Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
اتجاهات الطلبة نحو العنف المدرسي في مدارس الجبيل الصناعية
by
غزال، نهاية اسماعيل حاج عيد
, الروسان، هدى محمد عساف
in
العنف
/ العنف المدرسى
/ المدرسة
/ مدارس الجبيل الصناعية
2017
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
اتجاهات الطلبة نحو العنف المدرسي في مدارس الجبيل الصناعية
by
غزال، نهاية اسماعيل حاج عيد
, الروسان، هدى محمد عساف
in
العنف
/ العنف المدرسى
/ المدرسة
/ مدارس الجبيل الصناعية
2017
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
اتجاهات الطلبة نحو العنف المدرسي في مدارس الجبيل الصناعية
2017
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف الدراسة الحالية الكشف عن اتجاهات الطلبة نحو ظاهرة العنف المدرسي في مدارس الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية وإلى أهم العوامل المؤثرة في اتجاهاتهم، كالجنس والمرحلة ونوع التعليم، وأجريت الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام على طلاب وطالبات المدارس الحكومية والخاصة والبالغ عددهم (١٧٣) طالب وطالبه باستخدام استبانة مكونة من (22) فقرة موزعة على أربعة محاور، وهي: سلوك الطالب مع زملائه، سلوك الطالب مع المعلم، سلوك الطالب تجاه تقنيات المدرسة، سلوكيات عامه حيث أشارت نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس لصالح الذكور، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر نوع التعليم لصالح التعليم الحكومي.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.