعتمدها البحث، وأهمها: الأسلوب الإحصائي لمعالجة البيانات الإحصائية، والأسلوب الكارتوجرافي، وبرامج نظم المعلومات الجغرافية، إضافة إلى أسلوب العمل الميداني لاستكمال القصور والنقص في البيانات التي تخدم موضوع الدراسة، وتوصل البحث إلى النتائج والتوصيات الآتية: يمتلك صندوق استصلاح الأراضي بالمحافظة معظم أراضي مشروعات الاستثمار الزراعي بنسبة 80% من مساحتها عام ۲۰۲۲؛ وبذلك تخضع هذه النسبة لنظام الإيجار. تتركز مشروعات الاستثمار الزراعي بمركزي الداخلة والفرافرة، حيث تبلغ نسبتهما معا ٩٨.١% من جملة أعداد مشروعات الاستثمار الزراعي بمنطقة الدراسة. - حققت مشروعات الاستثمار الزراعي بمنطقة الدراسة عوائد اقتصادية مرتفعة، ولعل من أبرزها منطقة شرق العوينات بمركز الداخلة، حيث جذبت ۲۲ شركة استثمارية تمكنت من زراعة ١٩٣٦٧٠ فدان بنسبة ٦٤.١% من جملة المساحات المخصصة لها. ارتفعت العوائد الاقتصادية لمحصول البرسيم الحجازي كنموذج لمحاصيل الاستثمار الزراعي بمنطقة الدراسة بصافي ربح ٤١١٤٠ جنيها/ فدان/ عامي (۲۰۲۳، ٢٠٢٤). ضرورة زراعة المحاصيل الزراعية، التي ترتفع عوائدها الاقتصادية، ولا تتطلب مقننات مائية كبيرة؛ في ظل اتباع أساليب الري الحديثة، ومن أبرزها المحاصيل الطبية والعطرية، والدرنيات والزيتون، والموالح ونخيل التمر.

ألقت الدراسة الضوء على التوطين والتنمية في المجتمعات الصحراوية. واستخدمت الدراسة المنهج الأنثروبولوجي. وذكرت الدراسة ان التنمية المستدامة تجمع بين بعدين أساسيين هما: التنمية كعملية للتغير، والاستدامة كبعد زمني، وترتكز التنمية المستدامة على تفهم العلاقة المتكاملة والمستمرة بين التنمية والبيئة؛ لإشباع احتياجات السكان من ناحية ومراعاة الاعتبارات البيئية من ناحية أخرى. وتكونت مجموعة الدراسة من عينة من مجموعة شباب من قرية الزيات التي تقع بين واحتى الداخلة والخارجة بمحافظتى الوادى الجديد. واشتملت الدراسة على عدة عناصر، أشار العنصر الأول إلى: الشوارع والمساكن بقرية الزيات. وتحدث العنصر الثانى عن: الخدمات والمرافق بالقرية. واستعرض العنصر الثالث: ملامح التغير لدى مستوطنى قرية الزيات. وكشف العنصر الرابع عن: النشاط الرعوي وتربية الحيوانات بالقرية. وتطرق العنصر الخامس إلى: الصناعات والحرف التقليدية. والقت الدراسة الضوء على أسلوب الرعاية بالقرية، الضبط الاجتماعى، والثقافة. وتوصلت نتائج الدراسة على أن الدافع الأساسى للاستيطان في قرية الزيات هو الدافع المادي من أجل حياة أفضل، ثم يأتي الدافع البيئي وهو الحياة في بيئة نظيفة من ناحية وتطويع المواد الطبيعية في زيادة دخل الأسرة من ناحية أخرى. كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود تعاون واندماج بين الثقافات الفرعية التي ينتمي إليها الأفراد. واوصت الدراسة الجهات المسؤولة بضرورة الاهتمام بمشاكل المستوطنين، والسعى لإيجاد حلول للعديد من المشكلات والعقبات التي تواجههم داخل قرية الزيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدفت الدراسة للكشف عن الفروق في بعض مكونات الوظائف التنفيذية (الذاكرة العاملة - التخطيط - حل المشكلات - الطلاقة اللفظية) بين كل من الأطفال الموهوبين ذوى اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ونظرائهم غير الموهوبين؛ وتكون المشاركين في الدارسة من (21) طالبا وطالبة من التلاميذ الموهوبين ذوى اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة. بمتوسط عمري (4، 10) سنه وبانحراف معياري (1.4)، و(١٩) طالبا وطالبة من التلاميذ ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة الغير موهوبين، بمتوسط عمري (5، 10) سنه وبانحراف معياري (8، 0) من تلاميذ المرحلة الابتدائية بإدارة الخارجة التعليمية وتم استخدام مقياس كونرز إعداد عبد الرقيب أحمد البحيري (2018). ومقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة إعداد محمود أبو النيل (٢٠١١)، ومقياس صدق أنماط الاستثارات الفائقة (لدابروسكى) في التنبؤ بالأطفال الموهوبين بالمرحلة الابتدائية ترجمة رانيا إمام مصطفى (2018). وأسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الوظائف التنفيذية (الذاكرة العاملة - التخطيط - حل المشكلات - الطلاقة اللفظية) بين الأطفال الموهوبين ذوى اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ونظرهم غير الموهوبين.

