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L'accompagnement du geste à la parole dans l'enseignement/apprentissage du Français Langue Étrangère : une étude descriptive de la gestuelle des enseignants

Guechi, Lamia Ali

2016

Overview

Le geste est un moyen de communication, il sert a transmettre le message aux apprenants de LE. Son objectif est de faciliter la comprehension des leçons aux apprenants non natifs. Dans cet article, nous proposons une étude descriptive des gestes de l'enseignant de LE, dans une classe, dans le but de mémoriser et enrichir le bagage linguistique des jeunes apprenants. La méthode suivie est la description des gestes realises par cet enseignant, par exemple les gestes déictiques qui servent a montrer les objets, les gestes iconiques qui représentent les objets par des dessins dans l'espace, et sans oublier les gestes quasilinguistiques qui accompagnent la parole et participent a sa mise en relief. Le rôle de l'enseignant est la transmission du savoir, pour ce faire, il emploie plusieurs méthodes telles que : l'utilisation des images, soit une série d'images séquentielles, qui se trouvent dans le manuel scolaire ou bien l'image non séquentielle.

• Publisher: Gerflint
• Subject: Attitudes / Communication / Comprehension / Deixis / Description / Foreign language learning / Foreign languages / French as a second language instruction / French as a second language learning / Gestures / Language / Language proficiency / Nonverbal communication / Second language teachers / Speech / Teachers / Teaching