Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع تطبيق التحسين المستمر \كايزن\ بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة أسيوط
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع تطبيق التحسين المستمر \كايزن\ بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة أسيوط
Do you wish to request the book?
واقع تطبيق التحسين المستمر \كايزن\ بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة أسيوط
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع تطبيق التحسين المستمر \كايزن\ بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة أسيوط
2024
Overview
تمثل الهدف الرئيس للدراسة في الوصول إلى كيفية تطبيق مدخل التحسين المستمر \"كايزن\" بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة أسيوط. حيث يعد التحسين المستمر \"كايزن\" (Kaizen) أحد أهم المداخل والأساليب الإدارية الحديثة والمستخدمة في تحقيق هذا الهدف، حيث تسعى فلسفته إلى أن كل عمل ينفذ يمكن تحسينه بالتحديد الدقيق للأدوار والمسؤوليات، والتركيز على تلقي مقترحات العاملين لحل المشكلات، وتطبيق المناسب منها، والاستغلال الأمثل للموارد، والالتزام بأداء المهام في الوقت المحدد، ومراعاة معايير السلامة المهنية والجودة ومناسبة التكلفة والوقت، بحيث ألا تحتوي عملياته على أي هدر من أي نوع، سواء أكان ماديا أم معنويا، أم فكريا. كما هدفت الدراسة التحليل البيئي لعناصر البيئة الداخلية والخارجية للتحسين المستمر بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة أسيوط على ضوء مدخل التحسين المستمر \"كايزن\". ورصد واقع التحسين المستمر \"كايزن\" بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة أسيوط. منهج البحث: اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث يتم من خلاله استخلاص الدلالات والمعاني المختلفة التي تنطوي عليها البيانات والمعلومات التي تتضمنها الدراسة، ويربط بين بعضها البعض مكتشفا العلاقة بين المتغيرات المختلفة في الدراسة، وتم ذلك بجمع عدد كبير ومتنوع من الدراسات والأدبيات التربوية ذات الصلة بموضوع الدراسة. وتوصل البحث العلمي لمجموعة من الإجراءات المقترحة كخطة عمل شاملة لتطبيق التحسين المستمر \"كايزن\" في مدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة أسيوط، والتي بدورها ستؤدي إلى تحسين جودة التعليم وتحقيق نتائج إيجابية للطلاب والمجتمع ككل.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
