Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Do you wish to request the book?
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
2019
Overview
هدف الدراسة الحالية التعرف إلى أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة لتدريس الهندسة في تنمية التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط، تكونت عينة الدراسة من (55) طالبا من طلاب الصف الأول متوسط في مدارس محافظة القريات في المملكة العربية السعودية، وزعوا على عينتين عشوائيتين منهم (28) طالبا في المجموعة التجريبية، و(27) طالبا في المجموعة الضابطة، أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاستخدام البرمجية التعليمية المحوسبة على التفكير الرياضي ومهارته (التعميم، الاستنتاج، التعبير بالرموز) في حين لم توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لاستخدام البرمجية التعليمية المحوسبة على مهارة التفكير المنطقي.
Publisher
الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
Subject
