Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التقويم الفعال للمعلم : نموذج جديد لتطوير أداء المعلم وتحصيل الطلاب /
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التقويم الفعال للمعلم : نموذج جديد لتطوير أداء المعلم وتحصيل الطلاب /
Do you wish to request the book?
التقويم الفعال للمعلم : نموذج جديد لتطوير أداء المعلم وتحصيل الطلاب /
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
BOOK
التقويم الفعال للمعلم : نموذج جديد لتطوير أداء المعلم وتحصيل الطلاب /
2014
Available to read in the library!
Overview
يعرض كتاب \" التقويم الفعال للمعلم: نموذج جديد لتطوير أداء المعلم وتحصيل الطلاب\" كما يقول معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني في تقديمه, رؤية شاملة لنموذج تقويم للمعلم إذ ا لنماذج التقويم التقليدي التي سادت في الماضي؛ حيث يهدف الكتاب إلى: زيادة يمثل تطويرً مشاركة المعلم في عملية التقويم، وزيادة صدق وثبات مقاييس نمو الطالب، وزيادة دقة إجراءات ملاحظة المعلمين ومقاييسها، ودمج نمو المعلم في عملية التقويم, ودعم المعلم على نحو متناغم مع التقويم، وتقويم قادة المناطق التعليمية ومديري المدارس والمعلمين وفق محكات ومعايير متناسقة. ويحدد مارزانو (و) توث في كتابهما مجالات التغيير التي يريدان تحقيق اختراق فيها في مجال تقويم المعلم: زيادة مشاركة المعلم في عملية التقويم زيادة صدق مقاييس.
Publisher
مكتب التربية العربي لدول الخليج
Subject
ISBN
9789960155524
Item info:
3
items available
3
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| LB 2838 .M37125 2014 | 3 | BOOK | AUTOSTORE |
