Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية نموذج إيزنكرافت \7E's\ إلكترونيا لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية نموذج إيزنكرافت \7E's\ إلكترونيا لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
Do you wish to request the book?
فاعلية نموذج إيزنكرافت \7E's\ إلكترونيا لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية نموذج إيزنكرافت \7E's\ إلكترونيا لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
2023
Overview
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية نموذج ايزنكرافت (7 E' S) إلكترونيا لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر، وتكونت عينة البحث من (33) طالبة من طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر الفرقة الثانية قسم الاقتصاد المنزلي التربوي، واشتملت أدوات البحث على (اختبار مهارات التفكير الاستراتيجي من إعداد الباحثة، ومقياس التجول العقلي من إعداد حلمي الفيل 2018)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05≥) بين متوسطي درجات الطالبات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير الاستراتيجي ككل وفي كل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05≥) بين متوسطي درجات الطالبات (عينة البحث) في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس التجول العقلي ككل وفي كل بعد من أبعاده لصالح التطبيق القبلي، وأيضا أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05≥) بين متوسطي درجات الطالبات (عينة البحث) في التطبيقين البعدي والتتبعي لاختبار مهارات التفكير الاستراتيجي ككل وفي كل بعد من أبعاده، وأيضا أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05≥) بين متوسطي درجات الطالبات (عينة البحث) في التطبيقين البعدي والتتبعي لمقياس التجول العقلي ككل وفي كل بعد من أبعاده، وقد أوصي البحث بالاستفادة من توظيف استراتيجيات وأساليب حديثة لتنمية التفكير الاستراتيجي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر، كما أوصى باستخدام الاستراتيجيات بشكل إلكتروني وليس تقليدي لمواكبة العصر.
Publisher
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
