Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
المتون اللسانية فى علم العربية
by
مرتاض، عبدالجليل
in
ARABIC LITERATURE
/ ARABIC POETRY
/ LINGUISTIC ANALYSIS
/ LINGUISTICS
/ LINGUISTS
/ الأدب العربي
/ الاستخدام اللغوى
/ التحليل اللغوي
/ الشعر العربي
/ اللسانيات
/ اللغة العربية
/ اللغويون
/ المتون
/ علوم اللغة
2016
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
المتون اللسانية فى علم العربية
by
مرتاض، عبدالجليل
in
ARABIC LITERATURE
/ ARABIC POETRY
/ LINGUISTIC ANALYSIS
/ LINGUISTICS
/ LINGUISTS
/ الأدب العربي
/ الاستخدام اللغوى
/ التحليل اللغوي
/ الشعر العربي
/ اللسانيات
/ اللغة العربية
/ اللغويون
/ المتون
/ علوم اللغة
2016
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
المتون اللسانية فى علم العربية
2016
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى التعرف على المتون اللسانية في علم العربية. اشتمل البحث على تمهيد وثلاثة محاور رئيسة. التمهيد قدم خلفية للأسس والرواسب البعيدة للمتون اللسانية في علم العربية. ثم انتقل في المحور الأول إلى التعرف على الشعر التعليمي عند العرب. وتحدث المحور الثانى عن الأراجيز الجاهلية والإسلامية والعباسية واعتبارها متوناً لغوياً. كما تطرق المحور الثالث إلى أرجوزة أحد تلاميذ ابن دريد في علم العربية، حيث أن الأراجيز التعليمية للقواعد العربية ظهرت ظهوراً لا يتطرق إليه الشك في العقود الأولى من القرن الرابع الهجري على الأقل، لأن الشعر التعليمي أصبح في هذه الفترة يمس فنوناً واختصاصات عديدة، مما لفت انتباه لغويين. واختتم البحث بالإشارة إلى إن طريقة المكودي في شرح الألفية لابن مالك، لا تخلو من ابتكار تربوي جديد قدم بموجبه لطلابه وحتى للعامة مادة النحو والصرف بمنهجية تربوية لم تعهدها الطرائق التعليمية التي سبقته من حيث تقديم الدرس، وشرحه وتبسيطه والتطبيق عليه، كل ذلك بلغة مدرسية عصرية يفهمها القوى والضعيف، ويدرك معانيها الخامل والذكي، ولئن بدا لك فيها أحياناً غرابة أو غموض، فمن الألفاظ والتراكيب الواردة في المدونة الأصل، وليس في لغة المكودي، لأن شرح مدونة لغيرك في علم لساني أشبه بترجمتك نصاً من لغة إلى لغة، حيث تجد نفسك لا تراوح مكاناً بين اللغة الأصل واللغة الهدف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية,Mouloud Mammeri University
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.