Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دراسة تحليلية لمنهج القيم واحترام الآخر \معاً نبني\ في تقديم المفاهيم والمهارات والقيم الثلاثة \الشكر - الاعتدال - احترام الآخر\ في مرحلة رياض الأطفال \المستوى الثاني\ من وجهة نظر المعلمات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دراسة تحليلية لمنهج القيم واحترام الآخر \معاً نبني\ في تقديم المفاهيم والمهارات والقيم الثلاثة \الشكر - الاعتدال - احترام الآخر\ في مرحلة رياض الأطفال \المستوى الثاني\ من وجهة نظر المعلمات
Do you wish to request the book?
دراسة تحليلية لمنهج القيم واحترام الآخر \معاً نبني\ في تقديم المفاهيم والمهارات والقيم الثلاثة \الشكر - الاعتدال - احترام الآخر\ في مرحلة رياض الأطفال \المستوى الثاني\ من وجهة نظر المعلمات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دراسة تحليلية لمنهج القيم واحترام الآخر \معاً نبني\ في تقديم المفاهيم والمهارات والقيم الثلاثة \الشكر - الاعتدال - احترام الآخر\ في مرحلة رياض الأطفال \المستوى الثاني\ من وجهة نظر المعلمات
2025
Overview
هدف البحث إلى تقويم محتوى منهج القيم واحترام الآخر للمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال من وجهه نظر المعلمات للوقوف على أهم نقاط القوة والضعف من أجل اكتساب طفل الروضة المفاهيم والمهارات وقيم ( الشكر - الاعتدال - احترام الآخر) وذلك في ضوء رؤيه مصر (۲۰۳۰) المحدثة في ضوء التوجهات العالمية المعاصرة واستخدام البحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث وفي عرض الأدبيات والدراسات السابقة والخبرات العالمية في مجال تطوير مناهج وبرامج الأطفال وتحليلها للاستفادة منها في إعداد الإطار العام للرؤية المستقبلية وتم استخدام استبيان إعداد الباحث يشمل على ثلاثة عناصر: رؤيه عامه للمنهج وتقييم الفصل الدراسي الأول من خلال : المحور الأول: ومن أكون والمحور الثاني: العالم من حولي ومن خلال قيم (الشكر - الاعتدال- احترام الآخر) وتقييم الفصل الدراسي الثاني من خلال المحور الثالث: كيف يعمل العالم ثم المحور الرابع: التواصل وبلغ حجم العينة (۳۰) معلمه من معلمات رياض الأطفال بإدارة وسط التعليمية الإسكندرية وتم تقويم محتوى منهج القيم واحترام الآخر من خلال الاستبيان والمستوى الثاني الفصلين الدراسيين الأول والثاني 2023/2024، وقد توصل البحث إلى عدم كفاية القيم والأنشطة الموجودة في كتاب القيم واحترام الآخر وأوصى البحث بضرورة التوسع في تضمين قيم أخرى وأنشطة أخرى داخل منهج القيم واحترام الآخر لرياض الأطفال بما يسهم في إكسابها وتنميتها.
Publisher
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
Subject
