Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج تعليمي لتنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد لدى طفل الروضة الأزهري
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج تعليمي لتنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد لدى طفل الروضة الأزهري
Do you wish to request the book?
برنامج تعليمي لتنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد لدى طفل الروضة الأزهري
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج تعليمي لتنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد لدى طفل الروضة الأزهري
2022
Overview
هدف البحث إلى تنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد لدى طفل الروضة الأزهري، حيث تكونت عينة البحث من (30) طفلًا وطفلة من أطفال روضة معهد عايضة العزمي النموذجي، والذين تراوحت أعمارهم بين (5- ٦) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين، تجريبية وضابطة، تضم كل منهما (١٥) طفلًا وطفلة، واستخدمت الباحثة أدوات: اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن تقنين عماد أحمد حسن (٢٠١٦) لقياس ذكاء طفل الروضة، اختبار مهارات التلاوة شفوياً (أدائيًا) لطفل الروضة الأزهري (إعداد/ الباحثة)، اختبار بعض أحكام التجويد شفويًا (أدائيا) لطفل الروضة الأزهري (إعداد/ الباحثة)، اختبار بعض أحكام التجويد نظريًا لطفل الروضة الأزهري (إعداد/ الباحثة)، البرنامج التعليمي لتنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد لدى طفل الروضة الأزهري (إعدادا الباحثة)؛ كتاب للطفل في تنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد، دليل المعلمة في تنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد، وقد أسفرت نتائج البحث عن: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة لأطفال الروضة في القياسات القبلية والبعدية على مقياس مهارات التلاوة شفويًا (أدائيًا)، ومقياس بعض أحكام التجويد شفويًا (أدائيًا)، ومقياس بعض أحكام التجويد نظريًا، لصالح أطفال المجموعة التجريبية مما يدل على فاعلية البرنامج التعليمي لتنمية مهارات التلاوة وبعض أحكام التجويد لدى طفل الروضة الأزهري.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
Subject
