Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدي طلاب المرحلة الثانوية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدي طلاب المرحلة الثانوية
Do you wish to request the book?
برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدي طلاب المرحلة الثانوية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدي طلاب المرحلة الثانوية
2015
Overview
هدف البحث إلى التوصل إلى \"برنامج مقترح قائم على مدخل الشعر في تدريس التاريخ لتنمية القيم والتعاطف التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية\". واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت عينة البحث في مجموعة من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة الباويطي الثانوية المشتركة بإدارة الواحات التعليمية لتطبيق تجربة البحث في الفصل الدراسي الأول العام الدراسي 2015/2016م. واستخدم البحث قائمة القيم الأخلاقية والاجتماعية المناسبة لطلاب الصف الثاني الثانوي، وبرنامج مقترح، ومقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية، ومقياس التعاطف التاريخي. وتناول البحث ثلاثة محاور هما: المحور الأول \"مدخل الشعر\" وتضمن \"أولاً ماهية مدخل الشعر، ثانياً أنواع الشعر، ثالثاً وظائف الشعر، رابعاً الشعر وتدريس التاريخ، خامساً تطبيق مدخل الشعر في التدريس\". وتمثل المحور الثاني في \"القيم\" وتضمن \"أولاً مفهوم القيم وطبيعتها، ثانياً أهمية تعليم القيم لطلاب المرحلة الثانوية، ثالثاً الشعر وتنمية القيم\". وجاء المحور الثالث ب \"التعاطف التاريخي\" وتضمن \"أولاً مفهوم التعاطف التاريخي وخصائصه، ثانياً مادة التاريخ وتنمية التعاطف، ثالثاً الشعر وتنمية التعاطف التاريخي\". وتوصل البحث إلى جملة من النتائج منها: \"يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في كل من القياس القبلي والقياس البعدي في الدرجة الكلية لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بالتركيز عند بناء مناهج التاريخ على الوقائع التاريخية التي تبرز القيم والمعتقدات المتضمنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Subject