هدف البحث إلى عرض رؤية مقترحة لعلاج بعض مشكلات التعليم الابتدائي في محافظة الوادي الجديد في ضوء بعض متغيرات القرن الحادي والعشرين. وتضمن البحث الإطار المفاهيمي المتمثل في التعليم الابتدائي، ومتغيرات القرن الحادي والعشرين. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أداته في استمارة استبيان، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (603) فرد من معلمي ومديري المدارس الابتدائية بمحافظة الوادي الجديد. وتناول البحث فلسفة التعليم الابتدائي، وأهدافه، وأهميته، ومشكلاته. كما تطرق إلى الثورة الرقمية (التحول الرقمي)، والمتغيرات الثقافية والاجتماعية. وأشارت نتائج البحث إلى ضعف الثقة والتفاعل المتبادل بين إدارة المدرسة الابتدائية والمعلمين، وضعف البرامج التدريبية المقدمة لكل من المعلمين ومديري المدارس بهدف الاستجابة للمتغيرات الحديثة والتطور التكنولوجي لإحداث التنمية والتطوير. وأوصي البحث بضرورة تفعيل برامج تدريبية لتنمية مهارات التفكير وأساليب حل المشكلات ومهارات البحث العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة رضا خريجي كلية التربية بالوادي الجديد عن دور الكلية في إعداد وتدريب المعلمين، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يتضمن الأسلوب الميداني في جمع البيانات، بواسطة استبانة تم إعدادها من قبل الباحثة، تكونت من 70 فقرة في محورين رئيسين، الأول خاص بإعداد المعلم والثاني خاص بالتنمية المهنية، وقد تم التأكد من دلالة صدقها وثباتها حيث تم حساب معامل الثبات باستخدام معامل ارتباط بيرسون إذ بلغ 0.88 على الأداة ككل، وتكونت عينة الدراسة من 23 طالب وطالبة من خريجي كلية التربية بالوادي الجديد التخصص العام للعام الجامعي 2014 / 2015م بواقع 48% من إجمالي مجتمع الدراسة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة رضا خريجي كلية التربية بالوادي الجديد عن دور الكلية في إعداد وتدريب المعلمين جاء بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.008) على أداة الدراسة ومجالاتها، وأظهرت الدراسة أيضا عدم وجود اختلافات في إجابات عينة الدراسة تعزى إلى متغيري الجنس والمؤهل الأكاديمي، بينما توجد فروق تعزى إلى متغير التخصص العلمي، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة التركيز على أن يكون رضا الطلبة واحد من معايير التقييم الأكاديمي والإداري الذاتي والخارجي

تعتبر المجترات الصغيرة من الأغنام والماعز مصدرا رئيسيا من مصادر اللحوم الحمراء بمحافظة الوادي الجديد. وتتمتع الأغنام بالعديد من المزايا التي تجعلها تزداد وتتوسع عام بعد آخر مقارنة بالحيوانات الكبيرة من الأبقار والجاموس، وتتمثل مشكلة الدراسة في ضعف وضآلة مساهمة المحافظة في الإنتاج الحيواني بصفة عامة والأغنام بصفة خاصة، حيث بلغت أعدادها نحو 43.162 ألف رأس، خلال عام 2022، وهذا لا يتناسب مع مساحة المحافظة التي تمثل نحو 45.1% من مساحة الجمهورية، الأمر الذي يستلزم دراسة اقتصادياتها ومحاولة التعرف على تلك المشكلة. لذلك يهدف البحث إلى دراسة مؤشرات الكفاءة الاقتصادية لتربية الأغنام في محافظة الوادي الجديد والتعرف على المؤشرات الإنتاجية والاقتصادية لإنتاج وتربية الأغنام. وتحقيقا لأهداف الدراسة فقد تم جمع البيانات الإحصائية اللازمة من مصدرين رئيسيين، المصدر الأول هو البيانات الأولية التي تم الحصول عليها من خلال استمارات البحث الميداني، أما المصدر الثاني للبيانات فقد تمثلت في البيانات الثانوية المنشورة وغير المنشورة. ولقد تم الاعتماد على بعض المقاييس والمؤشرات الإحصائية المختلفة، وكذلك حساب بعضا من معايير التقييم المالي والمتمثلة في كل من معدل العائد الداخلي، صافي القيمة الحالية للتدفقات النقدية، كما تم حساب نسبة العائد إلى التكاليف وكذلك حساب فترة استرداد رأس المال.

