Explore the vast range of titles available.

هدف هذا البحث إلى تنمية بعض مهارات برنامج الجداول الحسابية لدي طالبات الثانوي التجاري باستخدام نمطين للتعلم المدمج (النمط المرن/نمط الفصول المقلوبة). وقد عرضت الباحثة المشكلة، والأهمية، والحدود، والأدوات، والمتغيرات، والإجراءات، والفروض، وتوضيح الأسس النظرية للبحث في محورين هما (التعلم المدمج، وبرنامج الجداول الحسابية)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (90) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي التجاري وتقسيم أفراد العينة بالتساوي إلى ثلاث مجموعات (تجريبية أولي، وتجريبية ثانية، وضابطة)، واستخدمت المجموعة التجريبية الأولي النمط المرن، والمجموعة التجريبية الثانية نمط الفصول المقلوبة، أما المجموعة الضابطة فدرست بالطريقة التقليدية، وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة، وطبقت الباحثة أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة، وأظهرت نتائج البحث تفوق طالبات المجموعتين التجريبيتين الأولي والثانية في الجانب المعرفي والأدائي لبعض مهارات الجداول الحسابية، ويشير ذلك إلى الأثر الفعال لاستخدام نمطين للتعلم المدمج (المرن/ الفصول المقلوبة) في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لبعض مهارات الجداول الحسابية