Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح باستخدام بعض مبادئ نظرية TRIZ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى المتفوقين عقليا
by
بورشيد، كاميليا عيسي فرج
, الشخص، عبدالعزيز السيد
, حسنين، محمد فؤاد عبدالسلام
in
استراتيجيات التدريس
/ التفكير الابتكاري
/ المهارات الرياضية
/ صعوبات التعلم
/ نظرية تريز
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح باستخدام بعض مبادئ نظرية TRIZ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى المتفوقين عقليا
by
بورشيد، كاميليا عيسي فرج
, الشخص، عبدالعزيز السيد
, حسنين، محمد فؤاد عبدالسلام
in
استراتيجيات التدريس
/ التفكير الابتكاري
/ المهارات الرياضية
/ صعوبات التعلم
/ نظرية تريز
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
برنامج مقترح باستخدام بعض مبادئ نظرية TRIZ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى المتفوقين عقليا
Journal Article
برنامج مقترح باستخدام بعض مبادئ نظرية TRIZ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى المتفوقين عقليا
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يهدف البحث الحالي إلى وضع برنامج مقترح باستخدام بعض مبادئ نظرية نزيز (TRIZ) والمتمثلة في 8 من مبادئ نظرية تريز وهي (مبدأ التجزئة أو التقسيم / مبدأ الفصل أو الاستخلاص/ مبدأ الأعمال الجزئية أو المفرطة/ مبدأ البعد الآخر/ مبدأ الربط أو الدمج / مبدأ التغذية الراجعة/ مبدأ الجودة المكانية / مبدأ تغيير اللون) لتنمية مهارات التفكير الابتكاري وعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى الطلاب المتفوقين عقليا، من خلال برنامج تدريبي يتكون من 29 جلسة تدريبية.
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.