Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
419
result(s) for
"نظرية الأطفال"
Sort by:
فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم الإتقاني في تعليم الويب لتنمية مهارات إدارة الصف لدى معلمات رياض الأطفال
يهدف البحث إلى تحديد المهارات المطلوبة لإدارة الفصول الخاصة بأطفال الروضة، وتحديد معايير البرنامج التدريبي المقترح القائم على الويب وفقا لنظرية التعلم الإتقاني المستخدم في تنمية مهارات إدارة الفصول لدى معلمات رياض الأطفال، وقياس فاعلية البرنامج المقترح، وقياس فاعلية المنهج التدريبي القائم على الويب وفق نظرية التعلم الإتقاني في تنمية مهارات إدارة الصف لدى معلمات رياض الأطفال، ومن أجل تحقيق تلك الأهداف اعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة)، ويطبق عليهما القياس القبلي والبعدي، وتكونت عينة الدراسة من (30) معلمة من معلمات رياض الأطفال، وقد توصل البحث إلى وجود التأثير الإيجابي للبرنامج التدريبي القائم على نظرية التعلم الإتقاني في تعليم الويب في تنمية الجانب المعرفي المرتبط بإدارة الصف لدى معلمات رياض الأطفال، كما أظهرت النتائج التأثير الإيجابي للبرنامج التدريبي القائم على نظرية التعلم الإتقاني في تعلم الويب في تنمية الجانب الأدائي المرتبط بإدارة الفصول الافتراضية لدى معلمات رياض الأطفال.
Journal Article
Lexical Pragmatic Study of Narrowing in Children's Interpretation: Relevance Theoretic Approach
This contribution studies lexical narrowing in children's interpretation of modified words where by the communicate meaning vary from their linguistically encoded meaning. According to Wilson and Kolaiti (2017), adults and children can understand the meaning of new and unfamiliar words in contexts. The study, then, aims to identify the role of lexical narrowing in children's interpretation of linguistic phenomena as lexical cloning, polysemy, auto-hyponymy and narrowing the adjective in adjective-noun combination which present a challenge to lexical semantics. The study employs relevance theoretic approach to lexical narrowing to account for children's interpretation of certain extracts taken from selected English children's short stories. Based on the data of analysis, it is found that lexical narrowing plays a significant role in the interpretation of these phenomena relying on certain contextual elements that guide children's interpretation.
Journal Article
التعلق والفقدان
كتاب \"التعلق والفقدان\" هو دراسة معمقة حول نظرية التعلق التي قدمها جون بولبي، حيث يوضح كيف أن التعلق العاطفي المبكر بين الطفل ومقدمي الرعاية يشكل أساسا للتطور النفسي والعاطفي طوال الحياة. الكتاب يبرز العلاقة الحيوية بين التعلق والفقدان، ويشرح تأثير هذه العمليات على سلوك الإنسان في مراحل الحياة المختلفة. التعلق الآمن، كما يرى بولبي، هو أساس لبناء علاقات صحية ومتوازنة، بينما الأنماط غير الآمنة قد تؤدي إلى مشاكل نفسية في المستقبل يعتبر الكتاب مرجعا أساسيا لكل من يهتم بدراسة علم النفس التنموي، العلاقات العاطفية، والصحة النفسية، وكذلك أولئك الذين يعملون في مجال العلاج النفسي.
