Journal Article

الفهم كمشكلة معرفية تجذر علاقة الفكر باللغة

السقا، سعيد محمد محمد

2018

Overview

يتناول البحث الحدث الأساسي للوعي الإنساني، إنه الفهم الذي نكونه عن العلوم، والمعارف، والمعتقدات، والعلاقات الاجتماعية، والخارجية، عن السلوك، والقراءات؛ أي الفهم كمشكلة فلسفية في الأساس، لأنها تمثل كيفية تصور المعرفة، أو المعنى، أو المنظور، أو طريقة التفكير، والأسلوب في التعبير، أنها عمق الفلسفة. فمنذ \"كانط\" للآن والفكر الفلسفي يجزم بأن ما يكونه العقل ليس الحقيقة أو العالم؛ بل هي الصورة الذهنية التي يكونها العقل بما يقدم إليه من معطيات، وبما له من عمليات عقلية استدلالية، وتحليلية، وتركيبية. لذا يتناول البحث تلك الصورة الذهنية، التي أقرها الفكر الفلسفي المعاصر، واتفق عليها أيضًا مفكري الحداثة، ومنظري ما بعد الحداثة. مشكلة البحث: * ما هو السبب الأساسي في اختلافات خلاصة الفهم التي يكونها عدد من الأفراد حول نفس الموضوع؟ وما علاقة تعدد الفهم بالفكر واللغة؟ وما هي عوامل تنوع الفهم؟ وما هي أسباب اختلافه؟ وما هي علاقة الطبيعة الإنسانية بطبيعة الفهم؟ * وهل يمكن تجاوز مشكلة اختلاف الفهم وتعدده؟ ولماذا نحتاج التجاوز؟ وإذا أمكن التجاوز فكيف يمكن التجاوز؟ وهل من مخرج آخر غير الحل النسبي الذي قد يتوافق مع الطبيعة البشرية؟ خطة البحث: تمهيد: تعريف \"الفهم\" بين المصطلح والمعنى والمفهوم. المحور الأول: الفهم كمشكلة فلسفية. المحور الثاني: الفهم كمحور أساسي للفكر الإنساني بين النسبية والحيوية. الخاتمة: أهم نتائج البحث

• Publisher: جامعة دمنهور - كلية التربية
• Subject: الطبيعة الإنسانية / الفلسفة / الفهم / اللغة