Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعليه التدريب الالكتروني الفردي والتعاوني على برنامج كورس لاب COURSELABفي تنميه مهارات معلمي الفيزياء لتصميم الدروس الاالكترونية وانتاجها واتجاة نحوها استخدامها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعليه التدريب الالكتروني الفردي والتعاوني على برنامج كورس لاب COURSELABفي تنميه مهارات معلمي الفيزياء لتصميم الدروس الاالكترونية وانتاجها واتجاة نحوها استخدامها
Do you wish to request the book?
فاعليه التدريب الالكتروني الفردي والتعاوني على برنامج كورس لاب COURSELABفي تنميه مهارات معلمي الفيزياء لتصميم الدروس الاالكترونية وانتاجها واتجاة نحوها استخدامها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعليه التدريب الالكتروني الفردي والتعاوني على برنامج كورس لاب COURSELABفي تنميه مهارات معلمي الفيزياء لتصميم الدروس الاالكترونية وانتاجها واتجاة نحوها استخدامها
2014
Overview
هدف البحث الى الكشف عن فاعلية التدريب الإلكتروني الفردي والتعاوني على برنامج كورس لاب courselab في تنمية مهارات معلمي الفيزياء لتصميم الدروس الإلكترونية وإنتاجها والاتجاه نحو استخدامها. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من 88 معلماً من معلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية. وتمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة ومقياس الاتجاه نحو استخدام الدروس المصممة ببرنامج courselab في تدريس الفيزياء. وجاءت النتائج مؤكدة وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات معلمي الفيزياء في التطبيق القبلي والبعدي لصالح مجموعة التطبيق البعدي التي درست باستخدام البرنامج التدريب الإلكتروني الفردي. وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد مجموعة التدريب الإلكتروني الفردي وبين مجموعة التدريب الإلكتروني التعاوني على مهارات بطاقة الملاحظة. وأكدت النتائج على ان التدريب الإلكتروني التعاوني جمع في مجملة بين مميزات كل من التدريب الإلكتروني والتدريب التعاوني. وأتاح الفرصة لطلاب مجموعة التدريب الإلكتروني التعاوني في الاستفادة أكثر. وأسهم في الحصول على قبولهم ورضاهم وتحسين اتجاهاتهم نحو استخدام الدروس التي تم تصميمها وإنتاجها في مقرر الفيزياء بالمقارنة بالتدريب الإلكتروني الفردي. وأوصى البحث بضرورة التوسع في استخدام نمط التدريب الإلكتروني (التعاوني والفردي) لما لهذا النمط من مردود تعليمي جيد مقارنة بالتدريب التقليدي. والاهتمام بعقد دورات تدريبية لمعلمي العلوم عامة والفيزياء خاصة نحو تفعيل نظام إدارة التعلم الإلكتروني برنامج كورس لاب في العملية التعليمية في جميع مراحل التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
الجمعية المصرية للتربية العلمية
