Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور المدرسة في تنمية التفكير التدبري لدى الطلاب في عصر ثورة المعلومات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور المدرسة في تنمية التفكير التدبري لدى الطلاب في عصر ثورة المعلومات
Do you wish to request the book?
دور المدرسة في تنمية التفكير التدبري لدى الطلاب في عصر ثورة المعلومات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور المدرسة في تنمية التفكير التدبري لدى الطلاب في عصر ثورة المعلومات
2019
Overview
هدف البحث إلى التعرف على دور المدرسة في تنمية التفكير التدبري لدى الطلاب في عصر ثورة المعلومات. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتناول البحث ثلاثة مباحث، عرض المبحث الأول مفهوم وخصائص التفكير التدبري، واشتمل على مفهوم التفكير التدبري، والتفكير التدبري والاستقصاء، والتفكير التدبري وحل المشكلات، وخصائص التفكير التدبري. واستعرض المبحث الثاني أهمية التفكير التدبري، وفيها مهارات التفكير التدبري. وعرض المبحث الثالث تنمية مهارات التفكير التدبري ودور المدرسة، وفيها الممارسات والاستراتيجيات التربوية الداعمة لمهارات التفكير التدبري، ودور المعلم في تنمية مهارات التفكير التدبري، ومواصفات البيئة التعليمية اللازمة لتنمية التفكير التدبري، ومواصفات المحتوى التعليمي الذي يشجع على تنمية مهارات التفكير التدبري. وأوصى البحث بضرورة أن تحرص المدارس على تطبيق المعلمين في حجرات الدراسة للممارسات التعليمية التي تساعد على تنمية التفكير التدبري للطلاب مثل المناقشات والعصف الذهني والعمل في مجموعات والحل التعاوني للمشكلات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Publisher
جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
Subject
