Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الاسئلة التقويمية في كتب احكام القراءات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
by
الهمزاني، خالد بن غنيم الغنيم
in
أحكام القراءات
/ الاسئلة التقويمية
/ التعليم الثانوي
/ السعودية
/ الكتب الدراسية
/ تحليل المحتوى
2015
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الاسئلة التقويمية في كتب احكام القراءات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
by
الهمزاني، خالد بن غنيم الغنيم
in
أحكام القراءات
/ الاسئلة التقويمية
/ التعليم الثانوي
/ السعودية
/ الكتب الدراسية
/ تحليل المحتوى
2015
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
الاسئلة التقويمية في كتب احكام القراءات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
Journal Article
الاسئلة التقويمية في كتب احكام القراءات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
2015
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تهدف الدراسة إلى الكشف عن واقع الأسئلة التقويمية الواردة في نهاية كل درس من دروس كتب أحكام القراءات للمرحلة الثانوية بمدارس تحفيظ القرآن الكريم في المملكة العربية السعودية، وذلك بتحليل المحتوى الدراسي لتلك الكتب، ومعرفة أنواع ومستويات الأمثلة التقويمية المتضمنة فيها. وكانت عينة الدراسة ومجتمعها جميع الأسئلة التقويمية في تلك الكتب، والتي بلغت (359) سؤالا تقويميا، واستخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي، وأعد أداة للتحليل معتمدا السؤال وحدة للتحليل. وأظهرت نتائج الدراسة أن الأسئلة التقويمية معرفيا فقط وأن محتوياتها قد تركزت علي المستويات الدنيا من تذكر وفهم وتطبيق وأنها أغفلت المستويات العليا من تحليل وتركيب وتطبيق، وهذه ظاهرة عامة في كتب المواد الدراسية عموما، علي الرغم من أهمية تقويم كل من المجال الوجداني والمهاري في هذه المادة خاصة؛ لتعلقها بالقرآن الكريم من ناحية، وقيامها علي اتصال السند برسول الله صلي الله عليه وسلم من ناحية أخرى، وتوظيفها في الحياة عبادة آناء الليل وأطراف النهار من ناحية ثالثة.
Publisher
جامعة الملك سعود - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.