Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج في علم الاجتماع السياسي؛ لتنمية أبعاد التعددية الثقافية، بعض القيم الاجتماعية لدى الطلاب المعلمين شعبتي علم الاجتماع والتاريخ في كليات التربية؛ ولتحقيق ذلك استخدم البحث المنهج الوصفي في كل من: إعداد الإطار النظري، وأدوات البحث، وهى: اختبار (مواقف) للتعددية الثقافية، واختبار (مواقف) للقيم الاجتماعية، كذلك أُعد البرنامج المقترح من خلال إعداد كتاب للطالب المعلم علم الاجتماع والتاريخ، ودليلًا لعضو هيئة التدريس المنوط بتدريس هذا الكتاب، وقد أسفرت نتائج الدراسة بعد التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات الدراسة على طلاب المجموعة التجريبية عن وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى 05. بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات الدراسة على طلاب المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي في نمو أبعاد التعددية الثقافية، وكذلك نمو القيم الاجتماعية، وأوصى البحث بتضمين كل من مكونات التعددية الثقافية، وبعض القيم الاجتماعية عند تصميم مقررات دراسية تابعة لبرنامج إعداد معلم علم الاجتماع والتاريخ في كليات التربية، كما اقترح البحث إجراء مزيد من البحوث المتعمقة حول فاعلية هذا البرنامج في نمو عدد من المتغيرات الأخري.

استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج في التربية بالحب قائم على مبادئ المدخل الإنساني لتنمية الذكاء الأخلاقي ومهارات التواصل الصفي لدى الطالبة معلمة الفلسفة والاجتماع. ولتحقيق ذلك تم إعداد برنامج التربية بالحب القائم على مبادئ المدخل الإنساني، ومقياس الذكاء الأخلاقي، وبطاقة ملاحظة مهارات التواصل الصفي، وتم تدريس البرنامج على عينة من طالبات الفرقة الثانية شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية البنات جامعة عين شمس، وبعد تطبيق أدوات القياس قبليًا وبعديًا، وإجراء التحليلات الإحصائية، أشارت النتائج إلى فاعلية برنامج التربية بالحب القائم على مبادئ المدخل الإنساني في تنمية الذكاء الأخلاقي ومهارات التواصل الصفي لدى الطالبة معلمة الفلسفة والاجتماع.

تمثل الهدف من البحث الحالية في تصميم برنامج لتنمية الوعي السياسي لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية. قامت الباحثة بحصر المفاهيم السياسية الواجب على طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الإلمام بها، قامت بعدها بإعداد البرنامج المقترح لتنمية تلك المفاهيم. اشتمل البرنامج على أربع وحدات تتعلق بمفاهيم سياسية. قامت الباحثة بإعداد مقياس للوعي السياسي. تم تطبيقه قبل وبعد تطبيق البرنامج لتحديد فعاليته. اختارت الباحثة عينة البحث عشوائيا من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية جامعة بني سويف. تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجربيه والأخرى ضابطة. قامت المجموعة التجريبية ببحث البرنامج المقترح من قبل الباحثة، وتم مقارنة نتائج المقياس في التطبيق القبلي والبعدي. أوضح التحليل الإحصائي للبيانات أنه لم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق القبلي لمقياس الوعي السياسي. كما اتضح وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة قبل وبعد التطبيق لصالح التطبيق البعدي. وقد أوضحت هذه النتيجة فعالية البرنامج المقترح في تنمية الوعي السياسي للطلاب المعلمين بكلية التربية. كما لم توجد فروق دالة إحصائيا بين البنين والبنات في المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الوعي السياسي. قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء البحث الحالية.