Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة معرفة أعضاء هيئة التدريس والمشرفين الأكاديميين بالتنمية المستدامة في جامعة الملك فيصل
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة معرفة أعضاء هيئة التدريس والمشرفين الأكاديميين بالتنمية المستدامة في جامعة الملك فيصل
Do you wish to request the book?
درجة معرفة أعضاء هيئة التدريس والمشرفين الأكاديميين بالتنمية المستدامة في جامعة الملك فيصل
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة معرفة أعضاء هيئة التدريس والمشرفين الأكاديميين بالتنمية المستدامة في جامعة الملك فيصل
2024
Overview
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة معرفة أعضاء هيئة التدريس والمشرفيين الأكاديميين بالتنمية المستدامة في جامعة الملك فيصل. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وكانت أداتها استبيان مكون من (44) عبارة موزعة على ثلاثة محاور وتم التأكد من صدقها وثباته تكونت عينة الدراسة من (184) عضو هيئة تدريس ومشرف أكاديمي بجامعة الملك فيصل تم اختيارها بطريقة عشوائية، واستخدمت الأساليب الإحصائية وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: الاتجاه العام لدرجة معرفة أعضاء هيئة التدريس (المحور إهداف التنمية المستدامة، ومحور مفاهيم التنمية المستدامة) جاء بدرجة متوسطة. بينما جاء محور (مبادرات المملكة العربية السعودية في التنمية المستدامة) جاءت منعدمة. وجود فروق ذات قيمة معنوية بين أعضاء هيئة التدريس والمشرفين الأكاديميين (لمتغير الجنس لصالح الإناث، والمتغير الدرجة العلمية لمحور المعرفة بأهداف التنمية المستدامة لصالح درجة الأستاذ والمتغير الدرجة العلمية لمحور المعرفة بأهداف التنمية المستدامة) لصالح درجة الأستاذ مساعد. وأوصت الدراسة بإلقاء الضوء على مفهوم التنمية المستدامة، والحرص على زيادة المعرفة من خلال حضور المؤتمرات على الصعيد المحلي والعالمي، وعقد الورش التدريبية، وتضمين المناهج مفهوم التنمية المستدامة، تطوير البرامج من خلال بناء شراكات مع مؤسسات عالمية الاستفادة من التجارب العالمية في التنمية المستدامة.
Publisher
جامعة أم القرى
Subject
