Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج تدريبي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الجامعة ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج تدريبي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الجامعة ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج تدريبي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الجامعة ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج تدريبي لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الجامعة ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
2024
Overview
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج لتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الجامعة من ذوي صعوبات التعلم. وتكونت عينة الدراسة الكلية من عينة التقنين، وعينة البرنامج. وتكونت عينة التقنين من (١٥٠) طالبا وطالبة من طلاب المعهد العالي للإدارة والمحاسبة بسوهاج. بينما تكونت عينة البرنامج من (٢٤) طالبا لديهم ممن تم تشخيصهم من ذوي صعوبات التعلم من (٢٤) طالب، بمتوسط عمري قدره (۲۱,۹۳) عاما، وانحراف معياري قدره (۰,۳۸)، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية وعددهم (۱۲)، ومجموعة ضابطة وعددهم (۱۲). وقد استخدمت الدراسة الحالية المنهج شبه التجريبي للتحقق من فروض الدراسة. وقد استخدمت الدراسة الأدوات الأتية: مقياس التقدير الشخصي لصعوبات التعلم-للزيات (۲۰۰۷)، مقياس التفكير الابتكاري لـ \"تورانس\"، اختبار وكسلر بلفيو لقياس ذكاء الراشدين، اختبار تحصيل في مادة المحاسبة (الاختبار التحصيلي/ الفصل الدراسي الأول)، البرنامج التدريبي. إعداد الباحثة. وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج على مقياس التفكير الابتكاري لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات التفكير الابتكاري بينما لم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج والمتابعة (القياسين البعدي والتتبعى) على مقياس التفكير الابتكاري.
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
Subject