في ظل أزمة الغذاء العالمية وما نتج عنها من تبعات على الأمن الغذائي المصري، استهدف البحث دراسة المحددات الاقتصادية والاجتماعية لانعدام الأمن الغذائي بالمجتمعات الصحراوية دراسة حالة محافظة الوادي الجديد، وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها تبلغ الأسر الآمنة غذائيا نحو 42.2%، بينما تبلغ الأسر التي تعاني من انعدام الأمن الغذائي بدرجاته المعتدل، المتوسط، والشديد نحو 12.72%، 25.43%، 19.65% على الترتيب من إجمالي عينة البحث بواحة باريس، وبلغ متوسط معدل انتشار انعدام الأمن الغذائي بين أفراد العينة نحو 40.7% حيث بلغ مدى مقياس HFIAS نحو 11.00 نقطة من نقاط المقياس ما بين (0 -27)، وتبين أن أهم المحددات الاقتصادية لحالة انعدام الأمن الغذائي تتمثل في مساحة المزرعة، والأزمة الاقتصادية الحالية، وأهم المحددات الاجتماعية تتمثل في عمر رب الأسرة، والإعانات الاجتماعية حيث يؤدي زيادة تأثير كل من المحددات الاقتصادية والاجتماعية بنحو 1% إلى إنخفاض انتشار حالة انعدام الأمن الغذائي بنحو 20.01%، 10.18% على الترتيب. كما تبين أن أهم المشاكل والمعوقات التي تعزز من انتشار حالة انعدام الأمن الغذائي المشاكل الاقتصادية، الاجتماعية، الخدمية، والبيئية، حيث يؤدي زيادة تأثيرها بنحو 1% إلى تعزيز انتشار انعدام الأمن الغذائي بنحو 13.15%، 9.21%، 7.06%، 2.59% على الترتيب. ويوصي البحث بزيادة حجم الإعانات الاجتماعية، ودعم مستلزمات الإنتاج لفئة انعدام الأمن الغذائي الشديد حيث يحسن من فرص التمويل الذاتي للأنشطة المزرعية، ويقلل من تأثير الأزمة الاقتصادية الحالية بنحو 12.95، 14.36 مرة مقارنة بالأسر التي لم تحصل على إعانات أو دعم العمل على تحسين خدمات البنية الأساسية حيث يؤثر غيابها في تعزيز انتشار انعدام الأمن الغذائي بوزن نسبي يمثل نحو 88.25% بالعينة.

