Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج تدريبي يعتمد أسلوب القصص الرقمية في الكفاءة الانفعالية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج تدريبي يعتمد أسلوب القصص الرقمية في الكفاءة الانفعالية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج تدريبي يعتمد أسلوب القصص الرقمية في الكفاءة الانفعالية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج تدريبي يعتمد أسلوب القصص الرقمية في الكفاءة الانفعالية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر
2023
Overview
يواجه الطلبة داخل الخط الأخضر قصورا في المجال الاجتماعي الانفعالي حيث يواجهون صعوبات في التكيف مع بيئة المدرسة. وعليه، هدفت الدراسة الكشف عن بيان فاعلية برنامج تدريبي يعتمد القصص الرقمية على تحسين الكفاءة الاجتماعية الانفعالية لدى طلبة المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر. ولتحقيق هذا الهدف، تم تطبيق مقياس الكفاءة الاجتماعية الانفعالية وتم بناء برنامج تدريبي مستند إلى القصص الرقمية. واستخدام المنهج شبه تجريبي المكون من مجموعة تجريبية مكونة من 20 (10 طلاب و10 طالبات) تلقت تدريبا على أسلوب القصص الرقمي، ومجموعة ضابطة مكونة من 20 (10 طلاب و10 طالبات) لم تتلقى التدريب. أظهرت نتائج تحليل التباين الثنائي المصاحب متعدد المتغيرات (Two-way MANCOVA) وجود أثر دال إحصائيا للقصص الرقمية على الأبعاد الخمسة للكفاءة الاجتماعية الانفعالية ولصالح المجموعة التجريبية، ووجود أثر دال إحصائيا للجنس على المجالات الخمسة لصالح الإناث، وأظهرت نتائج اختبار (t-test)، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين المؤجل والبعدي للمجموعة التجريبية على الكفاءة الاجتماعية الانفعالية. وتوصي الدراسة بوضع القصص الرقمية ضمن برامج إعداد المعلمين في المؤسسات التعليمية، لتمكين الطلاب من أتقان خطواتها وتطبيقها في عملية التعلم.
Publisher
جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
