Asset Details
Do you wish to reserve the book?
قلق الاختبار واستراتيجيات مواجهة الضغوط المدرسية كمنبئات بالأداء الأكاديمي لدى ذوي العجز المتعلم من طلبة التعليم الثانوي الصناعي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
قلق الاختبار واستراتيجيات مواجهة الضغوط المدرسية كمنبئات بالأداء الأكاديمي لدى ذوي العجز المتعلم من طلبة التعليم الثانوي الصناعي
Do you wish to request the book?
قلق الاختبار واستراتيجيات مواجهة الضغوط المدرسية كمنبئات بالأداء الأكاديمي لدى ذوي العجز المتعلم من طلبة التعليم الثانوي الصناعي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
قلق الاختبار واستراتيجيات مواجهة الضغوط المدرسية كمنبئات بالأداء الأكاديمي لدى ذوي العجز المتعلم من طلبة التعليم الثانوي الصناعي
2025
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى كل من: قلق الاختبار والعجز المتعلم بأبعادهما المختلفة، وكذلك التعرف على نسبة إسهام استراتيجيات مواجهة الضغوط المدرسية وقلق الاختبار في الأداء الأكاديمي لدى عينة ضمت (١٤٦) طالبا بمدرسة الثانوي الصناعي العسكرية المتقدمة التابعة لإدارة الزقازيق التعليمية؛ بمتوسط عمر زمني (18.5) سنة؛ بانحراف معياري (3.25)، وقد طبق عليهم الأدوات التالية: مقياس العجز المتعلم إعداد الباحثة، ومقياس قلق الاختبار لسيبرجر: ترجمه نبيل الزهار، ودنيس هوسفر (١٩٨٥)، ومقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط المدرسية إعداد (سيد صميدة، ٢٠٢٢)، وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى قلق الاختبار والعجز المتعلم؛ وتدني الأداء الأكاديمي لدى طلاب الثانوي الصناعي؛ كذلك أشارت إلى الدور الفعال الذي يؤديه كل من: فلق الاختبار، واستراتيجيات المواجهة في التنبؤ بالأداء الأكاديمي؛ كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية للمهتمين بمجال التعلم في المرحلة الثانوية الصناعية.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
