Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
605
result(s) for
"مناهج تعليم الكبار"
Sort by:
المشكلات التي تواجه معلمات مدارس تعليم الكبار في محافظة الخرج
هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه معلمات تعليم الكبار في محافظة الخرج. ولتحقيق أهدافها تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، فيما تكونت عينة الدراسة من (٦٦) معلمة من معلمات تعليم الكبار لكل من المرحلتين المتوسطة والثانوية من إدارة التعليم بالخرج. ويمكن إيجاز أهم النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، فمن أبرز المشكلات الإدارية أن إدارة المدرسة تتأخر في توزع الجداول بين المعلمات قبل بدء الدراسة، كما أن إدارة المدرسة لا تتابع غياب الطالبات باستمرار. أما أبرز المشكلات المتعلقة بتطوير الكفاءة المهنية تواجه المعلمات العديد من المشكلات المتعلقة بصعوبة تنفيذ المهام التي تكلف بها؛ نظرا لوجود بعض جوانب القصور في الإعداد المهني للمعلمات، كما تجد المعلمات بعض الصعوبة في مساعدة الطالبات على فهم المادة الدراسية. وتوصلت الدراسة إلى أن أبرز المشكلات المتعلقة بالمناهج التعليمية وطرق التدريس، فإن المعلمات قد يواجهن مشكلات في ربط محتوى الدروس بواقع الطالبات، كما يؤثر غياب الطالبات على سير المنهج التعليمي حسب ما هو مخطط له من قبل المعلمات. وكانت أبرز المشكلات المتعلقة بالبيئة الصفية التي تواجه المعلمات في مدارس تعليم الكبار في محافظة الخرج أن عدد الطالبات غير مناسب لحجم الصف، كما أنه لا توجد إضاءة مناسبة لحجم الصف.
Journal Article
حقوق الإنجاب كما تعكسها المناهج الدراسية لمحو الأمية وتعليم الكبار
استهدفت الدراسة التعرف على حقوق الإنجاب كما تعكسها مناهج محو الأمية وتعليم الكبار ومدى اكتساب الدارسين لها. وفي سبيل تحقيق ذلك اعتمد الباحث على التحليلين: الكمي، والكيفي للبيانات، معتمداً في ذلك على منهج تحليل المضمون، ومتخذاً من الجملة مكتملة المعنى وحدة للتحليل. كما اختار الباحث عينة عشوائية من ثماني سيدات سبق لهن الالتحاق بفصول محو الأمية حديثًا لإجراء جماعة نقاش بؤرية. وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج، أهمها أن منهج \"أتعلم أتنور\" هو الأكثر تمثيلاً للعبارات التي تعكس حقوق الإنجاب وقضاياها لدى الأميين مقارنة بمناهج \"أنت وحياتك\"، و \"الكتابين الأول والثاني للثقافة الصحية\". كما مثل الحق في \"الصحة الإنجابية وتنظيم الأسرة\" الترتيب الأول من بين الحقوق التي تناولتها الدراسة بجميع المناهج. وجاءت نسبته لتمثل (65.8%) مقارنة بالحقوق الأخرى. وكشفت الدراسة عن معرفة مسبقة لدى الأمهات ببعض قضايا حقوق الإنجاب قبل التعرض لتلك المناهج مثل (الحق في الاختيار للزواج، والسن القانوني لزواج الإناث، ووسائل تنظيم الأسرة ومجانيتها وتوافرها). بينما اكتسبن معارف جديدة ترتبط بتلك الحقوق أهمها (حق كل مواطن في الصحة والعلاج، والمساواة بين الزوج والزوجة قانونياً، ومخاطر الحمل المبكر، وفوائد المباعدة بين الولادات).
Journal Article
نظريات ومناهج تعليم اللغة الثانية للكبار وتقويمها
تناولنا في هذه الورقة البحثية مرتكزات تعليمية اللغة الثانية للكبار من نظريات وبرامج ومناهج تعليم اللغات وتقويمها، فقمنا بوصف واقع تعليم الكبار من خلال مفهوم التعليم المستمر وبحثنا في أساليب وطرائق تعليمهم المختلفة، وانتقلنا إلى دراسة تعليم اللغة للكبار بمناهجها واتجاهاتها، وختمنا هذه الدراسة بالبحث في تقويم تعليم اللغة لهؤلاء المتعلمين استنادا إلى مبادئ ومقاربات واستراتيجيات تعليم اللغة الثانية. وهدفنا من هذه الدراسة إلى إبراز دور هذه الأساسيات في تعليمية اللغة الثانية عند الكبار في ضوء فعالية الطرائق والمقاربات التي سجلت نجاعتها في هذا المجال.
Journal Article
Evaluating the Role of Age in Language Acquisition
The importance of age in language learning has been debated for a long time. The general assumption is that age plays a positive role in facilitating language learning and attaining native-like competence. This paper is concerned mainly with investigating the role which age plays in mastering syntax/morphology and phonology in the process of language learning. It also pays some attention to the effects of age on the route or the way and the rate or the amount of learning. Studies carried out earlier on the effects of age are reviewed in this paper. It reviews how age affects learning and what aspects of language it affects focusing on syntax/ morphology and phonology. It is concluded that age mainly affects phonology. That is, starting to learn a language early leads to native-like pronunciation. However, it is found that an early start is not an advantage for learning syntax and morphology. It is recommended that language be introduced early in curriculums so learners make more benefit from early start to master the target language.
Journal Article
حقوق الإنجاب كما تعكسها المناهج الدراسية لمحو الأمية وتعليم الكبار : دراسة تحليلية للمحتوى والفئة المستهدفة
هدفت الدراسة إلى الكشف عن حقوق الإنجاب كما تعكسها المناهج الدراسية لمحو الأمية وتعليم الكبار، وإلى الوصف الموضوعي والكمي للحقوق الإنجابية من واقع المناهج الدراسية لمحو الأمية وتعليم الكبار، والوقوف على مخرجات العملية التعليمية لشريحة الأميين ودورها في تدعيم واكتساب الحقوق الإنجابية لديهم. واستخدمت الدراسة منهج تحليل المضمون كأحد الطرائق الأساسية في البحث العلمي. وتوصلت الدراسة إلى أن أهم الحقوق التي تعكسها المناهج الدراسية المناهج الدراسية وفقا للترتيب كالتالي: الحق في الصحة والصحة الإنجابية وتنظيم الأسرة، والحق في التزوج والمساواة عند الزواج، والحق في تقرير عدد الأطفال والفواصل بينهم؛ بينما أكدت التحليلات على أن عينة المقررات الدراسية الأربعة لم تحتوي على جملة واحدة هادفة نحو \" الحق في عدم التعرض للعنف الجنسي\" أو الأضرار الناتجة عن صورة، وطرق الوقاية منها رغم تشعب ذلك الحق وتعدد قضاياه. وأكدت النتائج على أن الغالبية من السيدات اكتسبن العديد من المعارف بشأن حقوق الإنجاب كما هو الحال في المساواة بين الزوجين قانونيا، ومخاطر الزواج المبكر، والحجم الأمثل للأسرة، وفوائد المباعدة بين الولادات للأم والمولود، إضافة إلى بعض المعلومات المهمة حول الصحة والصحة الإنجابية ورعاية الطفل. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على زيادة الاستثمارات الموجهة نحو الخدمات المتعلقة بالصحة الإنجابية، وتكثيف الجهود؛ لتوسيع سبل الحصول على معلومات وبرامج حقوق الإنجاب والصحة الإنجابية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Conference Proceeding