تعتبر محافظة الوادي الجديد من المحافظات الواعدة بصعيد مصر حيث تتمتع بموارد زراعية عديدة من أهمها محصول البلح حيث يحتل مركز الصدارة بشكل متميز بين المنتجات الزراعية الأخرى، كما يعد من التراث الزراعي بالمحافظة وهو حاضر ومستقبل المحافظة، وبالتالي يوجد أمام المستثمرين مجالات عديدة للاستفادة من ذلك المحصول وتنميه المحافظة اقتصادياً، إلا أن هناك العديد من العقبات التي تواجه هذا المحصول منها: بالرغم من أن كميات الانتاج من محصول البلح كبيرة إلا أنها لا تجد من يسوق هذا المحصول إلا في شهر رمضان فقط. حدوث بعض التلف والإصابة في المحصول نتيجة لعدم الاهتمام والخبرة والرعاية الكافية. عدم توفر عدد مناسب من المصانع لتغليف هذا المحصول وتوفير ثلاجات للحفظ. عدم وجود جهاز من الحكومة أو وزارة الزراعة يهتم بمحصول البلح مثله في ذلك مثل القمح والقصب والمحاصيل الأخرى في مصر. عدم وجود دراسات للسوقين الداخلي والخارجي لتسويق المحصول والوقوف بجانب المزارع والمنتج الذي يعتمد على البلح كمحصول اعتمادا كلياً وجزئياً. غياب القطاع الخاص عن الاستثمار في هذا المحصول. أن الاصناف المختلفة من هذا المحصول بعضها غير مستغل اقتصاديا نهائيا، والبعض الاخر لم تعد دراسات ومؤسسات يكون لها القدرة على استغلاله اقتصاديا بالدرجة القصوى. ونظرا لأن برامج التعليم المزدوج تعتبر أحد الحلول المطروحة لربط التعليم بسوق العمل كما أنه يؤمن للطلبة فرص اكتساب الكفاءات العلمية والمهارات التقنية بالتدريب العملي، المصاحب للدراسة النظرية من خلال الاحتكاك المباشر مع أهل المهنة ومعايشة واقع العمل في المنشأة الاقتصادية، فقد هدفت الدراسة الحالية إلي وضع تصور مقترح لبرامج التعليم المزدوج في التعليم الثانوي الفني بمحافظة الوادي الجديد، وذلك من خلال التعرف على خبرة ألمانيا في ذلك المجال وبما يخدم محصول البلح، وذلك للاستفادة من ذلك المحصول الاستفادة القصوى، وبما يعمل على ربط التعليم بسوق العمل. ولقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج تم وضع تصور مقترح للتعليم المزدوج بمحافظة الوادي الجديد في التعليم الثانوي الفني بما يخدم محصول البلح.

هدف البحث إلي التعرف على تأثير مسرحة المناهج على مستوي تعلم مهارة التمرير من أعلي لتلميذات الصف الرابع الابتدائي، واستخدم الباحثين المنهج التجريبي وذلك لملائمته لطبيعة البحث، وقد اشتملت عينة البحث على (50) تلميذه تم تقسيمهم إلي مجموعتين قوام كل منهما (20) تلميذه كعينة أساسية من مجتمع البحث بالإضافة إلي (10) تلميذات كعينة استطلاعية من نفس مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية، أما أدوات جمع البيانات فقد استخدم الباحثين (جهاز الريستاميتر لقياس الطول بالسنتيمتر، ميزان طبي لقياس الوزن بالكيلو جرام ، ساعة إيقاف ،شريط قياس ،كرات طائرة، ملعب ،حائط ، مسرح تعليمي.)، ولمعالجة البيانات تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية (المتوسط الحسابي، الوســيط، الانحراف المعياري، معامل الالتواء الدرجة المقدرة، الوزن النسبي، التكرارات، اختبار دلالة الفروق للمتوسطات (T-Test)، نسبة التحسن، معامل الارتباط النسبة المئوية)، وأشارت أهم نتائج البحث الي التأثير الإيجابي للبرنامج التعليمي باستخدام مسرحة المناهج على مستوي تعلم مهارة التمرير من أعلي، كما أن توظيف مسرحة المناهج في تدريس مهارات الكرة الطائرة وفر فرصا متكافئة لتلميذات المجموعة التجريبية لزيادة مستوي التعلم المهارى، كما أظهرت فروق نسب التحسن في مستوي تعلم المهارة قيد البحث بين المجموعتين (الضابطة، التجريبية) عن تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت مسرحة المناهج حيث بلغت نسبة التحسن في مهارة التمرير من أعلي (42.94%) ، كما أدي التنوع في المسرحيات التعليمية والأنشطة التطبيقية المتدرجة التي وفرها البرنامج التعليمي إلي اخراج عملية التدريس من شكلها التقليدي المعتاد الي صورة مشوقة تكسر حده الملل وتقدم فقرات من المنهج الدراسي أو الفكرة للمتعلمين بطريقة جذابة ومشوقة ومسلية عن طريق التمثيل الذي يهدف الي تبسيط المعلومة للمتعلمين بطريقة غير مباشرة في قالب محبب لقلوبهم وانفسهم