Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي لعلاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي لعلاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال
Do you wish to request the book?
برنامج قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي لعلاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي لعلاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال
2018
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى علاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال من خلال برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الذاتي، وتكونت عينة الدراسة من (20) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية تراوحت أعمارهم من (10:8) سنوات، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس المستوى الاجتماعي الثقافي، اختبار ستانفورد- بنيه (الصورة الخامسة)، ومقياس كفاءة النطق المصور، والبرنامج التدريبي لتنمية الذاكرة العاملة وعلاج بعض اضطرابات النطق عند الأطفال، وأسفرت الدراسة عن تحقق صحة فروض الدراسة مما يؤكد فعالية البرنامج التدريبي في علاج بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال، مما كان له الأثر في ارتفاع المستوى وتصحيح نطق الأصوات لدى الأطفال.
