Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التعليم الإلكتروني وأثره في جودة الخدمات التعليمية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التعليم الإلكتروني وأثره في جودة الخدمات التعليمية
Do you wish to request the book?
التعليم الإلكتروني وأثره في جودة الخدمات التعليمية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التعليم الإلكتروني وأثره في جودة الخدمات التعليمية
2022
Overview
هدفت الدراسة إلى بيان أثر التعليم الإلكتروني في جودة الخدمات التعليمية بوجود الدور الوسيط لتكنولوجيا المعلومات في جامعة العلوم الإسلامية العالمية محل الدراسة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتم جمع البيانات الأولية للدراسة من خلال الاستبيان المنشور عبر منصات ووسائل التواصل الاجتماعي، ونظرا لكبر حجم مجتمع الدراسة المتمثل في (أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة العلوم الإسلامية - الأردن) تم أخذ عينة عشوائية بسيطة وكانت العينة تمثل (97) من الذين قاموا بالإجابة على هذه الاستبانة. حيث توصلت الدراسة لأهم النتائج على النحو التالي: إن التعليم الإلكتروني مظهر من مظاهر التطور المعلوماتي والناتج عن دمج تكنولوجيا المعلومات في المنظومة التعليمية، أيضا أن للتعليم الإلكتروني أثراً في دعم تحقيق الجودة في المنظومة التعليمية، ومن خلال ما توصلت إليه الدراسة من نتائج تم بناء التوصيات وكان من أهمها: زيادة الاهتمام والتركيز على التعليم الإلكتروني، وزيادة الاعتماد على أهمية التعليم الإلكتروني في العمليات التعليمية. حيث تم تحليل النتائج باستخدام أسلوب أنموذج المعادلة الدراسة متغيرات بين التأثيرات تحديد بهدف وذلك من خلال برمجة باستخدام الهيكلية المستقلة والتابعة .ng (SEM) I onModel I Eqyat ural ruct Amos Ver. 24 St وتوصلت الدراسة إلى أن الاتجاه العام نحو جودة التعليم الإلكتروني بأبعاده في الجامعة كان مرتفعاً. وتوصلت الدراسة إلى وجود أثر ذي دلالة معنوية بين متغيرات الدراسة (التعليم الإلكتروني، جودة الخدمات التعليمية وتكنولوجيا المعلومات).
Publisher
جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
Subject
