Asset Details
Do you wish to reserve the book?
رؤية مبتكرة لدمج الأشخاص الاستثنائين مع العاديين من خلال توزيع الآلات الإيقاعية للفرق المدرسية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
رؤية مبتكرة لدمج الأشخاص الاستثنائين مع العاديين من خلال توزيع الآلات الإيقاعية للفرق المدرسية
Do you wish to request the book?
رؤية مبتكرة لدمج الأشخاص الاستثنائين مع العاديين من خلال توزيع الآلات الإيقاعية للفرق المدرسية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
رؤية مبتكرة لدمج الأشخاص الاستثنائين مع العاديين من خلال توزيع الآلات الإيقاعية للفرق المدرسية
2023
Overview
تعد عناية أي مجتمع من المجتمعات بالفئات الخاصة المعيار الذى يمكن الحكم به على مدى تقدم المجتمع وتحضره، فالدمج في جوهره مفهوم اجتماعي أخلاقي نابع من حركة حقوق الإنسان ضد التصنيف والعزل لأى فرد بسبب إعاقته، ففي مجال التربية والتعليم فإن الدمج يعني التكامل الاجتماعي والتعليمي للأطفال \"الاستثنائيين\" والعاديين في الفصول العادية ولجزء من اليوم الدراسي على الأقل، والطفل بطبيعته يتفاعل مع الموسيقي ويتأثر بها بتلقائية تامة ومن هنا جاءت فكرة البحث وهي استخدام آلات الفرق المدرسية في دمج الأشخاص الاستثنائيين غير العاديين مع أقرانهم العاديين وممارسة جميع الأنشطة والتكيف الاجتماعي. ويهدف هذا البحث إلي وضع رؤية مبتكرة لدمج الأشخاص الاستثنائيين مع العاديين من خلال استخدام آلات الفرقة المدرسية لتأهيل الأشخاص الاستثنائيين لتقبل الذات وشعورهم بالثقة بالنفس وتم اختيار المنهج الوصفي تحليل المحتوى لتناسبه مع الدراسة، وقد جاءت نتائج البحث بالإجابة على تساؤلات البحث وشمل البحث على الإطار النظري والذي يحتوي على \"الدراسات السابقة -الدمج التعليمي- الأشخاص الاستثنائيين- آلات الفرق المدرسية\"، والإطار التطبيقي ويحتوى على \"الخطوات الإجرائية- الجلسات- النتائج- التوصيات- الملاحق- المراجع- ملخص البحث\".
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
Subject