BOOK
اليقظة العقلية ومهارات تقرير المصير لدى المعلمة في علاقتها بعادات العقل الهندسية لدى طفل الروضة
سعى البحث إلى التحقق من نموذج مفترض للعلاقات السببية بين كل من: اليقظة العقلية (كمتغير مستقل)، والحاجات النفسية كما تحددها نظرية تقرير المصير لدي معلمة الروضة (كمتغير وسيط)، وعادات العقل الهندسية (كمتغير تابع) لدى طفل الروضة أثناء ممارسة الأنشطة داخل قاعات النشاط، وضمت العينة في صورتها النهائية (٥٢) معلمة بمتوسط عمر زمني (39.92) سنه، ومتوسط عدد سنوات خبرة (17.63) سنه، كما ضمت (٣٦٠) طفلا بمتوسط عمر زمني (6.45) سنه، وانحراف معياري (3.33)، وقد قامت الباحثة بترجمة الأدوات التالية: مقياس اليقظة العقلية في سياق التدريس (MTS) إعداد: (Frank et al., 2016) ومقياس إشباع/ إحباط الحاجات الأساسية (BPNSFS) إعداد: (Chen, et al., 2015)، ومقياس عادات العقل الهندسية لطفل الروضة (إعداد(Yang, et al., 2022 ، وأظهرت النتائج أن الخصائص النفسية لمعلمة الروضة تؤثر بمسارات ذات دلالة إحصائية في كل من: اليقظة العقلية ببعديها، وشعورها بإشباع حاجتها النفسية الأساسية وفقا لنظرية تقرير المصير، وعادات العقل الهندسية لدى الطفل، كما أسهم كل من: اليقظة العقلية الاجتماعية، وإشباع الحاجة إلى الشعور بالانتماء لدى معلمة الروضة يفسران (34.2%) من التباين في ممارسة الطفل العادة التصرف الواعي، ويفسران (37.2%) من التباين في ممارسة الطفل لعادة الملاحظة، ويفسران (34.6%) في تفسير التباين في ممارسة الطفل لعادة الوصف، وقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية في مجال رياض الأطفال.
Journal Article
حكايات عن الأعداد : الطرح
فهي تغرس حب القراءة، وتبني الثقة بالنفس لدى القراء الصغار، من خلال ما تحتويه من قصص حية، هناك (48) ثماني وأربعون كتابا من مختلف المستويات في هذه السلسلة ترتبط ارتباطا وثيقا بمضمون المواد التي تشمل الرياضيات، والعلوم، والدراسات الاجتماعية ويمكنها أن تكون مكملا مثاليا لبرنامج (بدء القراءة) فهي ترفع مستوى الطلاقة في الكلام، وتساعد على اكتساب الكثير من المفردات، وتزيد من معرفة الكلمات المتداولة في اللغة العربية، وهي مزودة بصورة توضيحية ونصوص سهلة كل ذلك من أجل مساعدة القراء الصغار على إتقان مفاهيم التعلم المبكر، والفهم المرتبط مباشرة بالمعايير الأساسية المشتركة.
Book
حكايات عن الأعداد : الجمع
فهي تغرس حب القراءة، وتبني الثقة بالنفس لدى القراء الصغار، من خلال ما تحتويه من قصص حية، هناك (48) ثماني وأربعون كتابا من مختلف المستويات في هذه السلسلة ترتبط ارتباطا وثيقا بمضمون المواد التي تشمل الرياضيات، والعلوم، والدراسات الاجتماعية ويمكنها أن تكون مكملا مثاليا لبرنامج (بدء القراءة) فهي ترفع مستوى الطلاقة في الكلام، وتساعد على اكتساب الكثير من المفردات، وتزيد من معرفة الكلمات المتداولة في اللغة العربية، وهي مزودة بصورة توضيحية ونصوص سهلة كل ذلك من أجل مساعدة القراء الصغار على إتقان مفاهيم التعلم المبكر، والفهم المرتبط مباشرة بالمعايير الأساسية المشتركة.
Book
الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالأداء على مهام نظرية العقل لدى الأطفال الذاتويين
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين مهارات الوظائف التنفيذية ومهام نظرية العقل وإمكانية التنبؤ بالأداء على مهام نظرية العقل من خلال درجات الأطفال الذاتويين على مقياس الوظائف التنفيذية لدى الأطفال الذاتويين، وبلغ عدد المشاركين في الدراسة (٣٠) من الأطفال الذاتويين، ممن تراوحت أعمارهم بين (٤-6) سنوات بمتوسط قدرة (٦٥) شهرا بإنحراف معياري قدره (٤٠٣٢)؛ ولجمع البيانات، تم الاعتماد على مقياس الذكاء وجيليام والوظائف التنفيذية ومهام نظرية العقل، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة وموجبة بين مهارات الوظائف التنفيذية ومهام نظرية العقل لدى الأطفال الذاتويين، كما أسفرت الدراسة عن إمكانية التنبؤ بالأداء على مهام نظرية العقل من خلال درجات الأطفال الذاتويين على مقياس الوظائف التنفيذية.
Journal Article