Asset Details
Do you wish to reserve the book?
وضع معايير تصميم مستلزمات الطفل في مرحلة المهد لرفع مستوى جودة أداء المنتجات المحلية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
وضع معايير تصميم مستلزمات الطفل في مرحلة المهد لرفع مستوى جودة أداء المنتجات المحلية
Do you wish to request the book?
وضع معايير تصميم مستلزمات الطفل في مرحلة المهد لرفع مستوى جودة أداء المنتجات المحلية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
وضع معايير تصميم مستلزمات الطفل في مرحلة المهد لرفع مستوى جودة أداء المنتجات المحلية
2016
Overview
تهدف الدراسة إلى تقديم أفكار تصميمية مبتكرة لبعض مستلزمات الأطفال في مرحلة المهد (من عمر يوم- ۲) سنوات بهدف إيجاد حلول لبعض المشكلات التي تواجه المستخدمات (الأم) المستلزمات الأطفال في مرحلة المهد مثل إطالة فترة استخدام مستلزمات الأطفال وتعدد استخدام هذه المستلزمات في مرحلة المهد وذلك لمراعاة اقتصاديات الأسرة المصرية. وقد تم عمل استطلاع رأي لمستخدمات مستلزمات الأطفال (الأم) وأصحاب محلات بيع مستلزمات الأطفال وكذلك مصانع إنتاج مستلزمات الأطفال للتعرف على أهم المشكلات التي تظهر نتيجة استخدام هذه المستلزمات والعمل على تلاقيها في التصميمات المقترحة محل الدراسة، وبناء عليه فقد تم تنفيذ خمسة تصميمات مختلفة من مستلزمات الأطفال في مرحلة المهد، ثم جرى تحكيم لتلك التصميمات المنفذة لتقييمها من قبل المتخصصين من خلال المحاور (الجمالي- الوظيفي- الابتكاري)، وقد تم استخراج النتائج الآتية من المعالجات الإحصائية: * ترتيب التصميمات المقترحة وفق استجابات السادة المتخصصين بالنسبة لجميع المحاور فقد حصل التصميم (٤) على مستوى مناسب بنسبة (٩٦,١%) وترتيبه الأول والتصميمان (۱، ۲) حصلا على مستوى مناسب بنسبة (٩٦%) وترتيبهما الثاني، التصميم (۳) حصل على مستوى مناسب بنسبة (۹۱,۹%) وترتيبه الثالث، والتصميم (٥) حصل على مستوى مناسب بنسبة (۹۱,۳%) وتريبه الرابع. وأيضا تم تحكيم التصميمات المنفذة من قبل المستخدمات من خلال المحاور (الجمالي- الوظيفي- التسويقي). وقد تم استخراج النتائج الآتية من المعالجات الإحصائية: * ترتيب التصميمات المقترحة وفق استجابات الأمهات بالنسبة لجميع المحاور فقد حصل التصميم (1) على مستوى مناسب بنسبة (٩٦%) وترتيبه الأول، التصميم (٤) حصل على مستوى مناسب بنسبة (٩٤%) وترتيبه الثاني، والتصميمان (۲، ۳) حصلا على مستوى مناسب بنسبة (۹۲%) وترتيبهما الثالث، والتصميم (٥) حصل على مستوى مناسب بنسبة (۸۷,۳%) وترتيبه الرابع.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
Subject
