Journal Article

الخصائص السيكومترية لمقياس الوظائف التنفيذية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم

خليفة، غادة علي سيد, نصر، سهى أحمد أمين, حسن، هيبة ممدوح محمود

2024

Overview

هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الوظائف التنفيذية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم والذي اشتمل على (٤٠) مفردة موزعة على (٤) أبعاد هي: الكف، المرونة المعرفية، الذاكرة العاملة، التخطيط بواقع (۱۰) مفردات لكل بعد ويتم تصحيحها بطريقة ليكرت الثلاثي، وتمثلت الخصائص السيكومترية في مؤشرات الاتساق الداخلي، وصدق المحك، والثبات بطريقة إعادة التطبيق والتجزئة النصفية وطريقة ألفا، وذلك باستخدام المنهج الوصفي، حيث طبق مقياس الوظائف التنفيذية إعداد الباحثة على (۱۲۰) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بمدرسة منشأة الحاج الابتدائية المشتركة بإدارة إهناسيا التعليمية بمحافظة بني سويف، وتتراوح أعمارهم بين (۱۱- ۱۲) عاما، وباستخدام معاملات الارتباط لبيرسون، وطريقة ألفا لكرونباخ بينت نتائج البحث الحالي أن جميع مفردات المقياس ارتبطت بصورة موجبة ومرتفعة ودالة بالدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إلية، كما ارتبطت جميع أبعاد المقياس بصورة موجبة ومرتفعة ودالة بالدرجة الكلية للمقياس، كما كان للمقياس صدق محك مناسب، وقيم ثبات الفا كرونباخ مقبولة وجيدة، والنهاية العظمى للمقياس (۱۲۰) درجة، والنهاية الصغرى (٤٠) درجة، ويعتبر التلميذ ذو وظائف تنفيذية مرتفعة كلما اقتربت درجته من الدرجة (۱۲۰)، وذو وظائف تنفيذية منخفضة كلما اقتربت درجته من (٤٠).

• Publisher: جامعة بني سويف - كلية التربية
• Subject: التعليم الابتدائي / العمليات المعرفية / القدرات التنفيذية / ذوو صعوبات التعلم