Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الاتجاهات نحو القيادة التربوية وعلاقتها بمستوى الطموح الأكاديمي لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة الأغواط
by
بن فروج، هشام
, بوفاتح، محمد
in
أنماط القيادة
/ الأداء الوظيفي
/ القيادة الإدارية
/ الولاء التنظيمي
2023
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الاتجاهات نحو القيادة التربوية وعلاقتها بمستوى الطموح الأكاديمي لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة الأغواط
by
بن فروج، هشام
, بوفاتح، محمد
in
أنماط القيادة
/ الأداء الوظيفي
/ القيادة الإدارية
/ الولاء التنظيمي
2023
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
الاتجاهات نحو القيادة التربوية وعلاقتها بمستوى الطموح الأكاديمي لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة الأغواط
Journal Article
الاتجاهات نحو القيادة التربوية وعلاقتها بمستوى الطموح الأكاديمي لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة الأغواط
2023
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى البحث عن طبيعة الاتجاهات نحو القيادة التربوية وعلاقتها بمستوى الطموح الأكاديمي لدى عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة الأغواط، والتي تكونت من (65) أستاذا وأستاذة بطريقة العينة العشوائية البسيطة، وقد استخدم المنهج الوصفي في الدراسة، وتم تطبيق أداتين هما: مقياس الاتجاهات نحو القيادة التربوية واستبيان مستوى الطموح الأكاديمي، وقد توصلت الدراسة إلى أن أساتذة التعليم الابتدائي لديهم اتجاهات إيجابية نحو القيادة التربوية، ولديهم مستوى طموح أكاديمي متوسط، كما توجد علاقة بين الاتجاهات نحو القيادة التربوية وبين مستوى الطموح الأكاديمي، في حين انعدم تأثير التفاعل الثنائي للجنس والخبرة المهنية على مستوى الطموح الأكاديمي لدى الأساتذة التعليم الابتدائي.
Publisher
جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.