Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أطفالنا وصعوبات التعلم النمائية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أطفالنا وصعوبات التعلم النمائية
Do you wish to request the book?
أطفالنا وصعوبات التعلم النمائية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
BOOK
أطفالنا وصعوبات التعلم النمائية
2017
Available to read in the library!
Overview
اختلف الباحثون والمنظرون (في مجال التربية الخاصة) فيما بينهم حول مفهوم الأطفال ذوي صعوبات التعلم وخاصة من حيث تسمية المصطلحات التي تشير بشكل أو بآخر عن هذه الشريحة الواسعة والتي تشكل نسبتها حوالي (3 %) من مجموع الطلبة الدارسين. لقد شهدت الحقبة الزمنية التي تجاوزت الأربعين عاما ظهورا بارزا لمصطلح صعوبات التعلم (Learningdisabilities) وأعقبها استخدام عدد من المصطلحات التي تصف الأطفال من ذوي التحصيل الدراسي المنخفض ومشكلاتهم مثل: الخلل البسيط في المخ (Minimal brain dysfunction)، واضطرابات اللغة المحددة (SpecificLanguagedisorders)، والإعاقة العصبية (Neurologicalimpairment)، وحالات قصور الإدراك (Perceptualimpairment)، وذو اضطرابات القراءة (Dyslexia ديسلكسيا) وبما أن هذه المصطلحات تتسم بالغموض فإنها لم تعد (في تلك الفترة) من مجالات التربية الخاصة فقط. ونظرا لتعاظم المشكلة ولكثرة الدراسات فقد اقترح الباحث (صموئيل كيرك، Samuel kirk) بأوائل ستينيات القرن الماضي مصطلح إعاقات التعلم، وذلك ضمن اجتماع لأولياء الأمور بمدينة نيويورك الأمريكية كمصطلح توافقي عام بين الباحثين والمنظرين. ومثل هذا الطرح حلا وسطيا يجمع بين مدلولات مجموعة التصنيفات التي يكتنفها الغموض والتي كانت مستخدمة في ذلك الوقت لوصف الأطفال ذوي الذكاء العادي مقارنة بأقرانهم، ومع ذلك تبين أن لديهم مشاكل في التعلم. وبعد عدة سنوات تم الاعتراف رسميا بهذا المصطلح من قبل العاملين في مجال التربية الخاصة والحكومية الاتحادية الأمريكية.
Publisher
دار الإعصار العلمي
Subject
ISBN
9789957981204
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| LC 4704 .A23 2017 | 2 | BOOK | AUTOSTORE |
