Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصميم نادي علمي افتراضي في الاقتصاد المنزلي باستخدام المثيرات الرقمية \الإنفوجرافيك - التلميحات البصرية\ لتحسين مهارات قوة العلم وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلاميذ ضعاف السمع بمدارس الأمل
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصميم نادي علمي افتراضي في الاقتصاد المنزلي باستخدام المثيرات الرقمية \الإنفوجرافيك - التلميحات البصرية\ لتحسين مهارات قوة العلم وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلاميذ ضعاف السمع بمدارس الأمل
Do you wish to request the book?
تصميم نادي علمي افتراضي في الاقتصاد المنزلي باستخدام المثيرات الرقمية \الإنفوجرافيك - التلميحات البصرية\ لتحسين مهارات قوة العلم وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلاميذ ضعاف السمع بمدارس الأمل
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصميم نادي علمي افتراضي في الاقتصاد المنزلي باستخدام المثيرات الرقمية \الإنفوجرافيك - التلميحات البصرية\ لتحسين مهارات قوة العلم وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلاميذ ضعاف السمع بمدارس الأمل
2022
Overview
هدف البحث الحالي إلى استقصاء فاعلية نادي علمي افتراضي في الاقتصاد المنزلي باستخدام المثيرات الرقمية (الإنفوجرافيك -التلميحات البصرية) لتحسين مهارات قوة العلم وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلاميذ ضعاف السمع بمدارس الأمل، واعتمد البحث على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة والقياسين القبلي والبعدي؛ وقد تكونت المجموعة التجريبية عينة البحث من (١٢) تلميذ وتلميذة من ضعاف السمع بمدارس الأمل للصم والبكم وضعاف السمع، وقد تضمنت أدوات البحث (استمارة استطلاع الرأي لتحديد مهارات قوة العلم، استمارة استطلاع الرأي لتحديد مستويات التمثيل المعرفي للمعلومات، استمارة استطلاع الرأي لتحديد موضوعات النادي العلمي الافتراضي، اختبار مواقف لقياس مهارات قوة العلم، اختبار مصور لقياس كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات)، كما اشتملت المواد التعليمية على (برمجية إلكترونية لنادي علمي افتراضي في الاقتصاد المنزلي باستخدام المثيرات الرقمية \"الإنفوجرافيك -التلميحات البصرية\"، دليل المشرف التربوي للنادي العلمي الافتراضي). وقد كشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (٠,٠١) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لكل من اختباري مهارات قوة العلم، وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين متوسطي درجات أداء التلاميذ ضعاف السمع في كل من اختباري مهارات قوة العلم، وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات بعد إجراء تجربة البحث. وقد أوصى البحث بضرورة تعزيز فكرة دمج التكنولوجيا وتطبيقاتها المتنوعة في عملية التعليم والتعلم لإثراء العملية التعليمية، والارتقاء بمستوى المخرجات التربوية، كذلك ضرورة تضمين مهارات القوة العلمية ومستويات التمثيل المعرفي للمعلومات بمناهج الاقتصاد المنزلي بالمراحل التعليمية المختلفة بشكل متتابع ومتكامل، حسب مستويات ومتطلبات كل صف دراسي.
Publisher
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
